-
Курсы
-
Другое
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
1 слайд
Второстепенные члены предложения Обстоятельство
урок русского языка в 11 классе
2 слайд
Цели урока:
обобщение сведений об обстоятельствах, знакомых по курсу V—VIII классов;
формирование умений по различению видов обстоятельств по значению;
навык определения способов их выражения;
умение использования обстоятельств для придания речи точности, ясности, выразительности.
3 слайд
Орфографическая работа.
Не был в течени.. месяца, впоследстви.. встретились, идти (на)встречу ветру, (в)начале подумай, (в)начале книги, выступал (в)первые, подойти (в)плотную, (на)встречу с одноклассниками, раскрыть чуть(чуть), сделать (по)своему, (по)весеннему красивый сад, поступил не (по)товарищески, (не)смотря в книгу, (в) продолжени.. лета, (не)смотря на холод, включить (в)продолжение фильма.
4 слайд
Проверка.
Не был в течение месяца, впоследствии встретились, идти навстречу ветру, вначале подумай, в начале книги, выступал впервые, подойти вплотную, на встречу с одноклассниками, раскрыть чуть-чуть, сделать по-своему, по-весеннему красивый сад, поступил не по-товарищески, не смотря в книгу, в продолжение лета, несмотря на холод, включить в продолжение фильма.
в
5 слайд
Что вы знаете об обстоятельствах?
1.Внизу рассыпался аул. (М.Ю.Лермонтов)
2.Войска наши выступили накануне (А.С.Пушкин)
3.На станции остановился я для перемены лошадей (А.С.Пушкин)
4.От радости в зобу дыханье сперло (И.А.Крылов)
5.В углу комнаты лежал, свернувшись калачиком ,щенок.
6.Пруд местами ,как сталь, сверкал на солнце.
7.Несмотря на страшную усталость, спать не хотелось
где? наречие
когда? наречие
с какой целью?для чего?
почему?
как?каким образом? деепр.оборот
как?сравнит.оборот
несмотря на что? обст.уступки
6 слайд
7 слайд
8 слайд
Закрепление материала. Запишите предложения, подчеркните грамматические основы; найдите обстоятельства, определите, чем они выражены. Над обстоятельствами поставьте вопросы, на которые они отвечают.
1) Громадные тучи нависли широко над морем и скрыли блистательный день.
2) Как щит, в бою окровавленный, восходит полная луна.
3) Видом моря любоваться собралась толпа гостей.
4) Здесь горы с двух
сторон стоят, как две стены.
5) И звуки полетят, красуясь и играя.
(Н. Языков.)
как?
где?
как?
с какой целью?
где?
где?
как?
как?
9 слайд
А теперь сформулируйте правило о выделении обстоятельств запятыми
Запятыми выделяются обстоятельства, выраженные:
1.деепричастными оборотами;
2.сравнительными оборотами;
3.обстоятельства уступки с предлогом «несмотря на».
10 слайд
Тренировочные упражнения.
Найти обстоятельства, определить их вид и способ выражения. Объяснить знаки препинания. (работа по рядам.)
1ряд
1. Журавли перо обронят, вдаль летя своей тропой (С. Орлов).
2. Рощин подошел незаметно и, облокотясь о гранит, глядел сверху на Катю (А. Толстой).
11 слайд
2 ряд
1 Несмотря на важное свое положение в мастерской, он заносчив менее других, ласково относится к ученикам (А.М.Горький).
2. Несмотря на слово, данное накануне Ипатову, Владимир Сергеевич решился работать дома (И. Тургенев).
12 слайд
выводы по уроку
13 слайд
Запятыми выделяются
обстоятельства, выраженные:
1.деепричастными оборотами;
2.сравнительными оборотами;
3.обстоятельства уступки с предлогом «несмотря на».
14 слайд
Домашнее задание.
Выучить таблицу на стр. 96 «Виды обстоятельств»;
упр.191.
15 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
• обобщение сведений об обстоятельствах, знакомых по курсу V—VIII классов; • формирование умений по различению видов обстоятельств по значению; • навык определения способов их выражения; • умение использования обстоятельств для придания речи точности, ясности, выразительности. • Не был в течени.. месяца, впоследстви.. встретились, идти (на)встречу ветру, (в)начале подумай, (в)начале книги, выступал (в)первые, подойти (в)плотную, (на)встречу с одноклассниками, раскрыть чуть(чуть), сделать (по)своему, (по)весеннему красивый сад, поступил не (по)товарищески, (не)смотря в книгу, (в) продолжени.. лета, (не)смотря на холод, включить (в)продолжение фильма. • Не был в течение месяца, впоследствии встретились, идти навстречу ветру, вначале подумай, в начале книги, выступал впервые, подойти вплотную, на встречу с одноклассниками, раскрыть чуть-чуть, сделать по-своему, по-весеннему красивый сад, поступил не по-товарищески, не смотря в книгу, в продолжение лета, несмотря на холод, включить в продолжение фильма. • 1.Внизу рассыпался аул. (М.Ю.Лермонтов) • 2.Войска наши выступили накануне (А.С.Пушкин) • 3.На станции остановился я для перемены лошадей (А.С.Пушкин) • 4.От радости в зобу дыханье сперло (И.А.Крылов) • 5.В углу комнаты лежал, свернувшись калачиком ,щенок. • 6.Пруд местами ,как сталь, сверкал на солнце. • 7.Несмотря на страшную усталость, спать не хотелось
7 367 241 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сагиденова Гулзада Хамидоллиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Вам будут доступны для скачивания все 364 461 материал из нашего маркетплейса.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.