Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)
Успеть подать заявку

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Свидeтельство СМИ «Проект «Инфоурок»
Эл. ФС77-60625
Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Статья: «Право быть счастливым»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс

  • Классному руководителю

Статья: «Право быть счастливым»
библиотека
материалов

Право быть счастливым

Отдельный человек слаб, как покинутый Робинзон: лишь в сообществе с другими он может сделать многое.

Шопенгауэр А.



«Она стояла у окна и тихо плакала, вытирая сбегающие струйками слезы, с щек маленьким скомканным в тугой комок платочком. Я подошел, едва дотронулся до плеча: «Эй, что случилось? »- немного хриплым от волнения голосом спросил я. «Я могу тебе помочь?»- повторил уже чуть осмелев… А дальше все было словно в замедленном кино: поворот головы, мгновенно высохшие слезы и целая лавина ругательств в мой адрес… Что же я сделал не так? За что услышал в ответ на предложение помощи такие ругательства?»- таким вопросом начал разговор со школьным психологом старшеклассник одной из школ.

В нашем мире основой отношений стало отдаление людей друг от друга. Интерес к чужой жизни в современности воспринимается как любопытство. А беды других людей нас практически не интересуют- со своими бы разобраться. Парадоксально, но приходится констатировать, что встречая неравнодушных людей, мы отгораживаемся от них, пытаемся «запереться» в собственном мирке со своими проблемами.

Так и наша героиня оказалась не готова к тому, что кто-то может быть ей полезен, захочет поддержать в трудной жизненной ситуации. От того и застывшая гримаса, и непонимание в заплаканных глазах. Казалось бы, чего проще- расскажи человеку, который оказался в трудную минуту рядом о своей беде, поделись проблемой, и горе уже не будет казаться таким «непреподъемным» и беда отступит… Ан нет, она не смогла подпустить к себе «человека со стороны», побоялась принять помощь, а, возможно, не захотела быть кому-то обязанной.

Конечно, сейчас сложно доверять незнакомым людям, но не стоит отгораживаться от тех, кто нам протягивает руку помощи и самим не нужно проходить мимо чужой беды. Все проблемы идут от нас, и если мы преодолеем собственную «стену разобщенности», то мир может измениться.

Не зря еще Публий говорил: «Где единение, там и победа». Победа над собой, над ситуацией, над предрассудками.

На мой взгляд, прав был наш соотечественник классик литературы А.П.Чехов, говоря: «Несчастные эгоистичны, злы, несправедливы, жестоки и менее, чем глупцы, способны понимать друг друга. Не соединяет, а разъединяет людей несчастье…». Наше счастье в наших руках! Давайте позволим себе быть счастливыми, понятыми, попытаемся понять того, кто рядом, поддержать в сложной ситуации и, быть может, бумеранг позитива человеческих отношений вернется к нам с преумноженной силой…

«Не переживай,- посоветовала юноше психолог,- возможно, пройдет немного времени и эта девушка поймет, что была не права, отвергая твою помощь». И он ушел. А в том большом мире за дверями кабинета школьного психолога каждый волен сам выбирать, кого допускать в свой маленький душевный мирок и кому предлагать свою помощь, не боясь обид и непонимания…



Краткое описание документа:

"Материал для размышления подросткам о сущности взаимоотношений между людьми.

Наиболее удачно, на мой взгляд, будет применять этот материал на классном часе, при индивидуальной работе с подростками.

Имеется положительный опыт использования в названных областях. Распространителем материала может быть как учитель, так и ученик, выполняющий функцию проводника (тьютер). Проработка данного текста поможет как в "воспитаетльных, так и в "диагностических целях, т.е. позволяет определить ценностные ориентации подростков, участвующих в обсуждении.

Автор
Дата добавления 11.07.2013
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров374
Номер материала 10501071145
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Скачать материал
Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь

Каталог репетиторов

Зарегистрироваться Бесплатно

Педагогу

Внимание Скидка 50% на курсы! Спешите подать
заявку

Курсы

Профессиональной
переподготовки 30 курсов от 6900 руб.

Курсы для всех от 3000 руб. от 1500 руб.

Повышение
квалификации 36 курсов от 1500 руб.

Перейти

Лицензия №037267 от 17.03.2016 г.
выдана департаментом образования г. Москвы

Доктор Комаровский ответил на вопросы посетителей проекта «Инфоурок»
Смотреть видео
Новый бесплатный вебинар

«Рейтинг и портфолио: альтернативные средства оценивания учебных достижений»

Смотреть вебинар
Похожие материалы
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх