- 09.07.2013
- 2108
- 0
Муниципальное казенное образовательное учреждение
«Озерская основная общеобразовательная школа»
Киквидзенский район
Волгоградская область
Исследовательский проект
«Краснокнижные растения Волгоградской области
в окрестностях хутора Озерки»
Творческая группа:
1.Жуплова Ирина,9 класс, лидер группы,
2.Галушкина Ольга,9 класс,
3.Резникова Валентина,9 класс,
4.Рыбицкова Анастасия,9 класс,
5.Ткачёва Анжела,9класс,
6.Ткачёва Елена, 9класс.
Руководитель проекта
Сорвачёва Нина Васильевна,
классный руководитель 9 класса
Хутор Озерки
Киквидзенский район
Волгоградская область
2012 год
Содержание :
1. Введение . Анализ ситуации…………………………………………4.
2. Цель и задачи проекта………………………………………………...7
3. Методы исследования………………………………………. 7
4. Результаты и обсуждения 8
5. Выводы…………………………………………………………… 10
6. Список использованной литературы ………………………………..13
7. Приложение 1 14
8. Приложение 2 16
9. Приложение 3 18
Красная книга – это документ совести человечества
( Из Международной Красной Книги)
Введение
Смотрю на глобус-шар земной,
И вдруг вздохнул он, как живой.
И шепчут мне материки:
“Ты береги нас, береги!”
Когда наш классный руководитель Нина Васильевна в начале лета ездила к своей маме в Песчанку (этот хуторок неподалёку совсем от наших Озерок), то приехала оттуда с радостными рассказами о том, какой цветущей стала её родная Песчанка! Красивый цветущий луг! «Всё дело в том, что жители все ( а их всех-то осталось двадцать человек) пожилые люди, а им не по силам держать на подворьях коров, овец, коз. К цветам полевым они тоже относятся бережно. Любуются и радуются им на природе. Вот и ожила, расцвела ранее
« голая» Песчанка»,- закончила свой рассказ Нина Васильевна и добавила: « Моя бабушка рассказывала мне в детстве, что такой природа была в начале прошлого века, когда там появились первые жители.»
Так незаметно наш разговор перешел на растения и животных, занесённых в Красную книгу, а потом мы заговорили о природе наших Озерок.
Растения и животные, которые занесены в Красную книгу, подлежат изъятию из хозяйственного использования. И любая деятельность, которая ведёт к сокращению численности этих видов растений и животных, запрещается. Большинство растений, занесённых в Красную книгу, исчезает или сокращается в результате
ухудшения условий существования, что связано с вырубкой лесных массивов, выпасом скота, сбора на букеты, других факторов.
«Охрана растительного мира – это очень важная задача, в решении которой должны принимать участие не только важные и официальные организации и люди, но и мы, школьники», -решили мы в своём 9 классе, выпускном классе нашей маленькой школы.
Название акции -«Летопись добрых дел по сохранению природы» -такое искреннее и тёплое, что и нам захотелось оставить в этой летописи свою маленькую строчку.
Данный проект был реализован в течение весны-лета 2011-2012гг.творческой группой отряда «Юность»( 9 класс) МКОУ «Озерская ООШ» . Обязанности по реализации проекта были разделены между отделениями : биологи, экологи, художники, лекторы, социологи, энтузиасты. Руководитель всей работы –классный руководитель Сорвачева Нина Васильевна
Был проведен социологический опрос. Всего в социологическом опросе по проблеме исчезновения или уменьшения видов редких растений приняли участие 110 человек.
Причина исчезновения или уменьшения редких растений |
Число человек, назвавших эту проблему «Исчезновение или уменьшение редких растений» |
Число человек, предложивших пути решения этой проблемы
|
Распашка новых территорий (припахивают к полям) |
32 |
7 |
Выпасы скота (В хуторе 4 стада коров на личных подворьях) |
48 |
2 |
Сбор букетов |
87 |
81 |
Общая плохая экология |
58 |
27 |
Пожары |
23 |
21 |
Загрязнение водоемов |
39 |
3 |
Как показал опрос проблема исчезновения или сокращения редких видов растений очень актуальна. Творческая группа учащихся школы, обсудив данную проблему, решила внести посильный вклад в ее решение.
Также по данной проблеме в начале проекта и после его реализации было проведено анкетирование (Приложение 3)
Красная книга Волгоградской области — официальный юридический документ. Она учреждена Постановлением главы Администрации Волгоградской области от 13 октября 2004г. №981, списки растений и грибов официально зарегистрированы в министерстве юстиции РФ.
В Красной книге Волгоградской области 201 вид растений – редких или находящихся под угрозой исчезновения видов растений и грибов.
А сколько и какие виды краснокнижных растений в окрестностях хутора Озерки?
Мы решили тоже частицу своего труда внести в дело охраны растений. Так и сформулировалась тема нашей работы.
Краснокнижные растения Волгоградской области в окрестностях хутора Озерки.
Цель работы:
Выявить редкие охраняемые виды растений, произрастающие в окрестностях хутора Озерки Киквидзенского района Волгоградской области
Задачи:
1. Определить видовой состав краснокнижных растений в окрестностях хутора Озерки
2. Выявить наиболее часто и наиболее редко встречающиеся виды охраняемых растений.
3. Составить фотозарисовки охраняемых растений, произрастающих в окрестностях хутора Озерки, ознакомить с ними всех обучающихся школы и жителей хутора Озерки.
Место и время исследований
Работа проводилась в весенний и летний сезоны 2011 и 2012 гг в районе хутора Озерки, в прибрежной зоне реки Бузулук и Гунькина озера, в районе Галушкина леса, Сигаева леса и Ежовского леса, а также подробно исследовались обочины дороги, ведущей от хутора Озерки к лесным массивам.
Методика
Согласно Красной книге Волгоградской области был составлен список всех охраняемых растений, которые могут встречаться на данной территории. Затем, используя данный список, проводился поиск редких растений методом внимательного визуального осмотра исследуемых участков. Определение найденных растений производилось на месте, т. к. сбор охраняемых растений запрещён даже для научных целей. Тут же оценивалось общее состояние найденных растений,
Категории статуса видов заимствованы из Красной книги Международного союза Охраны природы и природных ресурсов (МСОП) с некоторыми дополнениями.
Степень участия отдельных видов в травостое определяется методами учета их относительного обилия. Наибольшее распространение получила шкала Друде, относящаяся к категории количественных шкал, в которых различные степени обилия обозначены баллами:
сор3 -очень обильно,
сор2 -обильно,
сор1 – довольно обильно,
sp -рассеянно,
sol -единично
Результаты и обсуждение
Конечно, исследования растительности на определённых участках своей местности мы проводили и ранее, и некоторые сведения о редких видах у нас имелись. В частности, мы занимались изучением охраняемых «первоцветов», занимались просветительской деятельностью об их охране среди школьников и жителей, особенно, в весенний период: проводили беседы, развешивали листовки, призывающие беречь первоцветы, в школьной газете рассказывали о тех, кто их губит. Но теперь поиски надо было расширить. Мы подключили к этой работе и своих родителей, бабушек и дедушек. Когда искали специально краснокнижные растения попадались очень редко или не находились вообще. Потом решили: куда бы кто не шел: на рыбалку, по ягоды, по грибы, на купалку, на пастбище, вдоль обочин дорог -везде искать! И природа, будто в благодарность, стала открываться.
Работа проводилась в два этапа. На первом этапе работы мы выписали все растения из Красной книги Волгоградской области, которые могут встречаться в окрестностях хутора Озёрки . У нас получился список из 33 видов и они были распределены на 3 группы в зависимости от их местообитания:
1. растения прибрежной зоны.
2. растения смешанных лесов
3. растения открытых мест обитания (поляны, луга, опушки).
В результате исследований было определено 33 вида краснокнижных растений, обитающих в разных биотопах. Эти растения относятся к трём категориям статуса видов.
I категория — виды, находящиеся под угрозой исчезновения.
II категория — уязвимые виды.
III категория — редкие виды .
На втором этапе мы исследовали краснокнижные растения путём пикетной съёмки. Мы делали площадки 10х10 метров и исследовали все растущие вокруг краснокнижные растения и ярусы: древесный, кустарниковый, травянистый в пределах этой площадки, а также путём повсеместного визуального наблюдения
На основе полученных данных о выявленных охраняемых растениях мы составили таблицу (Приложение 1) с указанием расположения найденных растений.
