1077462
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокРусский языкКонспектыСклонение имен прилагательных

Склонение имен прилагательных

Лабиринт
библиотека
материалов

5 класс

Дата:

Тема урока: Склонение имен прилагательных

Цели урока: 1. научить учащихся склонять имена прилагательные женского рода, выделять окончания, запомнить особенности их склонения.

2. отработать навыки и умения склонять устно и письменно прилагательные с твердой и мягкой основой.

3. воспитание интереса к изучению худ. произведений, пословиц и поговорок.

Тип урока: изучение нового материала

Методы и приемы: развитие речи, творческая работа

Оборудование: раздаточно-дидактический материал

Ход урока:

I. Организационный момент

II. Постановка цели урока

III. Проверка домашнего задания.

Задание №7 стр 128

IV. Объяснение нового материала

Слово учителя: Ребята, прочитайте текст «Литература – искусство слова».

Докажите, что это текст-рассуждение.

-Как вы понимаете значение словосочетания народная мудрость?

-Объясните пословицу «Не было бы снегу – не было бы следу».

-Попробуйте прочитать этот текст без имен прилагательных. Что у вас получилось?

-Рассмотрите таблицу склонения имен прилагательных женского рода.

Выпишите словосочетания, подчеркните окончания прилагательных с твердой основой одной чертой, с мягкой основой – двумя. (стр 131)

Вывод: Р.Д.Т.П. - -ОЙ, _ЕЙ -ОЙ – с твердой основой, -ЕЙ –с мягкой основой

V. Закрепление материала

Задание № 3 стр 131 Впишите в опорную схему вопрос и соответствующие окончания прилагательных, проверьте по таблице.

Задание 4 стр 131 Сравнить 2 текста

-Какой из них художественный?

-Объясните смысл пословицы.

-Отгадайте загадку.

-Ответьте на вопросы.

Задание № 5 стр 132

  1. выписать из текста «Петух» имена прилагательные

  2. определить род, число, падеж.

Творческая работа. Опишите какое-нибудь животное или птицу, используя прилагательные.

Задание №6 стр 132 Отгадайте загадки. Спишите, вставляя окончания прилагательных женского рода.

Фонетический разбор слова: СОЗДАЕТ

Разбор по составу: СЛУШАТЕЛИ

Морфологический разбор выделенных слов: Музыкой Чайковский начал заниматься довольно рано.

Задание №8 стр 133

  1. Прочитайте пословицы и скажите, в каких ситуациях их можно использовать.

  2. Определите род прилагательных. Что для этого нужно сделать?

* Подумайте, какая речь появилась раньше (устная или письменная). Объясните, почему вы так считаете.

Работа по раздаточному материалу со слабоуспевающими учащимися.

VI. Домашнее задание.

1.задание №7 стр.132 Подведение итогов.

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
: 1. научить учащихся склонять имена прилагательные женского рода, выделять окончания, запомнить особенности их склонения.                        2. отработать навыки и умения склонять устно и письменно прилагательные с твердой и мягкой основой.                        3. воспитание интереса к изучению худ. произведений, пословиц и поговорок.Слово учителя: Ребята, прочитайте текст «Литература – искусство слова». Докажите, что это текст-рассуждение. -Как вы понимаете значение словосочетания народная мудрость? -Объясните пословицу «Не было бы снегу – не было бы следу». -Попробуйте прочитать этот текст без имен прилагательных. Что у вас получилось? -Рассмотрите таблицу склонения имен прилагательных женского рода. Выпишите словосочетания, подчеркните окончания прилагательных с твердой основой 
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.