489792
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкРабочие программыУрок литературы

Урок литературы

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Урок литературы в … классе учителя МБОУ СОШ № … г. ………..

ФИО

Защита проекта на курсах ««Новые подходы к преподаванию литературы в образовательных учреждениях в условиях реализации ФГОС общего образования» с 21.01.13 по 26.01.13 в г. Астрахани


Общая часть

Предмет

Литература

класс

Тема


Планируемые образовательные результаты

Предметные Метапредметные (УУД) Личностные


Регулятивные:


Познавательные:



Коммуникативные:





Решаемые учебные задачи




1.

2.

3.

4. и т.д.



Вид используемых на уроке средств наглядности и ИКТ




Методическое назначение средств наглядности и ИКТ


Усилить мотивацию, повысить интерес и расширить познавательные потребности обучаемых.

Усилить наглядность в обучении, повысить уровень визуализации изучаемого материала.


Образовательные интернет-ресурсы



Организационная структура урока

Этап 1. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

Формирование конкретного образовательного материала

Актуализация, мотивация, формулировка целей и задач урока.

Подготовка к восприятию художественного произведения.

Основной вид деятельности, направленный на формирование образовательного результата

1.

2. и т.д.

Методы обучения


Форма организации деятельности учащихся.


Основные виды деятельности учителя Роль учителя

Организует работу по подготовке учащихся к знакомству и освоению нового учебного материала.

Этап 2. Организация и самоорганизация учащихся в ходе дальнейшего усвоения материала. Организация обратной связи.

Формирование конкретного образовательного материала

1.

2.

3. и т.д.

Основной вид учебной деятельности, направленный на формирование образовательного результата

1.

2.

3. и т.д.

Методы обучения


Форма организации деятельности учащихся

(Обсуждение и поиск общего решения группы, представление результатов работы в группе)

Основные виды деятельности учителя, роль учителя

Организационная. (Правила работы в группе. Разработка критериев оценки работы в группе).

Этап 3. Практикум

Формирование конкретного образовательного материала


Основной вид учебной деятельности, направленный на формирование образовательного результата




Методы обучения


Форма организации деятельности учащихся


Основные виды деятельности учителя, роль учителя

Организационная.

Этап 4.Проверка полученных результатов

Длительность этапа

(в минутах)

Виды учебной деятельности для проверки полученных образовательных результатов



Методы контроля


Способ контроля


Способ коррекции


Форма организации деятельности уч-ся

Обсуждение

Роль учителя

Организующая, направляющая, корректирующая

Основные виды деятельности учителя

(Устные комментарии к ответам уч-ся)

Этап 5. Подведение итогов, домашнее задание


Домашнее задание


Рефлексия по достигнутым, либо недостигнутым образовательным результатам







Краткое описание документа:
Урок литературы в … классе учителя МБОУ СОШ № … г. ……….. ФИО Защита проекта на курсах ««Новые подходы к преподаванию литературы в образовательных учреждениях в условиях реализации ФГОС общего образования» Общая часть Предмет Литература класс Тема Планируемые образовательные результаты Предметные Метапредметные (УУД) Личностные Регулятивные: Познавательные: Коммуникативные: Решаемые учебные задачи 1. 2. 3. 4. и т.д. Вид используемых на уроке средств наглядности и ИКТ Методическое назначение средств наглядности и ИКТ Усилить мотивацию, повысить интерес и расширить познавательные потребности обучаемых. Усилить наглядность в обучении, повысить уровень визуализации изучаемого материала. Образовательные интернет-ресурсы Организационная структура урока Этап 1. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала Формирование конкретного образовательного материала Актуализация, мотивация, формулировка целей и задач урока. Подготовка к восприятию художественного произведения. Основной вид деятельности, направленный на формирование образовательного результата 1. 2. и т.д. Методы обучения Форма организации деятельности учащихся. Основные виды деятельности учителя Роль учителя Организует работу по подготовке учащихся к знакомству и освоению нового учебного материала. Этап 2. Организация и самоорганизация учащихся в ходе дальнейшего усвоения материала. Организация обратной связи. Формирование конкретного образовательного материала 1. 2. 3. и т.д. Основной вид учебной деятельности, направленный на формирование образовательного результата 1. 2. 3. и т.д. Методы обучения Форма организации деятельности учащихся (Обсуждение и поиск общего решения группы, представление результатов работы в группе) Основные виды деятельности учителя, роль учителя Организационная. (Правила работы в группе. Разработка критериев оценки работы в группе). Этап 3. Практикум Формирование конкретного образовательного материала Основной вид учебной деятельности, направленный на формирование образовательного результата Методы обучения Форма организации деятельности учащихся Основные виды деятельности учителя, роль учителя Организационная. Этап 4.Проверка полученных результатов Длительность этапа (в минутах) Виды учебной деятельности для проверки полученных образовательных результатов Методы контроля Способ контроля Способ коррекции Форма организации деятельности уч-ся Обсуждение Роль учителя Организующая, направляющая, корректирующая Основные виды деятельности учителя (Устные комментарии к ответам уч-ся) Этап 5. Подведение итогов, домашнее задание Домашнее задание Рефлексия по достигнутым, либо недостигнутым образовательным результатам
Общая информация

Номер материала: 105431051533

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.