Так как редкие растения нельзя собирать для гербария, мы выполнили фотозарисовки этих растений. ( Приложение 2)
Выводы:
План выполнения проекта
№ п/п |
Мероприятия |
Срок выполнения |
Участники , ответственные. |
1.
|
Социологический опрос жителей х.Озерки |
март |
Социологи творч.группы
|
2. |
Час общения « Разработка проекта» |
март |
Все члены творческой группы
|
3. |
Сбор информации по теме : « Растения Красной книги» |
март |
Все члены творческой группы
|
4. |
Занятие по экологии с1,4кл. «Легенды о первоцветах»
|
апрель |
Культмассовый отдел творч.гр. |
|
|
|
|
5. |
Исследование- поиски краснокнижных растений
|
Весна-лето |
Все члены творч.гр. |
6. |
Конкур рисунков « Сбереги его! » (о первоцветах)
|
апрель |
Художники творч.гр.. |
7. |
Оформление и раздача листовок «Их нужно беречь!»(о краснокнижных растениях х.Озерки)
|
Апрель, сентябрь |
Художники творч.гр. |
8. |
Очистка и благоустройство территории сельского поселения, школьного двора, конкурс на лучшую клумбу, сооружение клумб
|
май |
Все чл.творч.гр. |
|
|
|
|
9.. |
Внеклассное мероприятие для уч-ся нач. школы « Краснокнижные растения хутора Озерки» |
июнь |
Культмасс.отдел |
|
|
|
|
10. |
Выставка поделок из природного материала (на Празднике осени)
|
сентябрь |
художники творч.гр. |
11. |
Акция « Помоги природе сам» (общешкольн. однодн.походы)
|
Май, сентябрь |
Все члены творч.группы |
12. |
Анкетирование «Назови краснокнижные растения х.Озерки»
|
октябрь |
Корреспонденты творч.гр. |
13
14
15. |
Анализ выполнения проекта , выводы, обсуждение полученных результатов.
Участие в сельском празднике Ивана Купалы у реки.
Оформление проекта «Краснокнижные растения Волгоградской области в окрестностях хутора Озерки» и участие в Акции «Летопись добрых дел по сохранению природы»
|
Ноябрь
Июль
Ноябрь, декабрь |
Все члены творч.гр.
Культмасс.отдел.
Экологи, биологи творч.группы
|
В результате работы над проектом « Краснокнижные растения Волгоградской области в окрестностях хутора Озерки » цель и задачи , которые были поставлены, достигнуты.
Результатом реализации проекта является :
1. В результате нашей работы было обнаружено 33 вида краснокнижных растений, из них 22 вида из III категории, 10 видов II категории и 1 вид из I категории.
2. Наиболее часто встречающиеся виды охраняемых растений: Плаун Булавовидный, Цетрария Степная, Спаржа Палласа, Медуница Мягкая, Роголистник Донской, Рябчик Русский, Полынь Беловойлочная. Реже всего встречаются виды охраняемых растений: Плаунок Заливаемый, Пальчатокоренник Мясокрасный, Прострел Раскрытый, Пион Тонколистный, Шпажник Тонкий, Первоцвет Весенний, Тюльпан Геснера, Ковыль Перистый, Касатик Карликовый, Брандушка Разноцветная. Самым редким среди найденных видов является Плаунок Заливаемый
3.Необходимо проводить дальнейшиеисследования по выявлению новых мест обитания редких видов растений, уточнения списка данных видов.
4. Составили фотозарисовки (Приложение 2) охраняемых видов растений, встречающихся в окрестностях хутора Озерки, и познакомили с ними всех обучающихся нашей школы.
5.Продолжать вести просветительскую работу среди обучающихся Озерской школы и жителей хутора Озерки.
В деле защиты краснокнижных растений каждый человек может и должен что-то делать. Пусть даже малое, но нужное и полезное в его работе и жизни. Только, если каждый впишет свою строку в « Летопись добрых дел по сохранению природы», она станет возрождаться, а не умирать потихоньку!
Проект этот затронул наши души и, надеемся, не только наши. Маленькую частичку своего труда мы внесли в решение проблемы исчезновения и охраны краснокнижных растений.
Список литературы
1. Красная книга Волгоградской области /Комитет охраны природы Администрации Волгоградской области,- Волгоград: Волгоград, 2006. – Т.2.Растения и грибы;
2. «Редкие и охраняемые растения Волгоградской области /Сост. В.А.Брылеев,- Волгоград; Издательский отдел Волгоградинформпечати,1992;
3 . Урдан Н. В. «Юным исследователям природы»/ г.Минск, 1987 г.;
4 . Красная книга РСФСР, Растения. М.; Росагропромиздат,1988.
Приложение 1.
Таблица краснокнижных растений в окрестностях хутора Озёрки
|
|||||
№ |
Название вида |
Семейство |
Категория |
Места обитания |
Оценка изобилия |
1. |
Астрагал шерстистоцветковый Astragalus dasyanthys |
бобовые |
2 |
Заросли кустарников в окрестностях Галушкина леса |
sp |
2. |
Брандушка разноцветная Bulbocodium versicolor |
мелантиевые |
2 |
Степные участки по дороге к Ежовскому и Галушкину лесам |
sp |
3. |
Горечавка крестовидная Gentiana cruc iata |
горечавковые |
3 |
Заросли кустарников по опушкам леса |
cop1 |
4. |
Дремлик тёмно-красный Epipactis atrorubens |
ятрышниковые |
3 |
Дубняк за Сигаевым лесом |
cop1 |
5. |
Касатик карликовый Jris pumila |
касатиковые |
2 |
На полянках по дороге в Галушкин лес |
sp |
6. |
Крестовник Швецова Senecio schvetzovii |
Астроцветные (сложноцвет) |
3 |
Луг за Сигаевым лесом |
cop1 |
7. |
Ковыль перистый Stipa pennata |
Мятликовые (злаки) |
2 |
Остепнённые поляны в окрестностях Галушкина леса |
sp |
8 |
Медуница мягкая Pulmonaria mollis |
бурачниковые |
3 (и выше) |
Галушкин лес, Ежовский лес |
cop3 |
9. |
Наголоватка Ледебура Jurinea ledebourii |
Астроцветные (сложноцв) |
3 |
Балки в окрестностях хутора |
cop2 |
10. |
Овсец Шелля Helictotrichon schellianum |
Мятликовые (злаки) |
3 |
Полыны Ежовского леса и Опушка Сигаева Леса |
cop2 |
11. |
Пион тонколистный Paeonia tenuifolia |
пионовые |
2 |
Степные участки |
sp |
12. |
Плаун булавовидный Lycopodium clavatum |
плауновые |
Выше 3 |
Гунькино озеро ,р.Бузулук |
cop3 |
13. |
Плаунок заливаемый Lucopodiella inundata |
плауновые |
1 |
По краям берегов р.Бузулук и озера внутри Галушкина леса |
sol |
14. |
Полынь беловойлочная Artemisia hololeuca |
Астроцветные (сложноцв.) |
3 |
Долина р.Бузулук |
cop2 |
15. |
Полынь солянковидная Artemisia salsoloides |
Астроцветные (сложноцв) |
3 |
Вокруг Гунькина оз. На влажных участках хутора |
cop2 |
16. |
Прострел раскрытый (сон-трава) Pulsatilla patens |
лютиковые |
2 |
Склоны балок , опушки лесов |
sp |
17. |
Первоцвет весенний Primula veris |
первоцветные |
2 |
В Галушкином лесу по опушкам и в зарослях кустарников |
sp |
18. |
Пальчатокоренник мясокрасный Dactylorhiza ircarnata |
ярышниковые |
3 |
Влажный луг за Сигаевым лесом |
cop1 |
19. |
Рдест остролистный Potamogeton acutifolius |
рдестовые |
3 |
Гунькино озеро, оз. Внутри Галушкина леса |
cop2 |
20. |
Роголистник донской Geratophyllum tanaiticum |
роголистиковые |
3 |
Р.Бузулук и Оз. Гунькино |
cop1 |
21. |
Рябчик русский Fritillaria ruthenica |
лилейные |
3 |
Везде в лесу, среди кустарников |
cop2 |
22. |
Спирея Литвинова Spiraea litwinowii |
розоцветные |
3 |
Долина р.Бузулук,у опушек леса |
cop1 |
23. |
Спаржа Палласа Asparagus pallasaii
|
спаржевые |
3(и выше) |
Окраины лугов,степн.участки |
cop3 |
24. |
Солонечник узколистный Galatella angystissima
|
фстроцветные |
3 |
Степные участки по дороге к Галушкину лесу |
cop1 |
25. |
Серпуха донская Serratula tanaitica |
астроцветные (сложноцвет) |
3 |
Открытые участки в окрест.Галушкина и Ежовского лесов |
cop1 |
26. |
Тюльпан Геснера Tulipa gesneriana |
лилейные |
2 |
Степные участки возле Сигаева леса |
sp |
27. |
Триния Китайбеля Trinia kitaibelii |
зонтичные |
2 |
Степные участки по дороге в Ежовский лес и Галушкин лес |
sp |
28. |
Цетрария степная Cetraria steppae |
пармелиевые |
3(и выше) |
По обочинам дорог, на всех открытых участках |
cop3 |
29. |
Шпажник (гладиолус)тонкий Gladiolus tenuis |
касатиковые |
2 |
На влажных полянах в лесу возле реки |
sp |
30. |
Щитовник гребенчатый Dryopteris cristata |
щитовниковые |
3 |
Влажные поляны леса |
cop1 |
31. |
Частуха Бьёрквиста Alisma bjoerkgvistii |
частуховые |
3 |
По берегу р. Бузулук и оз.Гунькино |
cop1 |
32. |
Ясменник сероплодный Asperula tephrocarpa |
мареновые |
3 |
Вдоль дорог. |
cop1 |
33. |
Ятрышник болотный Orchis palustris |
Ятрышниковые |
3 |
Влажный заболоченный луг за Сигаевым лесом |
сор1 |
Приложение 2
Фотозарисовки краснокнижных растений хутора Озерки
1.Астрагал 2.Брандушка 3.Горечавка 4.Дремлик 5.Касатик
шерстистоцветный
разноцветная крестовидная тёмно-красный карликовый
6.Крестовник 7.Ковыль 8.Медуница 9.Наголоватка 10.Овсец
Швецова перистый мягкая Ледебура Шелля
11.Пион
12.Плаун 13.Плаунок 14.Полынь 15.Полынь
Тонколистный булавовидный заливаемый беловойлочная
солянковидная
16.Прострел
17.Первоцвет 18.Пальчатокоренник 19.Рдест
20.Роголистник
раскрытый (сон-трава) весенний мясокрасный остролистный донской
21.Рябчик
22.Спирея 23.Спаржа 24. Солонечник 25.Серпуха
Русский
Литвинова Палласа узколистный донская
26.Тюльпан
27.Триния 28.Цетрария 29.Шпажник(гладиолус) 30.Щитовник
Геснера Китайбеля
степная тонколистный гребенчатый
31.Частуха
32.Ясменник 33.Ятрышник
Бьёрквиста
сероплодный болотный
Приложение 3
Анкетирование.
Приняли участие 28 человек
|
Ответили до запуска Проекта (человек) |
Ответили после реализации Проекта (человек) |
|||
|
да |
нет |
|||
да |
нет |
||||
1. Дарили вам букеты из весенних первоцветов?
|
21 |
7 |
3 |
22 |
|
2.Порадовал бы вас букет из рябчика русского?
|
18 |
4 |
1 |
27 |
|
2.Назовите растения Красной книги Волгоградской области
|
8 |
|
21 |
|
|
3.Назовите растения Красной книги Волгоградской области, встречаемые в окрестностях х.Озерки
|
3 |
|
28 |
|
|
Настоящий материал опубликован пользователем Сорвачева Нина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в форматах:
«Инфоурок»
Учебный проект для начальной школы. Может быть выполнен в рамках внеурочной деятельности, уроков окружающего мира, трудов. Направлен на формирования умения выбирать комнатные растения для конкретного помещения и правилам ухода за ними.
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Чтобы природа стала возрождаться, а не умирать, каждый человек может и должен что-то делать для этого. И только когда каждый из нас впишет строку в «Летопись добрых дел по сохранению природы», она с благодарностью ответит нам цветением исчезающих и умирающих растений, пением исчезающих и умирающих птиц, рыб, животных… .
А мы с моими учениками решили: «Охрана природы – это очень важная задача, в решении которой должны принимать участие не только важные и официальные организации и люди, но и дети.
А сегодня пока пусть каждый на вопрос : «Порадует вас подаренный вам букет из весенних первоцветов?» Ответ твердо: «Нет! Их надо беречь!»
7 013 948 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 175 724 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.