899305
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыУрок по русской литературе для 5 класса по теме «Якутия - моя малая родина»

Урок по русской литературе для 5 класса по теме «Якутия - моя малая родина»

библиотека
материалов

Урок литературы в 5 классе.

Педагогическая мастерская.

Учитель русского языка и литературы

МБОУ СОШ №8 г.Томмот

Сергеенко Людмила Вячеславовна.

ТЕМА: Якутия – моя малая Родина.

ЦЕЛЬ: научить ребят элементам творческой работы , выработать умение самостоятельно мыслить, работать с моделями, рисунками, текстом. Развитие ассоциативного мышления уч-ся.

Воспитание любви к родному краю и бережному отношению ко всему, что нас окружает.

Ход урока:

1.Саморегуляция. (проводит учитель)


- Сядьте поудобнее, прикройте глаза. Помните, что вы сегодня не на уроке , а в творческой мастерской. Я ваш мастер, а вы не просто подмастерья, а творцы. Расслабьтесь. Настройте себя на успех, активную работу. Мысленно повторяйте вслед за мной: « Все мои мышцы расслабились, я успокоился, я стараюсь как можно лучше понять и осмыслить, о чем пойдет речь. Я теперь могу легко выразить словами свои мысли. Я становлюсь интересным человеком. Меня все с удовольствием слушают…»

2.Индуктор ( мотивация творческой деятельности уч-ся)


Вспомним песню « С чего начинается родина»…

Мы живем в Якутии. Якутия – это наша малая родина.

Произнесите медленно слово РОДИНА. Что вы видите, когда произносите это слово? Нарисуйте эту картину словами.

3.Составление уч-ся ассоциативного ряда.


- При слове родина я вижу: …бесконечные просторы , цветы около дома, речку Алдан, своих друзей….

( учитель записывает на доске, а ребята у себя на листочках)

4.Набор словаря.

- Нарисуйте земной шар. Получится круг. Круг – это символ вечности, символ вечной жизни.

Разделите его пополам по горизонтали. В верхней половине запишите теплые (приятные) слова, связанные со словом «родина».

В нижней половине запишите холодные ( неприятные) слова к этому слову.

5.Социализация и обогащение.


- Прочитайте теплые слова по цепочке, дописывайте те, которых у вас нет.

Чувствуете, как согревают эти слова, от них так и веет теплом, светом, добротой, вечностью.

Холодные слова читать не будем.

6.Память.


- А теперь вспомните свой фотоальбом. Там обязательно найдется фотография, которая вам нравится больше всего, сделанная на фоне природы. Вспомните, при каких обстоятельствах и когда была сделана эта фотография. Запишите отдельными словами свои чувства, ощущения в этот момент. Как влияла природа на ваше состояние и настроение?

7.Читаем вслух и дополняем свои списки.

8.Этап сосредоточения.


- Нарисуйте свое сердце, представьте, что это карта России. Звездочкой отметьте место нахождения нашей малой родины.

Звездочка – символ удачи, счастья, света.

Всмотритесь в полученное изображение: в каждом сердце незримо живет образ малой родины – места, где человек родился, вырос, где находятся его корни. Эти корни удивительно крепки, они напоминают о единстве Земли и Человека.

А теперь сосредоточьте внимание на рисунке и вспомните, не приходилось ли вам быть врагом по отношению к своей звездочке?

Не обижали ли вы свою землю, растения, животных, птиц?

Мысленно ответьте честно своему сердцу и дайте себе слово не повторять такого никогда, а наоборот, научиться самому и научить других любить родную землю, относиться к ней бережно и с любовью. Так, как это делали ее поэты и писатели.

9.Поэтические образы.

Прочитать стихотворения о Якутии.


Семен Данилов – народный поэт Якутии. Нежно и мудро воспевал он родной край, просто и красиво выражал любовь и гордость и Якутией, и Россией.

Стихотворение « Подснежники».

Сквозь толщу вечной мерзлоты,

Как выстрел, выбившись наружу,

Неукротимые цветы

Стоят и в непогодь, и в стужу.

Ты мужество их оцени,

Взгляни, восторга не скрывая, -

Среди снегов цветут они,

Суровый край мой украшая.


- Какие чувства поэта выражены в этом стихотворении? Согласны ли вы с ним ?


Стихотворение «Моя Якутия»

Нам хорошо средь вечной мерзлоты,

Поющим с леденящими ветрами.

Мы высекаем из морозов пламя

И не боимся зимней темноты.

Мы дышим вольным воздухом одним –

Якуты, чукчи, русские, эвены –

И никакой земли во всей вселенной

Иной, чем наша, вовсе не хотим.


- Какова основная мысль стихотворения?


Моисей Ефимов – современный поэт Якутии.


Стихотворение « Ода вечной мерзлоте»

Край таежный, край любимый мой,

Дивная якутская равнина!

Воздух здесь и летом, и зимой

Свеж, как нельмовая строганина.

Ну, а если все-таки за год

Наберется грязи и отбросов –

Все сметет весенний ледоход,

Смелет все – и никаких вопросов.

Ничего не смыслят в жизни те,

Кто твердит в досужие минуты:

Мол, живут на вечной мерзлоте

Эти разнесчастные якуты.

Да, земля суровая у нас,

Жизнь трудна и нелегка работа:

В недрах превращаются в алмаз

Пролитые нами капли пота.

Но одну заветную мечту

Берегу в душе, пока живу я:

Сохранить бы эту чистоту,

Молодость и свежесть вековую.

Задание: запишите слова и словосочетания, связанные с темой

« Якутия – моя малая родина».

10.Ситуация разрыва.


- Еще раз напишите слово «родина». Составьте слова из букв этого слова. ( Дина, Ира, Лора…)

Символично?

Родина – рождает, род…


11.Набор словаря.

- Подберите рифмы к данным словам:

родина – ромашка –

Алдан - Томмот –

Земля - снежок –

Березы - сосны

Ель - речка –

- Подберите удачные рифмовки.

12.Создание текста.


Раздаются карточки с началом творческих работ.

Есть на карте родины… Люблю я родину свою…

Мне хочется сказать о Томмоте… Есть такой уголок в России…

Мне в жизни повезло… Когда мне грустно….

Здравствуй, Алдан… Якутия – край золота и алмазов

( ребята выполняют работу в течение 10 минут)

13.Социализация.

Чтение работ уч-ся.

14.Рефлексия.


Что было трудным на уроке?

Что было интересным?

Какое настроение было у вас на уроке?

О чем бы вы хотели поговорить на следующих мастерских?



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Урок литературы в 5 классе проведен в форме педагогической мастерской по теме «Якутия - моя малая родина».

Все этапы педагогической мастерской выдержаны.

На протяжении всего урока учащиеся заняты творчеством:

  • знакомятся со стихотворениями якутский поэтов,
  • создают свои тексты,
  • составляют ассоциативный ряд,
  • высказывают свое отношение к увиденному и.т.д.

Особенно интересным для ребят оказалось составление ассоциативного ряда, что развивало их творческое мышление. Интересно проходит работа с фотографиями, которые ребята принесли на урок. С большим интересом они рассказывали о том, что на фотографии, почему этот снимок привлек внимание, какие чувства они испытывали, глядя на фото.

В заключении учащиеся не только прочитали собственные тексты, но и высказали свое мнение о работах товарищей. В целом урок направлен на воспитание любви к своей малой родине, ко всему, что окружает в повседневной жизни.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.