Инфоурок Биология ПрезентацииПрезентация к уроку биологии в 10 классе

Презентация к уроку: Генетика человека. Биология 10 класс

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
55
2
04.05.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 56
Покупателей: 962

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Мария Андреевна. Инфоурок является информационным посредником

Введение в генетику человека Наука о наследственности и изменчивости История развития с открытия Менделя в 1865 году Вклад Human Genome Project (завершен в 2003 году) Современное состояние: 20,000-25,000 генов человека идентифицировано Основы генетики ДНК как носитель наследственной информации Структура двойной спирали (открыта в 1953 году) 3 миллиарда пар нуклеотидов в геноме человека Гены: функциональные единицы наследственности Хромосомы человека 23 пары хромосом (46 хромосом всего) 22 пары аутосом и 1 пара половых хромосом Кариотип человека и его анализ Хромосомные аномалии (трисомия 21, синдром Тернера) Наследование признаков Менделевское наследование (доминантное/рецессивное) Полигенное наследование (рост, цвет кожи) Сцепленное с полом наследование (гемофилия, дальтонизм) Пенетрантность и экспрессивность генов Генетические мутации Точечные мутации, делеции, инсерции, транслокации Мутагены: радиация, химические вещества, вирусы Частота мутаций: 1-3 новые мутации на поколение Полиморфизм единичных нуклеотидов (SNP) Наследственные заболевания Моногенные болезни: муковисцидоз, фенилкетонурия Полигенные расстройства: диабет, шизофрения Хромосомные аберрации: синдром Дауна (1:700 рождений) Митохондриальные заболевания Методы генетических исследований Кариотипирование (выявляет хромосомные аномалии) ПЦР (полимеразная цепная реакция) Секвенирование нового поколения (NGS) CRISPR/Cas9 система редактирования генома Генетическое тестирование Пренатальная и преимплантационная диагностика Неонатальный скрининг (выявляет >50 заболеваний) Предиктивное тестирование (риск онкологии, болезни Альцгеймера) Фармакогенетическое тестирование (116 препаратов имеют генетические маркеры) Генная терапия Принципы заместительной генной терапии Доставка генов: вирусные и невирусные векторы Успешные случаи: лечение иммунодефицитов, гемофилии Перспективы для лечения >1800 моногенных заболеваний Персонализированная медицина Фармакогеномика: подбор лекарств на основе генетики Индивидуальные профили риска заболеваний Нутригенетика: диета на основе генетики Прецизионная онкология: таргетная терапия опухолей Генетика поведения и когнитивных функций Наследуемость интеллекта (~50-80%) Генетические факторы психических расстройств Эпигенетическая регуляция экспрессии генов Взаимодействие генов и среды в формировании поведения Популяционная генетика Генетическое разнообразие человеческих популяций Миграции и генетические следы в истории человечества Генетические маркеры происхождения (митохондриальная ДНК, Y-хромосома) Проект "Геном человека": 99.9% ДНК идентична у всех людей Этические аспекты генетики Конфиденциальность генетической информации Проблема генетической дискриминации Редактирование генома эмбрионов: границы допустимого Биобанки и согласие на использование генетического материала Будущее генетики человека Полногеномное секвенирование как стандарт здравоохранения Расширение генной терапии на распространенные заболевания Синтетическая биология и искусственные хромосомы Регенеративная медицина на основе генетических технологий Заключение Ключевые достижения генетики человека за последние 20 лет Интеграция генетики в повседневную медицинскую практику Баланс научного прогресса и этических принципов Перспективы улучшения здоровья человечества через генетические технологии

Краткое описание методической разработки

Введение в генетику человека

  • Наука о наследственности и изменчивости
  • История развития с открытия Менделя в 1865 году
  • Вклад Human Genome Project (завершен в 2003 году)
  • Современное состояние: 20,000-25,000 генов человека идентифицировано

Основы генетики

  • ДНК как носитель наследственной информации
  • Структура двойной спирали (открыта в 1953 году)
  • 3 миллиарда пар нуклеотидов в геноме человека
  • Гены: функциональные единицы наследственности

