Методические материалы для подготовки к ЕГЭ по химии

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 3

docx doc doc

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение- средняя общеобразовательная школа № 1 имени В.И. Фадеева станицы Калининской

 

 

 

 

 

Консультация по химии

для подготовки к единому государственному экзамену

на тему «Азотная кислота»

 

 

 

                                                                         Выполнила:

                                                                         Учитель химии

                                                                         Каблучкина Наталья Борисовна

 

 

                                                                 

 

                                    Ст. Калининская 

                                                    2014г

 

 

 

Задачи занятия:

Обобщить знания об азотной кислоте, полученные в курсе неорганической и органической химии.

На примере азотной кислоты повторить классификацию и основные свойства кислот в свете ТЭД, закономерности протекания ОВР, реакции гидролиза и электролиза, решение задач на растворы, по алгоритму.

Продолжить отработку умений выполнять тестовые задания части А,В,С единого государственного экзамена.

 

Оборудование:

-  опорные схемы по теории,

-  раздаточные таблицы по взаимодействию азотной кислоты с металлами,

-  тестовые задания.

 

Ход занятия

 

1. Организационный момент.

Приветствие учащихся. Сообщение темы и цели занятия.

 

2.Учитель обобщает материал по данной теме с использованием опорных схем на экране компьютера:

                                                             Азотная кислота

                                                        НNO3  (N+5, NIV)

- одноосновная

- кислородсодержащая

- сильный электролит

- сильный окислитель

Получают:   NH3NONO2HNO3

Физ. свойства:  Ж, беcцветная, дымящая,

                             резкий запах, tкип. = 860С,

Хим. свойства:

1.                  Нестойкая, разлагается на свету, при t

 4НNO3 → 4NO2↑ + 2Н2О + О2

                                  ( желтеет при неправильном хранении)

2.                  Диссоциирует  НNO3Н+ + NO3-

                           кислотные свойства

 + основные, амфотерные оксиды

 + основания

 + соли слабых кислот

 

3.                   Окисляет все металлы, кроме Аu, Pt 

             с образованием трёх продуктов:

 

     Ме + НN+5O3 соль + вода + ↑ соед. N+4, N+2,     N+1, N20 , N-3                              

 

 

HNO3

-не реагируют    

    Au,Pt

Концентрированная

(пассивация Al,Cr,Fe)*

Разбавленная

активные металлы

неактивные металлы и сложные

в-ва

неактивные металлы и сложные

в-ва

активные металлы

активные металлы + оч. разбавленный раствор

     N2O↑

   NO2

     NO↑

     N2

NH3  ( NH4NO3)

HNO3 концентрированная

+ неметаллы

кислота или оксид (высшие) + NO↑(разб), NO2↑(конц)

4HNO3 (конц) + C   à СО2  +  4NO2+ 2Н2О

2HNO3 (разб) + S  à H2SO4 + NO

 

  

 

 

4.Реагирует с органическими веществами( алканы, арены, 

     фенол, анилин, целлюлоза, белки)

 

                        реакции замещения - нитрования

 

                            НNO3 → НО - NO2 – нитрогруппа

   СН4  +  HNO3  СН3- NO2 + Н2О

  С6Н+ HNO3  С6Н5- NO2 + Н2О

 

                Качественная реакция на нитраты

 

           нитрат + конц. Н2SO+ Cu  →     …  +  NO2

 

                     Разложение нитратов

              (по ряду активности металлов)

 

1. Металлы  левее магния

       KNO3   à   КNO2      +     O2

                        нитрит

                     металла    +  кислород

2. От магния

до меди включительно

 

              Mg(NO3) 2à MgO  + NO+ O2

                                  оксид

                                  металла*  + NO2  + O2

3. Правее меди

     AgNO3 à Ag   + NO2   +  O2

                                                     металл  + NO2  + O2

 

3.Учащиеся задают вопросы, используя записи собственного конспекта и предложенных опорных схем.

Например: -  Что значит пассивация?

                   -  Какая кислота называется оксикислотой?

                   -  Как правильно записать качественные реакции на нитраты?

                   -  Какие соли называются силитрами?

 

4. Отработка умения записывать уравнения  ОВР химических реакций и расставлять коэффициенты методом электронного баланса.

Два ученика у доски работают с уравнениями:

 

Cu + 4HNO3(конц) = Cu(NO3)2 + 2H2O + 2NO2

3Cu + 8HNO3(разб) = 3Cu(NO3)2 + 4H2O + 2NO

 

5.     Выполнение учащимися тестовых заданий и задания уровня С .

Учащиеся работают дифференцированно: 2 ученика с заданиями С у доски, 3 ученика с заданиями В вместе, остальные с заданиями А самостоятельно. Учитель выполняет роль консультанта.

Часть А

1.Какой оксид реагирует с раствором НNO3, но не реагирует с раствором NaOH?

1) CO                                  3) P2O5

2) SO3                                 4) MgO

2. Азотная кислота реагирует с каждым веществом набора:

1) KOH и Na2СO3

2) HCl и NaOH

3) CuO и KNO3

4) Fe2O3 и H2SO4

3.В схеме превращений                NH3 X Y  НNO3  Y

веществами «X» и «Y» являются соответственно

1) NO2 и NO

2) NO и NO2

3) Н2 и Н2О

4) HCl и H2O

4.Взаимодействие азотной кислоты с аммиаком относится к реакциям

1) соединения, необратимым

2) обмена, обратимым

3) замещения, обратимым

4) обмена, необратимым

 5.В отличие от этилена, этан реагирует с

1) хлором

2) водородом

3) азотной кислотой

4) кислородом

6. Наибольшее количество нитрат-ионов образуется в растворе при диссоциации 1 моль

1) нитрата натрия

2) нитрата меди(II)

3) нитрата алюминия

4) нитрата кальция

7. Одинаковую реакцию среды имеют растворы нитрата меди(II) и

1) хлорида кальция

2) нитрата натрия

3) сульфата алюминия

4) ацетата натрия

8. Окислительные свойства азотная кислота проявляет в реакции, схема которой:

1)  НNO3+ NH3 NH4NO3

2)  НNO3+ KOH KNO3+ H2O

3) НNO3 + P H3 PO4 + NO2

4)  НNO3+ CuO Cu(NO3)2 + H2O

Часть В

В-1. Установите соответствие между формулой соли и её способностью к гидролизу.

 

ФОРМУЛА СОЛИ                          СПОСОБНОСТЬ К ГИДРОЛИЗУ

1) NН4NO3                                       А) по катиону

2) Ва(NO3)2                                      Б) по аниону

3) Аl(NO3)3                                         В) по катиону и аниону

                                                           Г) гидролизу не подвергается

 

В-2. Установите соответствие между формулой вещества и продуктом, который образуется на аноде в результате электролиза водного раствора этого вещества.

 

ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА

ПРОДУКТ ЭЛЕКТРОЛИЗА

А) AgNO3

Б)  HNO3

В)  NaNO3

 

 

1) оксид азота (IV)

2) азот

3) серебро

4) кислород

 

 

 

 

 

В-3. Определите массу воды, которую надо добавить к 20 г раствора азотной

кислоты с массовой долей 70% для получения раствора азотной  кислоты

с массовой долей 5%. (Запишите число с точностью до целых.)

Ответ: ___________ г.

 

В-4. Рассчитайте объём оксида азота (+4), полученный при разложении 126 г азотной кислоты. %. (Запишите число с точностью до десятых.)

Ответ: ___________ л.

 

Часть С

С-1. Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции

       НNO3  +  СuS   →    СuSO4  +  …  +   H2O

Укажите окислитель и восстановитель.

С- 2. Сплав серебра с медью массой 0,5 кг обработали раствором азотной кислоты. К полученному раствору добавили соляную кислоту. Масса образовавшегося осадка равна 430 г. Определите массовую долю серебра в сплаве.

 

6.     Разбор выполненных заданий:

Ответы на задания части А с комментариями.

Ответы на задания части В с комментариями.

Комментарии выполненных на доске заданий части С.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Методические материалы для подготовки к ЕГЭ по химии

5

(1 оценка)

    ZIP

Файл будет скачан в формате:

    ZIP

Автор материала

Каблучкина Наталья Борисовна

учитель химии

  • На сайте: 11 лет и 2 месяца
  • Всего просмотров: 5064
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 2
  • 5064
    просмотров
  • 2
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Каблучкина Наталья Борисовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~110

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: