Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок по русскому языку для 5 класса «Общее значение имен существительных»

Урок по русскому языку для 5 класса «Общее значение имен существительных»


библиотека
материалов


Конспект урока по русскому языку.


Класс: 5

Тема урока: Общее значение имен существительных.

Цели урока: 1) образовательная: добиваться от учащихся знания основных грамматических признаков имени существительного, формировать представление о широком и узком понятии общего грамматического значения имени существительного.

2) развивающая: развивать умение анализировать , выделять главное, развивать навыки критического мышления при усвоении информации, ставить цель и задачи урока, решать поставленные учебные задачи, самооценка, умение работать в коллективе.

3) воспитательная: воспитывать способность к мыслительной деятельности, формировать гуманное отношение к людям.

Тип урока: урок в системе.

Оборудование: учебник, карточки с заданиями, проектор.



І.  Орг. момент

- Здравствуйте, садитесь. Проверьте еще раз свою готовность к уроку, все ли, что нам понадобится, лежит у вас на партах? Откройте тетради, запишите число, классная работа.


IІ. Актуализация знаний

- На прошлом уроке мы с вами определили основные этапы нашей дальнейшей работы, охарактеризовав имя существительное. Давайте еще раз вспомним эту характеристику, чтобы поставить цель урока.


Работа в группах (6 групп).


- Работать вы будете в группах, у вас на партах лежат карточки с кластерами. Вы должны будете заполнить кластер за определенное время. После этого мы сравним работу групп и увидим, кто быстрее и более точно заполнил кластер.


C:\Users\2\Desktop\Кластер.png


Группы показывают работу классу. Учащиеся ее оценивают на предмет точности, правильности заполнения кластера.


III. Целеполагание.

- Замечательно. Общую характеристику имени существительного вспомнили, теперь, опираясь на нее, определите тему нашего урока (Общее значение имени существительного)


- Совершенно верно. Темой урока будет первый пункт характеристики имени существительного. Запишите тему себе в тетрадь. В начальной школе вы уже знакомились с общим значением имени существительного. Какое это значение? (Существительное обозначает предмет)


- Хорошо! Определите часть речи и общее значение слов, написанных на доске.


Гроза, альбом, удивление.


(Это существительные. Гроза – явление природы, альбом – предмет, удивление – чувство).


- Так что же все-таки обозначает существительное? Только предмет или что-то еще? Поставьте цель урока. (Цель урока: выяснить, каково общее значение имени существительного)



IV. Осмысление


- Вы воспринимаем и познаем окружающий мир, получая представление о различных предметах, явлениях, людях. В этом нам помогают, как мы уже выяснили, имена существительные. Поэтому они занимают важнейшее место в ряду самостоятельных частей речи. Без существительных мы не могли бы выражать свои мысли, ведь человеку становится понятным и доступным прежде всего то, что получило имя, название.


- А разобраться в том, что изучает имя существительное, нам поможет прием «Фишбоун». У вас на столах лежат карточки, в которых перечислены существительные и их общие значения. Вам нужно в первую очередь сопоставить существительное со значением, а затем оформить все в целостную картину с помощью приема «Фишбоун». Напоминаю, правые косточки – это факты, а левые – доказательства. В данном случае фактами будут значения, а доказательствами – примеры. Работаете вы в парах.


C:\Users\2\Desktop\фишбоун.png



- Итак, первая пара, какую проблему вы записали в голове скелета? (ОГЗ существительного)


Далее учитель по парам спрашивает учащихся о составе самого скелета, учащиеся друг друга поправляют, если видят неточность, постепенно скелет переносится на доску.



- А каким словом мы можем обозначить все эти существительные, имеющие разные значения? (Это все предметы)


- Запишите ответ в хвосте нашей рыбы. Ответили ли мы на поставленный вопрос? (Да)


- Сделайте вывод, каково же общее грамматическое значение имени существительного? (общее грамматическое значение имени существительного – предмет в широком смысле слова, но оно включает в себя разные значения)



V. Рефлексия


- Достигли ли мы цели, поставленной в начале урока?


Учащиеся отвечают на вопрос и оценивают свою работу и работу своего соседа с помощью карточек оценки. У каждого ученика карточка: левая половина – самооценка, правая – оценка соседа. Нужно закрасить квадратик цветным карандашом (красный, желтый, зеленый) соответственно деятельности на уроке.


Запишите домашнее задание (на выбор):  


  1. § 53, упр. 527.

  2. § 53, упр. 528.

Составитель: Культиков Роман Александрович, МАОУ № 40 г. Екатеринбург.

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Данный конспект урока является одним из вводных по теме «Имя существительное». Он разработан в технологии развития критического мышления и соответствует её критериям составления урока (три фазы: вызов, осмысление, рефлексия; не более трех приемов за урок; цели и задачи ставят и реализуют сами учащиеся; учитель корректирует и направляет их). На протяжении урока ученики, с помощью различных приемов, пытаются понять, что грамматическое значение существительного бывает в узком и широком смысле. Приемы помогают наглядно показать различия в этих значениях. 

Общая информация

Номер материала: 104854051525

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG