Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок по теме «Репродуктивная система"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок по теме «Репродуктивная система"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ репродуктивная система.doc

библиотека
материалов


Средняя школа № 1



УТВЕРЖДАЮ

______________

Директор СШ № 1

Муханова Ж.И.





Краткосрочное планирование

урока по биологии

«Значение размножения. Строение и функции половых органов. Половые хромосомы. Женская половая система. Развитие яйцеклетки. Мужская половая система. Сперматогенез».





учитель биологии Лазебник Н.К.









г. Актобе

28 апреля 2014 года


Краткосрочное планирование

урока по биологии


Дата проведения урока: 28 апреля 2014 года

Класс: 8 Б

Место проведения: кабинет биологии СШ № 1 города Актобе


урока и тема

1.Значение размножения. Строение и функции половых органов. Половые хромосомы. Женская половая система. Развитие яйцеклетки. Мужская половая система. Сперматогенез.

1.Основные цели и ожидаемые результаты

Ученик сможет:

1.Дать определение «репродуктивная система»

2.Различать части мужской и женской репродуктивных систем

3.Полноценно резюмировать собственное понимание значения размножения.

4.Критически оценить представленную информацию

5.Оценить себя и других

6. Работать в группе

2.Формы работы, используемые при активном обучении

1. Организационный момент. Деление на группы (найти взаимосвязь - собрать в единое целое четыре фразы)

2. «Вызов» - видеосюжет «Оплодотворение»

3. Разработка критериев оценивания

4. Мозговой штурм – составление логической схемы «Оплодотворение человека»

5.Тестирование

6. Рефлексия (смайлики, распределение на три группы – урок понравился, урок не понравился, собственное мнение)

3.Оценивание, включая оценку в целях обучение

1.коментарии к ответам (формативное оценивание)

3.поощрение

4.наблюдение за деятельностью учащихся, взаимопроверка по эталону учителя

5.модерация групп

6.взаимопроверка и взаимооценивание

4.Включение всех

Каждый принимает участие на своем уровне


5.Ресурсы

1.Активстудио

2.Презентация

3.Видеосюжет

4.Раздаточный материал

5.Задания

6.Оценочные листы


Оценивание



hello_html_1748ab1e.png

Рефлексия

hello_html_m72ddfebf.png











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Данная разработка урока прошла апробацию в апреле 2014 года. Урок был проведен с учащимися 8 Б класса средней школы № 1 города Актобе Республики Казахстан. Урок построен согласно требованиям к современному уроку lesson study. Работа учащихся проводилась после заключения общественного договора, критерии и дескрипторы разрабатывались совместно с учениками. Особый интерес для учащихся составила работа с интерактивным оборудованием. В ходе групповой работы у учащихся  формировались умения работать сообща, аргументированно оценивать работы своих одноклассников.

Общая информация

Номер материала: 105046051531

Похожие материалы