Хромосомы человека

  • 23 пары хромосом (46 хромосом всего)
  • 22 пары аутосом и 1 пара половых хромосом
  • Кариотип человека и его анализ
  • Хромосомные аномалии (трисомия 21, синдром Тернера)

Наследование признаков

  • Менделевское наследование (доминантное/рецессивное)
  • Полигенное наследование (рост, цвет кожи)
  • Сцепленное с полом наследование (гемофилия, дальтонизм)
  • Пенетрантность и экспрессивность генов

Генетические мутации

  • Точечные мутации, делеции, инсерции, транслокации
  • Мутагены: радиация, химические вещества, вирусы
  • Частота мутаций: 1-3 новые мутации на поколение
  • Полиморфизм единичных нуклеотидов (SNP)

Наследственные заболевания

  • Моногенные болезни: муковисцидоз, фенилкетонурия
  • Полигенные расстройства: диабет, шизофрения
  • Хромосомные аберрации: синдром Дауна (1:700 рождений)
  • Митохондриальные заболевания

Методы генетических исследований

  • Кариотипирование (выявляет хромосомные аномалии)
  • ПЦР (полимеразная цепная реакция)
  • Секвенирование нового поколения (NGS)
  • CRISPR/Cas9 система редактирования генома

Генетическое тестирование

  • Пренатальная и преимплантационная диагностика
  • Неонатальный скрининг (выявляет >50 заболеваний)
  • Предиктивное тестирование (риск онкологии, болезни Альцгеймера)
  • Фармакогенетическое тестирование (116 препаратов имеют генетические маркеры)

Генная терапия

  • Принципы заместительной генной терапии
  • Доставка генов: вирусные и невирусные векторы
  • Успешные случаи: лечение иммунодефицитов, гемофилии
  • Перспективы для лечения >1800 моногенных заболеваний

Персонализированная медицина

  • Фармакогеномика: подбор лекарств на основе генетики
  • Индивидуальные профили риска заболеваний
  • Нутригенетика: диета на основе генетики
  • Прецизионная онкология: таргетная терапия опухолей

Генетика поведения и когнитивных функций

  • Наследуемость интеллекта (~50-80%)
  • Генетические факторы психических расстройств
  • Эпигенетическая регуляция экспрессии генов
  • Взаимодействие генов и среды в формировании поведения

Популяционная генетика

  • Генетическое разнообразие человеческих популяций
  • Миграции и генетические следы в истории человечества
  • Генетические маркеры происхождения (митохондриальная ДНК, Y-хромосома)
  • Проект "Геном человека": 99.9% ДНК идентична у всех людей

Этические аспекты генетики

  • Конфиденциальность генетической информации
  • Проблема генетической дискриминации
  • Редактирование генома эмбрионов: границы допустимого
  • Биобанки и согласие на использование генетического материала

Будущее генетики человека

  • Полногеномное секвенирование как стандарт здравоохранения
  • Расширение генной терапии на распространенные заболевания
  • Синтетическая биология и искусственные хромосомы
  • Регенеративная медицина на основе генетических технологий

Заключение

  • Ключевые достижения генетики человека за последние 20 лет
  • Интеграция генетики в повседневную медицинскую практику
  • Баланс научного прогресса и этических принципов
  • Перспективы улучшения здоровья человечества через генетические технологии
Развернуть описание

Презентация к уроку биологии в 10 классе

Скачать материал
Скачать материал "Презентация к уроку биологии в 10 классе" Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Применение теории вероятности при решении задач по генетике.Урок-практикум по...

    1 слайд

    Применение теории вероятности при решении задач по генетике.
    Урок-практикум по биологии
    10 класс

    Учитель: Лукьянова Л.П.

  • Генетика – наука, где воля случая играет с нами в рулетку, а не просто роня...

    2 слайд



    Генетика – наука, где воля случая играет с нами в рулетку, а не просто роняет бутерброд маслом вниз или вверх.

  • ВСПОМНИМ! что вам известно об основах генетики, основываясь на законах Г.Менд...

    3 слайд

    ВСПОМНИМ! что вам известно об основах генетики, основываясь на законах Г.Менделя и сформулированных им по результатам моногибридного скрещивания

  • Лабораторная работа «Составление простых схем скрещивания»Задани...

    4 слайд















    Лабораторная работа «Составление простых схем скрещивания»
    Задание 1. Составьте схему скрещивания:
    Голубоглазый юноша женился на кареглазой девушке, у отца которой глаза были голубые. Какова вероятность рождения кареглазого ребенка. Какой генотип у ребенка?

  • Решение задачи:       Решение:РАа  х  ааGА     аа     аА а   А а   а а   а аГ...

    5 слайд

    Решение задачи:
    Решение:
    Р
    Аа х
    аа
    G
    А а
    а а
    А а А а а а а а
    Генотип: 1:1
    Фенотип: 1:1 50%/50%
    F1
    Ответ: Вероятность рождения кареглазого ребенка 50%. Ребенок имеет генотип Аа.

  • Студенты сельхозяйственной академии  летом вырастили горох. Пока везли семена...

    6 слайд

    Студенты сельхозяйственной академии летом вырастили горох. Пока везли семена в университет, потеряли рабочие заметки. Пожалуйста, помогите им сделать отчет о количестве и генотипах выращенного гороха.













    Инструкция: посчитайте горошины, разделите по цвету, запишите данные в таблицу в строке вашего опыта. Попробуйте записать генотипы семян (зародышей растений) по гену цвета, определите тип расщепления и закон, его подтверждающий.

  • Почему невозможно точно определить законы расщепления при малом количестве го...

    7 слайд

    Почему невозможно точно определить законы расщепления при малом количестве гороха?

  • У 2-8% мужчин встречаются разные виды дальтонизма (цветовой слепоты), а у жен...

    8 слайд

    У 2-8% мужчин встречаются разные виды дальтонизма (цветовой слепоты), а у женщин только с вероятностью 1/24000, так как это чрезвычайно редкое проявление признака. В Индии за год родилось 4 девочки с этим заболеванием, а в княжестве Монако ни одной. Значит ли это, что жители Монако не несут гена дальтонизма? в Индии за год родилось 100000 девочек, а в Монако всего 31000 населения.)
    Контраргумент!

  • Почему законы генетики вероятностные?

    9 слайд

    Почему законы генетики вероятностные?

  • Что такое теория вероятности?Тео́рия вероя́тности — раздел математики, изучаю...

    10 слайд

    Что такое теория вероятности?
    Тео́рия вероя́тности — раздел математики, изучающий закономерности случайных явлений: случайные события, случайные величины, их свойства и операции над ними.
    Вероя́тность (вероятностная мера Р) — численная мера возможности наступления некоторого события.

  • Какие события вероятностные?Вероятностные события делятся на:
 достоверные (Р...

    11 слайд

    Какие события вероятностные?
    Вероятностные события делятся на:
    достоверные (Р=1) (смена сезонов года, смена дня и ночи, вращение Земли);
    невозможные (Р=0) (появление в календаре даты – 30 февраля, рождение у млекопитающего детёныша пресмыкающегося);
    -случайные (встреча родителей, встреча гамет при оплодотворении, рождение ребёнка)
    Например: Какова вероятность, что в семье с двумя детьми, оба будут мальчики, рождённые последовательно?



    Р = 1/4

  • Г.Менделю было ясно, что наблюдаемые расщепления в потомстве от скрещиваний р...

    12 слайд

    Г.Менделю было ясно, что наблюдаемые расщепления в потомстве от скрещиваний родителей с разными генотипами являются событиями вероятностными и их можно выявить только на большом числе потомков.


    Из теории вероятности вместе с тем следуют два правила — правило умножения и правило сложения вероятностей.

  • Правило умножения в генетике 


Правило умножения гласит, что если какие-то с...

    13 слайд

    Правило умножения в генетике


    Правило умножения гласит, что если какие-то события наблюдаются независимо друг от друга, то вероятность того, что два события будут происходить одновременно, равна произведению вероятностей этих событий. Вероятность образования гамет с рецессивным геном у родителей, гетерозиготных по этому гену, составляет 1/2 для каждого родителя. Вероятность «встречи» таких гамет с рецессивным геном при образовании зигот будет равна произведению вероятностей образования таких гамет у каждого из родителей, т.е. 1/2 х 1/2 = 1/4.

  • Задача:как часто можно получать в помете четырех коричневых мышат, скрещивая...

    14 слайд

    Задача:
    как часто можно получать в помете четырех коричневых мышат, скрещивая двух гетерозиготных черных мышей (Bb)?
    Вероятность того, что первый мышонок будет коричневым, равна 1/4; вероятность того, что второй будет коричневым, тоже равна 1/4 и т. д.
    В каждом случае оплодотворение яйца сперматозоидом — событие независимое (от других таких же событий), и мы можем, пользуясь правилом умножения вероятностей, вычислить вероятность совпадения двух (или большего числа) интересующих нас событий этого рода. Таким способом мы найдем, что вероятность получения четырех коричневых мышат в одном скрещивании равна 1/4 • 1/4 •1/4 • 1/4 = 1/256. Иными словами, существует лишь один шанс из 256, что все четыре мышонка окажутся коричневыми!

  • Правило сложения вероятностей в генетике
 

Правило сложения гласит, если мы...

    15 слайд

    Правило сложения вероятностей в генетике


    Правило сложения гласит, если мы хотим узнать вероятность реализации либо одного, либо другого события, то вероятности каждого из этих событий складываются. Так, если нас будет интересовать вероятность гомозиготного потомства в браке гетерозиготных родителей, то надо сложить вероятности рецессивных и доминантных гомозигот, т.е. 1/4 +1/4 = 1/2. Этими правилами приходится довольно часто пользоваться врачам-генетикам во время медико-генетического консультирования при расчете вероятностей тех или иных событий в семьях, имеющих больного наследственным заболеванием ребенка.

  • Задание 1. Светловолосая женщина, родители которой имели черные волосы, вступ...

    16 слайд

    Задание 1. Светловолосая женщина, родители которой имели черные волосы, вступает в брак с черноволосым мужчиной, у матери которого волосы светлые, а у отца – черные. Единственный ребенок в этой семье – светлый. Какова вероятность рождения светловолосого ребенка, если известно, что ген черноволосости доминирует? Определите генотип первого и второго поколения.
    Какой генотип у ребёнка? Какова вероятность рождения у него
    впоследствии
    светловолосых детей?

  • Задача
Глухота и болезнь Вильсона (нарушение обмена меди) – рецессивные призн...

    17 слайд

    Задача
    Глухота и болезнь Вильсона (нарушение обмена меди) – рецессивные признаки. От брака глухого мужчины и женщины с болезнью Вильсона родился ребенок с обеими аномалиями. Какова вероятность рождения в этой семье здорового ребенка?

                                                    

    Вероятность появления особей с тем или иным генотипом можно определить по формуле:

    вероятность = число ожидаемых событий       
      число всех возможных событий

  • Решение
А – нормальный слух, а – глухота, В – нормальный обмен меди, b – боле...

    18 слайд

    Решение
    А – нормальный слух, а – глухота, В – нормальный обмен меди, b – болезнь Вильсона.
    Ребенок болеет глухонемотой и болезнью Вильсона (рецессивные признаки), значит, его генотип –ааbb.

    Мужчина глухой, следовательно, он гомозиготен по рецессивному признаку глухоты (аа). Он не страдает болезнью Вильсона, значит, имеет доминантный ген В. Мужчина должен иметь также рецессивный ген b, так как у него есть ребенок с этим заболеванием. Следовательно, генотип мужчины – ааВb.

    Женщина страдает болезнью Вильсона, значит, она гомозиготна по рецессивному гену b. Она имеет нормальный слух (ген А), но у нее есть ребенок с глухонемотой (гомозиготный по рецессивному генуа). Поэтому генотип женщины – Ааbb.

  •                                                 

Вероятность рожде...

    19 слайд









                                                    

    Вероятность рождения здорового ребенка равна отношению числа ожидаемых событий (рождение здорового ребенка – 1) к числу всех возможных событий (4), в данном случае она равна 1/4 (25%).

    Ответ: 1/4 (25%)

  • Домашнее задание:

Задача 1
Одна из форм шизофрении наследуется как ре...

    20 слайд


    Домашнее задание:

    Задача 1
    Одна из форм шизофрении наследуется как рецессивный признак. Определить вероятность рождения ребенка с шизофренией от здоровых родителей, если известно, что бабушка со стороны отца и дед со стороны матери страдали этими заболеваниями.
    Задача 2
    Фенилкетонурия (нарушение аминокислотного обмена) наследуется как рецессивный признак. Жена гетерозиготна по гену фенилкетонурии, а муж гомозиготен по нормальному аллелю этого гена. Какова вероятность рождения у них больного ребенка?
    Задача 3
    Ирландские сеттеры могут быть слепыми в результате действия рецессивного гена. Пара животных с нормальным зрением дала помет из нескольких щенков, один из которых оказался слепым. Установить генотипы родителей. Один из зрячих щенят из этого помета должен быть продан для дальнейшего размножения. Какова вероятность того, что он гетерозиготен по гену слепоты?

  • «Граф Орлов подарил шестерку орловских рысаков в яблоках любимой актрисе. Чер...

    21 слайд

    «Граф Орлов подарил шестерку орловских рысаков в яблоках любимой актрисе. Через 2 года кобылицы родили 3х жеребят. Актриса очень расстроилась, и отправила гневное письмо, в котором обвинила графа, что его лошади беспородные, так как «жеребята не в яблоках, а просто серые!».
    Граф же, посмеявшись, отправил ей фотографию, где он стоит рядом с серыми жеребятами и белыми взрослыми лошадьми. Только через 2 года она поняла, что он хотел этим сказать».
    Объясните, почему?
    Творческое задание на дом:

  • 22 слайд

  • Молодцы !Спасибо!

    23 слайд

    Молодцы !
    Спасибо!

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Интегрированный урок-практикум «Применение теории вероятности при решении задач по генетике». Интеграция - это средство интенсификации урока. Опора на математические понятия раскрывает новые аспекты биологических знаний, и одновременно математические знания приобретают обобщенный смысл. Что Вы и продемонстрировали в своем уроке-презентации. Рекомендуется к использованию учителями биологии. На уроке закрепляются понятия теории вероятности,формируются практические навыки решения задач на основе генетических задач.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 358 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 15.05.2014 1955
    • PPTX 1.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лукьянова Лариса Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лукьянова Лариса Петровна
    Лукьянова Лариса Петровна

    учитель географии и биологии

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5157
    • Всего материалов: 3

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: ГБОУ СОШ № 1
    Работаю в школе 20 лет.Постоянно нахожусь в творческом поиске путей и способов повышения качества образовательного процесса, полагая, что новые технологии, модели, методы воспитания и образования, основанные на уважении прав, свобод, возможностей и особенностей личности ребенка, позволяют обеспечить высокий уровень обучения и воспитания. Задача первостепенной важности – создание такой интеллектуальной образовательной среды в классе и школе, в которой ребенок чувствовал бы себя комфортно, был признан и имел все возможности развивать свою индивидуальность.Одним из приоритетных направлений деятельности выделяю работу с одаренными детьми. Мои ученики активно участвуют в мероприятиях различного уровня и неоднократно становились победителями и призерами окружного этапа всероссийской олимпиады школьников, окружных и областных научно-практических конференций. Принимаю активное участие в декадах педагогического мастерства, проводимых в школе и округе. Была является лауреатом конкурса «Учитель года – 2009».

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 359 974 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Психология взаимоотношений, прощения и самопонимания

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 101 человек из 45 регионов
  • Этот курс уже прошли 101 человек

Мини-курс

Особенности патриотического воспитания

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 97 человек из 31 региона
  • Этот курс уже прошли 472 человека

Мини-курс

Диагностика и коррекция детей с СДВГ: психолого-педагогический и нейропсихологический подходы

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса
Сейчас в эфире

Отдыхаем с пользой: логопедические игры и методики для летней подготовки детей с ОВЗ к школе

Перейти к трансляции