Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыАктивные формы работы с родителями. Из опыта работы

Активные формы работы с родителями. Из опыта работы

Скачать материал

Активные формы  работы с  родителями. Из  опыта  работы.

        Сегодня, в  наше время, когда все торопятся, куда-то спешат и вечно  ничего не успевают, когда в заботах  о хлебе  насущном члены семьи редко видят  друг  друга, когда  телевизор, компьютер,  телефон заменяет  людям общение и ещё больше разъединяет  их, часто и  родителям  как-то  не  до своих  детей. Главное – одеть,  накормить, позаботиться  об их здоровье  и самочувствии, а остальное вроде  бы ерунда… Поэтому всегда  хочется  обратить внимание мам   и пап,  бабушек  и дедушек на  ребят, показать,  какие  они талантливые и   умные, добрые   и отзывчивые,  одинокие  и серьёзные, мечтающие  и деловые…  С этой  целью в  своей  работе классным  руководителем, учителем, завучем использовала  разные формы  для сближения и объединения всех членов семьи в одно целое, единое, где важно  не  только обеспечить «хлебом насущным», но  и быть именно «семьёй».

            Сближению  детей  и взрослых,  их равноправному  общению способствует всегда литературная  игра,  типа «Звёздный час», «Счастливый  случай», КВН. Она проходит  по  какому-то  литературному произведению, чаще классическому:  или «Василий Тёркин» А.Т. Твардовского», или «Записки  охотника» И.С.Тургенева, или «Хаджи -  Мурат» Л.Н.Толстого, или «Судьба Барабанщика» А.П.Гайдара.  Читают дети – читают родители. А как же  иначе? Нельзя  же ударить в  грязь лицом перед своим ребёнком. Сколько  радости, удивления, иногда  недоумений можно увидеть ни  лицах взрослых! Вот  вам  и решение  вопроса чтения  и общения. Только  надо найти подход к  родителям, которые в проблеме  нелюбви детей к чтению сетуют чаще на  школу. Вот пусть теперь и сами покажут, что  они  тоже заинтересованные лица, а  не  просто участник  образовательного процесса.  Такой приём оправдывает себя на все 100%.

            Часто  создаём  с ребятами  творческие  работы о своих близких: пишем письма  мамам, берём интервью у  бабушек,  составляем воспоминания о дедушках, сочиняем рассказы  об  играх  детства родителей,  собираем  очерки о профессиях родителей. Такие  работы  иногда используются на внеклассных мероприятиях с  приглашением  родственников, которым  радостно услышать вслух признание в  любви,  благодарность от  детей  и внуков, ощутить  заботу  и внимание. Дети почему-то всегда стесняются открыто  говорить  об  этом,  но в  душе ведь  любят своих близких. И  тогда  родители как бы  окрыляются и  гордятся, что у  них такие чуткие  и внимательные сыновья  и дочки.

              Очень  действенная форма – это концерты, которые  организуют  дети для своих родителей в  конце  года, собирая  их из номеров художественной самодеятельности, уроков выразительного  и внеклассного чтения, из выступлений на сцене Дома культуры. С каким восхищением   и удовольствием смотрят  мамы  и папы на своих ребят! Как гордятся ими! Сколько положительных  эмоций  получают при  этом! Это ли не заряд  бодрости  для  наших родителей, вечно  занятых, погружённых в  свои заботы  и проблемы?

              Здесь  же следует сказать и о посещении ими внеклассных мероприятий: праздников,  шоу, балов, КВНов, игр, утренников,   соревнований…  Отзывы всегда  самые  добрые. Все уходят  довольные, счастливые  и благодарные учителям. Это  ли  не  признание положительных  результатов  нашей  работы?

              Дети  из  сельских школ  не всегда имеют возможность увидеть мир, побывать за пределами села, поэтому стараюсь их всегда куда-то вывозить  на  экскурсию,  ходить с  ними в походы, совершать  путешествия по  родным просёлкам. Привлекаю  родителей. Ведь  такие  экскурсии способствуют  сближению  детей  и взрослых, учат культурному  отдыху и поведению (не секрет, что в  некоторых семьях без спиртного нельзя  отдыхать), помогают  лучше понять друг  друга.

                Среди совместных форм,  объединяющих детей  и взрослых, следует  отметить  и огоньки. Тоже  традиционное мероприятие. Но много  даёт для общения и воспитания  культуры поведения в  обществе.

                Особо стоят  выпускные вечера в школе, которые  обычно собирают не  только  мам   и пап, но  иногда  и всех членов семьи, вплоть  до  тётушек. Это  настоящие  праздники, когда всех объединяет единый порыв. В подготовке  участвуют все: учителя, выпускники  и  их друзья, родители. Каждый выполняет свои  обязанности добросовестно  и достойно. Вот когда по-хорошему  завидуешь тому  единству в работе семьи  и школы, которое  проходит  без нажима  и назидания, по  обоюдному согласию,  с радостью и удовольствием. Так бы всегда  и во всём!

                 И ещё  одна форма, на которой  хочу остановиться, - это классный альбом. Сегодня есть  такая возможность: всё, происходящее в  школе, сфотографировать и  прокомментировать. Это  добрая  память  обо всём, что  было  и прошло. Это наглядное  подтверждение  для  родителей, которые увидят своими  глазами, чем  занимаются их  дети в школе,  где проявляют себя, как выглядят по сравнению с  другими. Рассматривают альбомы с  огромным  интересом, а  потом  задают вопросы, вступают в  доброжелательный  разговор с учителем, проявляют  интерес не только к своему  ребёнку, но  и к его  одноклассникам.  Это  ли  не  факт положительной  деятельности  школы в  деле воспитания подрастающего поколения? Все представленные  альбомы  не просто слова, а  конкретное подтверждение  тому, что  школа активно  работает,  любит своих воспитанников и желает  им  только  добра.

                   Поэтому  каждую четверть   и учебный  год мы  готовим общее  благодарственное  письмо тем родителям, чьи  дети  закончили на «4» и «5». В нём  благодарим  родителей и выражаем уверенность, что учащиеся всегда  будут  радовать нас  хорошими оценками   и стремлением к  знаниям. Вывешиваем в  школе и в конторе  предприятия, где  работает  большинство родителей. И это также  повышает престиж  тех мам  и пап, которые достойно воспитывают своих  детей и являются примером для  окружающих.

              И в конце хочется сказать о такой форме, как «Портфолио ученика», где  находятся все работы, ученические, творческие,  анкетные, контрольные, которые выполнялись в  течение всей школьной  жизни. Родители могут посмотреть  папку, что-то  дополнить, что-то оспорить. Здесь  находится всё, что составляет суть  школьного  труда сына  или  дочери. Это  достигнутые результаты, по которым родители могут  на протяжении нескольких лет  проследить  развитие своего ребёнка и  оценить свой вклад и вклад  школы в воспитание и обучение ученика.

               Конечно, я  рассказала не  обо всех формах работы с  родителями. Хотелось  бы выбрать  наиболее яркие, плодотворные, которые прошли проверку временем  и могут  быть использованы в  любом педагогическом коллективе. Но ясно  одно: «вся семья вместе, так  и душа  на месте», а ещё «духовное  родство  пуще плотского». Так  говорит  народ, а с ним  не поспоришь.

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

"Активные формы работы с родителями. Из опыта работы.

"Сегодня, в наше время, когда все торопятся, куда-то спешат и вечно ничего не успевают, когда в заботах о хлебе насущном члены семьи редко видят друг друга, когда телевизор, компьютер, телефон заменяет людям общение и ещё больше разъединяет их, часто и родителям как-то не до своих детей. Главное – одеть, накормить, позаботиться об их здоровье и самочувствии, а остальное вроде бы ерунда…

"Поэтому всегда хочется обратить внимание мам и пап, бабушек и дедушек на ребят, показать, какие они талантливые и умные, добрые и отзывчивые, одинокие и серьёзные, мечтающие и деловые… С этой целью в своей работе классным руководителем, учителем, завучем использовала разные формы для сближения и объединения всех членов семьи в одно целое, единое, где важно не только обеспечить «хлебом насущным», но и быть именно «семьёй».

" Сближению детей и взрослых, их равноправному общению способствует всегда литературная игра, типа «Звёздный час», «Счастливый случай», КВН. Она проходит по какому-то литературному произведению, чаще классическому: или «Василий Тёркин» А.Т. Твардовского», или «Записки охотника» И.С.Тургенева, или «Хаджи - Мурат» Л.Н.Толстого, или «Судьба Барабанщика» А.П.Гайдара. Читают дети – читают родители. А как же иначе? Нельзя же ударить в грязь лицом перед своим ребёнком. Сколько радости, удивления, иногда недоумений можно увидеть ни лицах взрослых!

"Вот вам и решение вопроса чтения и общения. Только надо найти подход к родителям, которые в проблеме нелюбви детей к чтению сетуют чаще на школу. Вот пусть теперь и сами покажут, что они тоже заинтересованные лица, а не просто участник образовательного процесса. Такой приём оправдывает себя на все 100%. Часто создаём с ребятами творческие работы о своих близких: пишем письма мамам, берём интервью у бабушек, составляем воспоминания о дедушках, сочиняем рассказы об играх детства родителей, собираем очерки о профессиях родителей. Такие работы иногда используются на внеклассных мероприятиях с приглашением родственников, которым радостно услышать вслух признание в любви, благодарность от детей и внуков, ощутить заботу и внимание.

" Дети почему-то всегда стесняются открыто говорить об этом, но в душе ведь любят своих близких. И тогда родители как бы окрыляются и гордятся, что у них такие чуткие и внимательные сыновья и дочки. Очень действенная форма – это концерты, которые организуют дети для своих родителей в конце года, собирая их из номеров художественной самодеятельности, уроков выразительного и внеклассного чтения, из выступлений на сцене Дома культуры. С каким восхищением и удовольствием смотрят мамы и папы на своих ребят! Как гордятся ими! Сколько положительных эмоций получают при этом! Это ли не заряд бодрости для наших родителей, вечно занятых, погружённых в свои заботы и проблемы?

" Здесь же следует сказать и о посещении ими внеклассных мероприятий: праздников, шоу, балов, КВНов, игр, утренников, соревнований… Отзывы всегда самые добрые. Все уходят довольные, счастливые и благодарные учителям. Это ли не признание положительных результатов нашей работы? Дети из сельских школ не всегда имеют возможность увидеть мир, побывать за пределами села, поэтому стараюсь их всегда куда-то вывозить на экскурсию, ходить с ними в походы, совершать путешествия по родным просёлкам. Привлекаю родителей. Ведь такие экскурсии способствуют сближению детей и взрослых, учат культурному отдыху и поведению (не секрет, что в некоторых семьях без спиртного нельзя отдыхать), помогают лучше понять друг друга.

" Среди совместных форм, объединяющих детей и взрослых, следует отметить и огоньки. Тоже традиционное мероприятие. Но много даёт для общения и воспитания культуры поведения в обществе. Особо стоят выпускные вечера в школе, которые обычно собирают не только мам и пап, но иногда и всех членов семьи, вплоть до тётушек. Это настоящие праздники, когда всех объединяет единый порыв. В подготовке участвуют все: учителя, выпускники и их друзья, родители.

" Каждый выполняет свои обязанности добросовестно и достойно. Вот когда по-хорошему завидуешь тому единству в работе семьи и школы, которое проходит без нажима и назидания, по обоюдному согласию, с радостью и удовольствием. Так бы всегда и во всём! И ещё одна форма, на которой хочу остановиться, - это классный альбом.

"Сегодня есть такая возможность: всё, происходящее в школе, сфотографировать и прокомментировать. Это добрая память обо всём, что было и прошло. Это наглядное подтверждение для родителей, которые увидят своими глазами, чем занимаются их дети в школе, где проявляют себя, как выглядят по сравнению с другими. Рассматривают альбомы с огромным интересом, а потом задают вопросы, вступают в доброжелательный разговор с учителем, проявляют интерес не только к своему ребёнку, но и к его одноклассникам.

"Это ли не факт положительной деятельности школы в деле воспитания подрастающего поколения? Все представленные альбомы не просто слова, а конкретное подтверждение тому, что школа активно работает, любит своих воспитанников и желает им только добра.

" Поэтому каждую четверть и учебный год мы готовим общее благодарственное письмо тем родителям, чьи дети закончили на «4» и «5». В нём благодарим родителей и выражаем уверенность, что учащиеся всегда будут радовать нас хорошими оценками и стремлением к знаниям. Вывешиваем в школе и в конторе предприятия, где работает большинство родителей. И это также повышает престиж тех мам и пап, которые достойно воспитывают своих детей и являются примером для окружающих. И в конце хочется сказать о такой форме, как «Портфолио ученика», где находятся все работы, ученические, творческие, анкетные, контрольные, которые выполнялись в течение всей школьной жизни. Родители могут посмотреть папку, что-то дополнить, что-то оспорить. Здесь находится всё, что составляет суть школьного труда сына или дочери.

"Это достигнутые результаты, по которым родители могут на протяжении нескольких лет проследить развитие своего ребёнка и оценить свой вклад и вклад школы в воспитание и обучение ученика. Конечно, я рассказала не обо всех формах работы с родителями. Хотелось бы выбрать наиболее яркие, плодотворные, которые прошли проверку временем и могут быть использованы в любом педагогическом коллективе. Но ясно одно: «вся семья вместе, так и душа на месте», а ещё «духовное родство пуще плотского». Так говорит народ, а с ним не поспоришь.

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.