Инфоурок / Русский язык / Презентации / «Проблема контроля и оценки уровня обученности и достижений ученика как результат системно - деятельностного подхода в образовании». Выступление на VI Научно - практической конференции «Я педагог» учителя русского языка и литературы Нестеренко О.А. ГБОУ г
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

«Проблема контроля и оценки уровня обученности и достижений ученика как результат системно - деятельностного подхода в образовании». Выступление на VI Научно - практической конференции «Я педагог» учителя русского языка и литературы Нестеренко О.А. ГБОУ г

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Я ПЕДАГОГ2.pptx

библиотека
материалов
Я ПЕДАГОГ Проблема контроля и оценки уровня обученности и достижений ученика...
1. Правильно поставленный контроль учебной деятельности учащихся позволяет оц...
Любая человеческая деятельность предполагает наряду с планированием, организа...
Контроль в сфере образования призван выяснить, на каком уровне сформированы...
Текущий контроль имеет задачей проверку уровня усвоения пройденного на каждом...
Наблюдение представляет собой систематическое получение данных о знаниях и по...
1. Классные и домашние письменные работы. 2. Диктанты: словарные, предупредит...
Результатом применения разнообразных форм и методов измерения знаний является...
В методике преподавания русской словесности настоятельно рекомендуется провод...
Проверка и оценивание сочинений в старшей и средней школе существенно различа...
Предлагается проводить и динамичные самостоятельные работы, рассчитанные на н...
Во время проверки и оценки диктантов проводится анализ результатов их выполне...
7 «В» Сериков Владимир
7 «В» Настоящев Денис
Использование Интернета для контроля и проверки Образовательный сайт учителя...
Достаточно быстро и легко можно проконтролировать и оценить знания по содержа...
Фото тетради ученицы 11 класса
Фото тетради ученицы 10 класса
Фамилия Имя Число проведения работы № п\п 23.10.13-1 07.11.13 14.11.13 21.11...
Каждый год ученики нашей школы принимают участие в окружном, а с этого года г...
Фото победителей конкурса
Продукт проекта тоже может стать методом контроля
Систематический контроль и оценивание знаний и умений учащихся – одно из осно...
Если бросить лягушку в кипящую воду, она оттуда выпрыгнет. А вот если посади...
Спасибо за то, что терпеливо выслушали!
26 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Я ПЕДАГОГ Проблема контроля и оценки уровня обученности и достижений ученика
Описание слайда:

Я ПЕДАГОГ Проблема контроля и оценки уровня обученности и достижений ученика как результат системно - деятельностного подхода в образовании Выступление на VI Научно - практической конференции «Я педагог» учителя русского языка и литературы Нестеренко О.А. ГБОУ гимназии №402 им. А.Молдагуловой г.Москва, май 2014 г.

№ слайда 2 1. Правильно поставленный контроль учебной деятельности учащихся позволяет оц
Описание слайда:

1. Правильно поставленный контроль учебной деятельности учащихся позволяет оценивать получаемые знания, умения, навыки, вовремя оказывать необходимую помощь и добиваться поставленной цели - развивать познавательные способности учащихся и активизировать их самостоятельную работу на уроках .  2. Хорошо поставленный контроль позволяет учителю не только правильно оценить уровень усвоения учащимися изучаемого материала, но и увидеть свои собственные достижения и промахи. Почему именно эта тема была выбрана темой самообразования?

№ слайда 3 Любая человеческая деятельность предполагает наряду с планированием, организа
Описание слайда:

Любая человеческая деятельность предполагает наряду с планированием, организацией также и контроль качества исполнения, проверку результатов. Сущность контроля состоит в сопоставлении целей с полученным результатом, которое осуществляется с помощью системы измерений, единиц измерения, нормативов. В качестве основы контрольно-измерительных мероприятий во всех сферах человеческой деятельности выступают сегодня государственные стандарты. В чем сущность контроля?

№ слайда 4 Контроль в сфере образования призван выяснить, на каком уровне сформированы
Описание слайда:

Контроль в сфере образования призван выяснить, на каком уровне сформированы знания, умения, навыки, способности к творческой деятельности, эмоционально-ценностные ориентации. Контроль здесь призван, таким образом, установить степень достижения не только целей обучения, но и целей воспитания, т.е. развития заданных личностных качеств. Однако выполнение этой последней задачи оказывается делом весьма трудным. Поэтому педагогические измерения сводятся, как правило, к оценке уровня знаний.

№ слайда 5 Текущий контроль имеет задачей проверку уровня усвоения пройденного на каждом
Описание слайда:

Текущий контроль имеет задачей проверку уровня усвоения пройденного на каждом занятии. Периодический контроль измеряет уровень усвоения материала за более или менее длительный период: учебная четверть, семестр. Итоговый контроль проводится накануне перевода в очередной класс школы. Его задача состоит в том, чтобы зафиксировать уровень подготовки для решения вопроса о возможности дальнейшего обучения на следующих ступенях образования. Особой формой итогового контроля являются выпускные (квалификационные) экзамены. Формы контроля:

№ слайда 6 Наблюдение представляет собой систематическое получение данных о знаниях и по
Описание слайда:

Наблюдение представляет собой систематическое получение данных о знаниях и поведении. Последнее проявляется в таких показателях, как посещаемость, уровень внимания, активность. Конечно, этот метод имеет предварительный характер. Устный контроль осуществляется в процессе педагогического общения на уроках, семинарах, зачетах и экзаменах. Письменная проверка отличается высокой эффективностью, позволяет проверить глубоко и объективно знания обучаемых. Тесты представляют собой набор заданий по определенному материалу, измеряющих степень его усвоения. Тесты позволяют применять современные технические средства, автоматизировать контроль. Практические работы имеют целью проверить практические умения и навыки, способности к творческой деятельности, правильной ценностной ориентации. Контрольно – измерительные методы:

№ слайда 7 1. Классные и домашние письменные работы. 2. Диктанты: словарные, предупредит
Описание слайда:

1. Классные и домашние письменные работы. 2. Диктанты: словарные, предупредительные,  выборочные, распределительные, творческие, свободные, по аналогии, объяснительные, по памяти и т. д. 3. Творческие работы: сочинения (классные и домашние, устные и письменные, обучающие и контрольные), сочинения-миниатюры, изложения (сжатые, подробные и выборочные) , эссе, пересказы и т. д. 4. Конспекты, планы, таблицы, отчёты о проделанной работе и др. 5. Проверка итогов ученической научно-исследовательской работы (проектов, докладов, рефератов). В этом контрольно-измерительном методе реализуется общий дидактический принцип связи теории с практикой, с его помощью обучаемый ориентируется на практическое применение полученных знаний. Виды практического контроля:

№ слайда 8 Результатом применения разнообразных форм и методов измерения знаний является
Описание слайда:

Результатом применения разнообразных форм и методов измерения знаний является их оценка, обычно выражаемая в числовом виде. В мировой педагогической практике используются разные шкалы оценок. С их помощью измеряется качество обучения. В оценке заключен и некоторый воспитывающий потенциал. В России наиболее распространена система оценок по пятибалльной системе: 5, 4, 3, 2,1. На Западе используются другие системы: вплоть до 100-балльной. В итоге применения тех или иных систем, как правило, обнаруживается доля успевающих или неуспевающих учащихся и отражается, по большому счету, личность ученика и престиж учебного заведения. Оценка

№ слайда 9 В методике преподавания русской словесности настоятельно рекомендуется провод
Описание слайда:

В методике преподавания русской словесности настоятельно рекомендуется проводить анализ любой проверочной работы на следующем после ее сдачи уроке. При большом количестве однотипных ошибок, свидетельствующих о недостаточном усвоении многими учениками того или иного раздела (темы), на уроке следует провести разбор плохо усвоенного материала. Классные и домашние письменные работы

№ слайда 10 Проверка и оценивание сочинений в старшей и средней школе существенно различа
Описание слайда:

Проверка и оценивание сочинений в старшей и средней школе существенно различаются по времени проверки и по методике, но можно уже с 5 класса вводить условные обозначения ошибок: Ф – фактическая ошибка Л – логическая ошибка Р – речевая ошибка Э - этика Анализ этих ошибок поможет обучающимся обнаруживать их и в дальнейшем исправлять собственные недочеты. Однако анализ не должен ограничиваться только рассмотрением ошибок. Важное значение для обучения и воспитания учеников имеет ознакомление с работами, выполненными на «хорошо» и «отлично», с точки зрения полноты, оригинальности, логики, речевого оформления работы или ответа. Сочинения

№ слайда 11 Предлагается проводить и динамичные самостоятельные работы, рассчитанные на н
Описание слайда:

Предлагается проводить и динамичные самостоятельные работы, рассчитанные на непродолжительное время (5-10 мин). В случае систематического проведения таких работ, этот способ проверки знаний и умений по отдельным существенным вопросам курса позволяет непрерывно контролировать и корректировать ход усвоения учебного материала и правильность выбора методики обучения. Применение этого метода дает возможность в наиболее короткий срок одновременно проверить усвоение учебного материала всеми учениками класса, определить направления для индивидуальной работы с каждым. Любимый вид контроля:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Во время проверки и оценки диктантов проводится анализ результатов их выполне
Описание слайда:

Во время проверки и оценки диктантов проводится анализ результатов их выполнения, выявляются типичные ошибки, а так же причины их появления. Затем обязательно проводится работа над ошибками, которая выглядит следующим образом: Диктанты: словарные, предупредительные,   выборочные, распределительные, творческие, свободные, объяснительные, по памяти и др. Пишу правильно Объясняю Не_говорите НЕ с глаголомвсегдараздельно!

№ слайда 14 7 «В» Сериков Владимир
Описание слайда:

7 «В» Сериков Владимир

№ слайда 15 7 «В» Настоящев Денис
Описание слайда:

7 «В» Настоящев Денис

№ слайда 16 Использование Интернета для контроля и проверки Образовательный сайт учителя
Описание слайда:

Использование Интернета для контроля и проверки Образовательный сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны Интерактивные технологии в образовании

№ слайда 17 Достаточно быстро и легко можно проконтролировать и оценить знания по содержа
Описание слайда:

Достаточно быстро и легко можно проконтролировать и оценить знания по содержанию изучаемого произведения следующим образом: Контроль на уроках литературы: ВопросВойна и мир. Том 3,1 ч. Ответ 1. Из-за чего старыйкнязь выгнал из дома князя Андрея? Старый князь по-прежнему терроризирует княжну Марью, жалуется Андрею на ее бестолковость, спрашивает его мнение на этот счет. Князь Андрей приходит в раздражение и говорит, что отец поступает несправедливо, отдалив от себя дочь и вместо нее приблизив к себе «недостойную француженку», которая, по его мнению, во всем и виновата. Отец кричит, выгоняет сына. 2.Какизобразил Толстой Наполеона во время аудиенции сБалашевым? Он вышел, быстро подрагивая на каждом шагу и откинув несколько назад голову. Вся его потолстевшая, короткая фигура с широкими толстыми плечами и невольно выставленным вперед животом и грудью имела тот представительный, осанистый вид, который имеют в холе живущие сорокалетние люди...

№ слайда 18 Фото тетради ученицы 11 класса
Описание слайда:

Фото тетради ученицы 11 класса

№ слайда 19 Фото тетради ученицы 10 класса
Описание слайда:

Фото тетради ученицы 10 класса

№ слайда 20 Фамилия Имя Число проведения работы № п\п 23.10.13-1 07.11.13 14.11.13 21.11
Описание слайда:

Фамилия Имя Число проведения работы № п\п 23.10.13-1 07.11.13 14.11.13 21.11.13 28.11.13 24.12.13 17.01.14 23.01.14 20.03.14 17.0414   1 Агарков Илья 78.1% 78.1% 68.3% 72.2% 80.5% 61.1% 80.4% 95,00% 78.% 68,00%   2 Бабаян Амалия 85.9% 92.7% 87.8% 83.3% 90.2% 83.3% 91.6% 94,00% 95,00% 84,00%   3 Бартко Ирина 54.7% 53.6% 0,00% 0,00% 0,00% 22.2% 63.1% 39,00% 53,00% 56,00%   4 Боровков Владислав 23.8% 58.5% 31.7% 16.7% 48.8% 38.9% 38.9% 30,00% 25,00% 39,00%   5 Буханова Юлия 67.2% 92.7% 0,00% 0,00% 92.7% 66.7% 53.2% 52,00% 65,00% 67,00%   6 Воронин Алексей 0,00% 82.9% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 81,00% 84,00% 82,00%   7 Гармаш Дмитрий 82.8% 73.2% 77.3% 0,00% 92.7% 88.9% 83.3% 80,00% 83,00% 73,00%   8 Есикова Анна 68.8% 65.8% 90.2% 77.8% 95.1% 72.2% 84.9% 84,00% 81,00% 82,00%   9 Евдокименко Ольга 0,00% 56.1% 51.2% 50.0% 60.9% 55.6% 50.4% 45,00% 34,00% 53,00%   10 Железнова Виктория 70.3% 58.5% 68.3% 55.6% 73.2% 0,00% 68.2% 52,00% 66,00% 0,00%   11 Зенина Светлана 57.8% 80.5% 77.3% 72.2% 0,00% 50.0% 65.4% 64,00% 0,00% 66,00%   12 Ибрагимова Динара 45.3% 0,00% 60.9% 61.1% 60.9% 44.4% 54,00% 52,00% 53,00% 44,00%   13 Карташова Анна 60.9% 60.9% 53.6% 0,00% 0,00% 38.9% 56,00% 63,00% 58,00% 58,00%   14 Королев Никита 62.5% 80.5% 82.9% 72.2% 77.3% 61.1% 49,00% 53,00% 51,00% 64,00%   15 Клешнин Роман 40.6% 60.9% 58.5% 61.1% 56.1% 50.0% 40,00% 39,00% 73,00% 58,00%   16 Маслова Екатерина 50.0% 95.1% 65.9% 0,00% 51.2% 61.1% 52,00% 39,00% 40,00% 49,00%   17 Межлумян Артем 93.8% 0,00% 90.2% 0,00% 0,00% 0,00% 92,00% 91,00% 0,00% 92,00%   18 Орлова Анна 62.5% 51.2% 52.8% 61.1% 60.9% 0,00% 54,00% 61,00% 56,00% 61,00%   19 Миронова Александра 75.0% 63.4% 68.3% 0,00% 70.7% 66.7% 65,00% 77,00% 70,00% 61,00%   20 Николаева Анастасия 62.5% 63.2% 63.2% 66.7% 60.9% 22.2% 62,00% 39,00% 73,00% 65,00%   21 Посаднев Денис 89.1% 87.8% 0,00% 77.8% 87.8% 72.2% 83,00% 73,00% 79,00% 76,00%   22 Прохоренкова Элина 62.5% 65.8% 52.8% 0,00% 73.2% 38.9% 62,00% 52,00% 0,00% 70,00%   23 Пучков Александр 53.1% 70.7% 68.3% 0,00% 80.5% 50.0% 80,00% 47,00% 40,00% 55,00%   24 Решетов Алексей 54.7% 65.9% 82.9% 77.8% 63.2% 27.8% 57,00% 48,00% 50,00% 61,00%   25 Седлецкая Алина 0,00% 0,00% 0,00% 66.7% 63.2% 72.2% 61,00% 56,00% 0,00% 59,00%   26 Стратюк Анна 82.8% 70.7% 80.5% 66.7% 87.8% 61.1% 69,00% 72,00% 78,00% 95,00%   27 Счастливцева Кристина 59.4% 80.5% 78.1% 61.1% 77.3% 61.1% 73,00% 89,00% 73,00% 71,00%   28 Устинова Анна 81.3% 70.7 78.1 72.2 87.8 33.3 75,00% 63,00% 81,00% 70,00% 29 Шульгина Ксения 62.5% 0 78.1 0 80.5 38.9 61,00% 63,00% 76,00% 61,00%

№ слайда 21 Каждый год ученики нашей школы принимают участие в окружном, а с этого года г
Описание слайда:

Каждый год ученики нашей школы принимают участие в окружном, а с этого года городском конкурсе детского творчества «Пока в России Пушкин длится…». Жюри высоко оценило проекты наших конкурсантов: 1. «Имя Пушкина на карте мира» Киреевой Екатерины, 10а (номинация «литературное краеведение») 1 место 2.«Пушкин и попса» Зениной Светланы и Мироновой Александры 11а (номинация «искусствоведение») 1 место Проверка итогов ученической научно-исследовательской работы (проектов, докладов, рефератов).

№ слайда 22 Фото победителей конкурса
Описание слайда:

Фото победителей конкурса

№ слайда 23 Продукт проекта тоже может стать методом контроля
Описание слайда:

Продукт проекта тоже может стать методом контроля

№ слайда 24 Систематический контроль и оценивание знаний и умений учащихся – одно из осно
Описание слайда:

Систематический контроль и оценивание знаний и умений учащихся – одно из основных условий повышения качества обучения. Учитель русского языка в своей работе должен использовать не только общепринятые формы контроля (самостоятельная и контрольная работы, устный опрос у доски и т.д.), но изобретать, внедрять и свои средства контроля. Умелое владение учителем различными формами контроля знаний и умений способствует повышению заинтересованности учащихся в изучении предмета, предупреждает отставание, обеспечивает активную работу каждого ученика. Контроль для учащихся должен быть не карающим, а обучающим. Нужно помнить:

№ слайда 25 Если бросить лягушку в кипящую воду, она оттуда выпрыгнет. А вот если посади
Описание слайда:

Если бросить лягушку в кипящую воду, она оттуда выпрыгнет. А вот если посадить её в кастрюлю с прохладной водой и поставить на медленный огонь, лягушка не догадается о том, что происходит, пока не станет слишком поздно. Вареная лягушка. Простой пример, как постепенными действиями добиться своего. Стефани Майер. Гостья И в заключение…

№ слайда 26 Спасибо за то, что терпеливо выслушали!
Описание слайда:

Спасибо за то, что терпеливо выслушали!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Данная работа посвящена очень важной теме: контролю и оцениванию учебной деятельности учащихся.   Правильно поставленный контроль учебной деятельности учащихся позволяет  оценивать получаемые  знания, умения, навыки, вовремя оказывать необходимую помощь и добиваться поставленной цели - развивать познавательные способности учащихся и активизировать их самостоятельную работу на уроках. Хорошо поставленный контроль позволяет учителю не только правильно оценить уровень усвоения учащимися изучаемого материала, но и увидеть свои собственные  достижения и промахи. Буду  рада, если эта презентация  поможет коллегам как подспорье в нашем нелегком и благородном труде. Спасибо!

Общая информация

Номер материала: 105202051533

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"