Конспект урока + презентация «Решение квадратных уравнений»

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 4

Карточка –задание.

А₁	Какие из уравнений являются квадратными? 1. 7х²-13х+4=0 2. 1-12х=0 3. 2х³-4х²+5х-1=0
А₂	Какое из уравнений является приведенным? 1. 2х²-7х-1=0 2. –х²-3х=4=0 3. х²+6х-4=0
А₃	Назовите коэффициенты квадратного уравнения 5х²-9х +4=0. 1. а=5; в=-9; с=4 2. а=5; в=9; с=4 3. а=4; в=-9; с=5.
А₄	Найдите сумму корней квадратного уравнения х² -16х +28 =0. 1. 16. 2. 28. 3. -16.
А₅	Найдите произведение корней квадратного уравнения у²+ 42у -28 =0. 1.42. 2. -28 3.28

В₁	Решите неполное квадратное уравнение 5х² +15 =0 и запишите ответ
В₂	Решите полное квадратное уравнение 2х² -3х -2 =0 и запишите ответ
С	Решите задачу, подробно описав решение Периметр прямоугольника равен 30см. Найдите стороны прямоугольника, если известно, что площадь прямоугольника равна 56 см².

Тема урока: Решение квадратных уравнений.

Место урока в учебном плане (программе) — Глава III. Квадратные уравнения,10-ый  урок по теме главы;
Цель урока: систематизировать знания учащихся по теме: «Квадратные уравнения».

Задачи урока: а) образовательные: продолжить работу над формированием таких математических умений, как решение неполных квадратных уравнений, решение квадратных уравнений по формуле, решение тестовых задач; создать условия самоконтроля и взаимоконтроля.
     б) развивающие: развитие навыков контроля и самоконтроля, развитие памяти, математической речи.
     в)воспитательные: воспитание у учащихся аккуратности, вычислительной культуры.

Оборудование: таблица с формулами, компьютер, набор карточек.

Тип урока: урок систематизации знаний,  обобщения умений и навыков учащихся.
План урока.

I. Организационный момент. (3 мин.)
II. Актуализация опорных знаний. (10 мин.)
II. Тренировочные упражнения. (20 мин.)
IV. Самостоятельная работа. (10 мин.)
V.  Итог урока. (2 мин.)
Ход урока.

I. Организационный момент.

— определение целей и задач урока;
— определение плана учебной деятельности;
— задание на дом: п. 19-24. № 654(а, б) № 671(а), индивидуальное задание ( для более подготовленных учащихся): в квадратном уравнении 6х²+ вх +18=0 найдите в, если известно, что корни уравнения- целые числа.

II. Актуализация опорных знаний.

Устная работа.

1. Установите истинность высказываний. (Слайды)

2. Работа по вариантам: ( раздаются каждому)

I ВАРИАНТ

1. Уравнение вида , где a, b, c - заданные числа, a0, x - переменная, называется...

2. Полное квадратное уравнение не имеет корней, если D ...

3. Уравнение вида называется...

4. Квадратное уравнение имеет два корня, если...

5. Дано уравнение . D =...

II ВАРИАНТ

1. Если квадратное уравнение, то a... коэффициент, с...

2. Уравнение x² = a, где a < 0, не имеет...

3. Полное квадратное уравнение имеет единственный корень, если ...

4. Уравнение вида ax² + c = 0, где a 0, c 0, называют ... квадратным уравнением.

5. Дано уравнение x²- 6x + 8 = 0. D =...

Выполняем

взаимопроверку.

III. Тренировочные упражнения.

1.Решите квадратное уравнение 5(х-2)= (3х+2)(х-2)
2.Один из корней квадратного уравнения равен 7. Найдите коэффициент р и второй корень уравнения х²+ рх -42 =0.
3.Решите задачу с помощью квадратного уравнения.
Фотография размером 12 см на 18 см наклеена на лист так, что получилась рамка одинаковой ширины. Определите ширину рамки, если известно, что фотокарточка вместе с рамкой занимает площадь 280 см².

IV. Самостоятельная работа ( из материалов подготовки к ГИА) в виде теста.( карточки –задания и карточки –бланки ответов раздаются на каждого ученика)

Карточка –задание.

А₁	Какие из уравнений являются квадратными? 1. 7х²-13х+4=0 2. 1-12х=0 3. 2х³-4х²+5х-1=0
А₂	Какое из уравнений является приведенным? 1. 2х²-7х-1=0 2. –х²-3х=4=0 3. х²+6х-4=0
А₃	Назовите коэффициенты квадратного уравнения 5х²-9х +4=0. 1. а=5; в=-9; с=4 2. а=5; в=9; с=4 3. а=4; в=-9; с=5.
А₄	Найдите сумму корней квадратного уравнения х² -16х +28 =0. 1. 16. 2. 28. 3. -16.
А₅	Найдите произведение корней квадратного уравнения у²+ 42у -28 =0. 1.42. 2. -28 3.28

В₁	Решите неполное квадратное уравнение 5х² +15 =0 и запишите ответ
В₂	Решите полное квадратное уравнение 2х² -3х -2 =0 и запишите ответ
С	Решите задачу, подробно описав решение Периметр прямоугольника равен 30см. Найдите стороны прямоугольника, если известно, что площадь прямоугольника равна 56 см².

V. Итог урока.

Используемые образовательные технологии: технологии поддерживающего обучения   (традиционного обучения, разноуровневого обучения);
личностно ориентированные технологии обучения;
технологии развивающего обучения (проблемного обучения).

Используемый УМК:   — Алгебра. 8 класс: поурочные планы по учебнику  Ю.Н.  Макарычева и др. / авт.-сост. Т.Л. Афанасьева, Л.А. Тапилина. – Волгоград: Учитель, 2007. – 303 с.;
— Алгебра: Учеб. для 8 кл. общеобразоват.  учреждений / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк и др.; под ред. С.А. Теляковского. М.: Просвещение, 2008;
    — Государственный стандарт основного общегообразования по математике;
-Дидактические материалы по алгебре для 8   класса / В.И. Жохов, Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк. – М.: Просвещение, 2006. – 144 с.
-Нестандартные уроки алгебры. 8 класс. / Сост.  Н.А. Ким. – Волгоград: ИТД «Корифей», 2006. – 112 с;
  -Программы общеобразовательных учреждений.   Алгебра. 7-9 классы. Составитель: Бурмистрова Т.А. – М.: Просвещение, 2009 г.;
   -http://school-collection.edu.ru/ – единая коллекция   цифровых образовательных ресурсов.

1/10

Конспект урока + презентация «Решение квадратных уравнений»

Конспект урока + презентация «Решение квадратных уравнений»

Математика

Конспекты

RAR

12.07.2013

2355

Математика

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

RAR

Автор материала

Кирилина Юлия Николаевна

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 2206
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

2206
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Кирилина Юлия Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.