194885
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыСценарий конкурса « Моя коса – моя краса!»

Сценарий конкурса « Моя коса – моя краса!»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сметанина Наталья Юрьевна

учитель начальных классов

I квалификационная категория

МБОУ « СОШ г. Среднеколымска» Среднеколымского улуса, Республики Саха (Якутии)



Сценарий конкурса « Моя коса – моя краса!»

Ход мероприятия:


Ведущий:

- Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости!

Живет на свете красота, так поется в песне. Что же может быть красивее девичьей косы? Ведь недаром сказано: «Длинная коса- девичья краса».Хорошие волосы – это богатство.

Итак, тема нашего сегодняшнего конкурса – волосы. О них и многом другом мы поговорим сегодня. В этот вечер в центре внимания будут наши прекрасные девочки. Мы проведем для них конкурс под названьем « Моя коса- моя краса!».

- По якутским обычаям каждое значительное мероприятие начинается с пожелания (алгыс). Я пожелаю девочкам счастья в жизни, доброй души, быть умными, нежными.

- Встречайте прекрасных участниц бурными аплодисментами!

( выход девочек)


( Представление команд: название, девиз)


Ведущий:

- Конкурс « Моя коса – моя краса!»» прошу считать открытым!


- Я хочу представить вам наше многоуважаемое жюри!

( представление жюри)



Ведущий:

- Внимание, внимание! Друзья! Первый конкурс объявляю я.

Конкурс- разминка “ Сочиняем о волосах”

- Надо подобрать как можно больше слов в рифму со словами-косичкаили коса.

( Приглашаются по 1 участнику из команды)



Ведущий :

-Следующий наш конкурс «Что вы читали о волосах?”

- Конкурс литературных произведений , где участвуют персонажи с волосами, бородой, усами и т.д. (Златовласка, Карабас-Барабас,Мальвина и т.п.)

- Кто больше назовет?



Ведущий:

- Следующий наш конкурс на быстроту, сноровку.

конкурс «ЗАПЛЕТИ КОСУ »


Длянего нам нужны 2 участника. Нужно заплести косу. Какая команда быстрее и лучше справится с заданием, та и победила.



- Ну а пока участницы заняты делом, мы поговорим о волосах.


- Издавна на Руси славились длинные косы. Эта традиция ярко вошла в жизнь еще в 18 веке. На народных гуляниях, ярмарках, водя большой хоровод, девушки старались показать изящество своих причесок, заплетая волосы яркими лентами.

C:\Users\Win32\Desktop\школа\фото природа\Цветы\мои рисунки0019.BMPC:\Users\Win32\Desktop\школа\фото природа\Цветы\мои рисунки0020.BMP

Через одежды просвечивается тело, коса – длинная, смотрит нежно, улыбается как утреннее солнышко, ходит как белыйстерх,” - так описывал великий Ойунский красавицу – девушку ТуйаарымаКуо в якутском эпосе – олонхо.



F:\2010-03-09\мои рисунки0016.BMP



С древних времён у якутского народа ценились девушки с длинными волосами. Матери этих девушек с раннего детстваухаживали за волосами, берегли их.

hello_html_17682f00.pnghello_html_5c243c2a.gif

До сих пор наши девушки хранят эту традицию.

По поверьям якутян длинная коса-признак чистоты и нежности.

hello_html_m20af8030.gif




Представление итогов конкурса.

ВЕДУЩИЙ:


Вы ладони для них не жалейте,

Пусть овации в зале гремят.

Вы за своих девочек болейте-

Пусть улыбки жюри убедят.



- Спасибо нашим девочкам , Давайте подарим им свои аплодисменты


Ведущий:

- А теперь мы переходим к конкурсу, который называется

« Интеллектуальный».

- Голова каждой участницы украшена косой, а сейчас мы узнаем, что же в ней самой.

-Так как мы говорим о волосах, об их красоте, то и вопросы будут связаны с ними.



1. Не сеют , сами вырастают.( волосы)

2. Ношу их много лет, а счета им не знаю. (Волосы

3.Ращу-поливаю, кошу за плату, потом бросаю. (коса).

4.Что легко носить, а трудно сосчитать? (волосы).

1. Закручивание волос на бигуди (завивка)

2. Прядь волос (локон).

3. Фиксатор прически (лак)

4. Тип волос (жирные).

1.Назовите средства ухода за волосами.

2.Сколько раз неделю надо мыть волосы? ( 2)

3.Что может повредит нашим волосам?

4.Какие существуют виды расчесок для волос?




Ведущий:

Спасибо девочкам за ответы.


А знаете ли вы что…………

- По прочности волосы сравнимы с алюминием и способны выдержать нагрузку от 100 до 200 г.

-Срок жизни волос разный: на голове у мужчин в среднем 2 года, у женщин 4-5 лет.

-У рыжих самые густые волосы,

-Больше всего волос у блондинов - около 150 000 (150 тысяч). Волосы

у чернокожих самые крупные из всех, могут быть в 3 раза толще, чем светлые.

» Ежедневно мы теряем от 40 до 80 волос. Если цифра намного больше, пора записаться к врачу!

» Кожа человека на 95% покрыта волосами.

» Из каждой волосяной луковицы в течение жизни последовательно вырастает около 20 волос.

На голове у каждого человека растет от 90000 до 150000 волос. В среднем волосы растут на 0,33 мм в день, 12 см – в год, 7,6 м – в течение всей жизни. Быстрее всего волосы растут в возрасте 15-30 лет. Рост волос замедляется после 50. Летом, кстати, волосы растут быстрее, чем зимой,

а ещё во время сна


Ведущий:

- Чтобы наши волосы хорошо, быстро росли, были красивыми, блестящими нужно употреблять в пищу нужные для волос продукты. Красота волос очень зависит от питания.

Следующий наш конкурс « Продукты полезные для волос»

- Какие продукты? ( напишите и обоснуйте свои ответы )


Для роста здоровых, блестящих волос необходимо есть овсяные хлопья,гречку, грецкие орехи, рыбу, яйца, творог, печень, пить молоко


- Знаете ли вы, что

-Кожа человека на 95% покрыта волосами: их нет только на ладонях и стопах.

- Женская коса состоит из двухсот тысяч волос и способна выдержать груз весом в 20 т. Неудивительно, что в старину из волос плели веревки, предназначенные для подъема больших грузов.

- Цвет волос может меняться. С годами наша генетическая программа нередко меняет вид пигмента с русого на каштановый и т.д. Обычно в сторону более темного цвета.

- Состояние волос напрямую зависит от настроения: когда у человека

радостное настроение, выделяется гормон счастья – эндорфин, который благотворно влияет весь организм, в том числе и на шевелюру.

А вот стрессы ее портят, делая ломкой, секущейся и безжизненной.

Не зря в народе говорят: «от радости волосы вьются, а от горя – секутся».


Ведущий:

- Испокон веков на Руси красна девица носила косу – это было символом русской красоты. К сожалению, не всем удаётся вырастить такие длинные косы, но всё-таки… Покажите, у кого самая длинная коса?

Конкурс «Самая длинная коса.»

Косы участниц будут замерены, обладательница самой длинной победит в этой номинации.


Ведущий:

- О волосах написано много пословиц и поговорок.Какие вы знаете?

Следующий конкурс « Пословицы о волосах»

- Ваша задача – собрать пословицу.

Волос долог, да ум короток

На голове густо, а в голове пусто.

Хоть на голове-то густо, да в голове пусто.

Волос от волоса- на расстоянии голоса.

Ведущий:

1.Вопреки убеждению, что длинные волосы – это прерогатива женщин, главные «длинноволосики» – все же мужчины: индийский монах Свами Панарасаннадх в начале ХХ века носил косу длиной 7 м 89 см.

Самые длинные волосы среди женщин – у американки Дианы Уитт: 2 м 59 см.

Длина волос на голове, отращиваемых в среднем человеком в течение жизни – 725 километров.


Красота волос очень зависит от питания. Для роста здоровых, блестящих волос необходимо есть овсяные хлопья,гречку, грецкие орехи, рыбу, яйца, творог, печень, пить молоко.



Ведущий:

Ну, а сейчас причесок представленье,

Должны девчонки показать свое уменье,

На голове создать не только что-то

эстетическое,но и особенное – поэтическое.


- И заключительный конкурс нашего праздника

Конкурс «Я – парикмахер»

- И я приглашаю наших участниц..

( входят девочки, каждая встает у своего столика)


Надо вам уметь, девчонки,

Подстригать умело челки.

И косички заплетать

Только на оценку «пять».

Будете своим детишкам

Делать бантики и стрижки!

Вы сумеете, мы верим!

Ну а как? Сейчас проверим!

( Прически из бантиков, заколок и ленточек конкурсантки делают на своих подругах.

Прическе дается оригинальное название.

После конкурса девочки демонстрируют свои модели и рассказывают о них.)


- Ваше задание за минимальное количество времени сделать замечательную причёску! Просим ваших моделей на сцену!!

- Вы готовы, участницы? Ну тогда, начинаем!! Поддержите наших участниц и помощников!!! (Аплодис.)

(включается музыка )


Ведущий:

Вот и подошло к концу наше представленье,

От жюри мы ждем твердого решенья.


А пока жюри подводит итоги, предлагаем вашему вниманию

музыкальный номер.



Жюри оглашает результаты. Награждение участниц.







Краткое описание документа:
Сценарий конкурса « Моя коса – моя краса!» Ход мероприятия: Ведущий: - Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости! Живет на свете красота, так поется в песне. Что же может быть красивее девичьей косы? Ведь недаром сказано: «Длинная коса- девичья краса».Хорошие волосы – это богатство.  Итак, тема нашего сегодняшнего конкурса – волосы. О них и многом другом мы поговорим сегодня. В этот вечер в центре внимания будут наши прекрасные девочки. Мы проведем для них конкурс под названьем « Моя коса- моя краса!». - По якутским обычаям каждое значительное мероприятие начинается с пожелания (алгыс). Я пожелаю девочкам счастья в жизни, доброй души, быть умными, нежными. - Встречайте прекрасных  участниц  бурными аплодисментами! ( выход девочек) ( Представление команд: название, девиз)  Ведущий: - Конкурс « Моя коса – моя краса!»» прошу считать открытым! -  Я хочу представить вам наше многоуважаемое жюри! ( представление жюри) Ведущий: - Внимание, внимание! Друзья! Первый конкурс объявляю я. Конкурс- разминка “ Сочиняем о волосах” - Надо подобрать как можно больше слов в рифму со словами-косичкаили коса. ( Приглашаются по 1 участнику из команды)   Ведущий : -Следующий наш конкурс «Что вы читали о волосах?” - Конкурс литературных произведений , где участвуют персонажи с волосами, бородой, усами и т.д. (Златовласка, Карабас-Барабас,Мальвина и т.п.) - Кто больше назовет? Ведущий: - Следующий наш конкурс на быстроту, сноровку.                                     конкурс «ЗАПЛЕТИ КОСУ »   Для него нам нужны  2 участника. Нужно заплести косу. Какая команда быстрее и лучше справится с заданием, та и победила. - Ну а пока участницы заняты делом, мы поговорим о волосах. -  Издавна на Руси славились длинные косы. Эта традиция ярко вошла в жизнь еще в 18 веке. На народных гуляниях, ярмарках, водя большой хоровод, девушки старались показать изящество своих причесок, заплетая волосы яркими лентами.
Общая информация

Номер материала: 105489051609

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.