Внеклассное мероприятие «Азбука безопасности»

Внеклассное мероприятие «Азбука безопасности»

Цель:

• повторить и закрепить знания сигналов светофора (транспортного и для пешеходов), выяснить, как учащиеся запомнили названия дорожных знаков
• повторить правила поведения на улице и в транспорте
• воспитывать дисциплинированность при соблюдении правил дорожного движения.

Ход занятия:

       I.      Организационный момент.

     II.       Сообщение темы.

Загадки:

1.      Полосатая дорожка,
Ее зеброю зовут.
Но не та, что в зоопарке,
По ней люди все идут.

Дети. Пешеходный переход.

2. Удивительный вагон!
Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками.

Д. Троллейбус.

4. Что за чудо – этот дом!
Ребятишек много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином.

Д. Автобус.

 5. Дом чудесный – бегунок.
На своей восьмерке ног
День-деньской в дороге!
Бегает аллейкой
По стальным двум змейкам.

Д. Трамвай.

 6. В голубом иду я круге,
И понятно всей округе,
Если вдуматься немножко,
Здесь ...

Д. Пешеходная дорожка.

7. В два ряда дома стоят.
10, 20, 100 подряд,
И квадратными глазами
Друг на друга все глядят.

Д. Улица.

 8. Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь.
Я машинам помогаю
И тебе хочу помочь.

Д. Светофор.

Учитель: Догадались, о чем пойдет речь на нашем занятии?

    III.      Работа по теме занятия:

Ребята! С каждым годом на наших улицах увеличивается поток транспорта. Чтобы сохранить свое здоровье и жизнь, мы должны соблюдать установленные правила движения. Они совсем несложны. Ходить только по тротуару, придерживаясь правой стороны.

1-й ученик:

Бурлит в движенье мостовая
Бегут авто, спешат трамваи.
Все будьте правилу верны -
Держитесь правой стороны.

2-й ученик:

Объяснить надо запросто,
Будь ты юн или стар:
Мостовая - для транспорта
Для тебя – тротуар!

Учитель:

Переходить улицу надо только в тех местах, где имеются дорожка пешехода или указатели перехода

3-й ученик:

Иди через улицу там пешеход,
Где знаком указан тебе “переход”!

Учитель:

При переходе улицы с двусторонним движением сначала посмотрите налево, а дойдя до середины – направо.

4-й ученик:

Где улицу надо тебе перейти –
О правиле помни простом:
С вниманьем налево сперва погляди,
Направо взгляни потом.

Учитель:

Вы должны знать, что играть на тротуаре или на проезжей части улицы нельзя. Это может окончиться несчастьем.

5-й ученик:

Глупый утёнок играет в футбол,
Хочется очень забить ему гол.
Гонит по улице мяч со двора…
Разве для улицы эта игра?
Здесь не футбольное поле с травой.
Мчатся машины по мостовой:
Красный автобус, такси, грузовик –
Тут под машиной очутишься вмиг.
Слушай, утёнок, себя береги,
С улицы шумной скорее беги.
Сразу за домом, рядом со школой.
Есть у ребят уголок для футбола.
Там целый день, хоть вприпрыжку,
Хоть вскачь,
Будешь гонять в безопасности мяч!

Учитель:

Не перебегайте дорогу перед близко идущим транспортом. Помните, что транспорт сразу остановить нельзя.

6-й ученик:

Глупо думать: “Как-нибудь
Проскочу трамвайный путь!”
Никогда не забывай,
Что быстрей тебя трамвай!

Учитель:

Входить и выходить из трамвая, троллейбуса и автобуса надо только на остановке. Обходить остановившийся трамвай надо спереди, а автобус – сзади.

7-й ученик:

С площадки трамвая сходя, не забудь:
Направо взглянуть: безопасен ли путь.
Трамвай ты сзади не огибай,
Легко под встречный попасть трамвай.

Учитель:

1. Кого называют пешеходом?
2. Будут ли пешеходами люди, выполняющие работу на дороге?
3. Кого называют водителем?
4. Что общего между мостовой и тротуаром? (Мостовая и тротуар – это дорога для движения)
5. В чём различие? (Мостовая – для транспорта, тротуар – для пешеходов.)
6. Как надо обходить трамвай, автобус, троллейбус, автомобиль? (Трамвай – спереди, автобус, троллейбус, автомобиль – сзади.)
7. Где можно играть детям?
8. Где обязаны ходить пешеходы? (По тротуару, придерживаясь правой стороны.)
9. Каким машинам разрешено ехать на красный свет?

Выходят три ученика. Они изображают три цвета светофора и каждый держит в руках круг своего цвета.

Вместе:

Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горит и день и ночь –
Зелёный, жёлтый, красный.
Наш домик – светофор,
Мы три родные брата,
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.
Мы три чудесных цвета,
Ты часто видишь нас,
Но нашего совета
Не слушаешь подчас.

1-й ученик:

Самый строгий – красный свет,
Если он горит – стой!
Дороги дальше нет!
Путь для всех закрыт.

2-й ученик:

Чтоб спокойно перешёл ты,
Слушай наш совет:
Жди!
Увидишь скоро жёлтый
В середине свет.

3-й ученик:

А за ним зелёныё свет
Вспыхнет впереди,
Скажет он:
Препятствий нет,
Смело в путь иди!
Вместе:
Коли выполнишь без спора
Все сигналы светофора,
Домой и в школу попадёшь,
Конечно, очень скоро!

(А. Северный “Три чудесных цвета”)

Учитель: Запомнили сигналы светофора?

·         Красный – стой.

·         Желтый – приготовиться.

·         Зеленый – можно ехать.

Игра “Светофор на дороге”

Учитель: А сейчас поиграем. Мы – водители на дороге. В руках руль. Я показываю сигнал светофора. Красный – стоим на месте; желтый – хлопаем два раза; зеленый – шагаем на месте, крутим руль. Все понятно? Тогда поехали!

Вед: А какие еще есть помощники на дороге?

Дети: Дорожные знаки.

Учитель: На всем пути в школу, в магазин вы всюду встречаете дорожные знаки. Они помогают водителям и пешеходам регулировать движение, они помогут и многое расскажут, если ты с ними знаком.

Учитель: Знаки бывают разные: одни – запрещают, другие – предупреждают,  третьи – указывают и помогают водителям и пешеходам.
Давайте посмотри и послушаем, что нам расскажут ребята об этих знаках?

1. Эти знаки запрещают:
И зайчишку, и мальчишку
Четко знак оповещает
Въезд машинам запрещает! (Въезд запрещен)

2. Ездят здесь одни машины
Грозно их мелькают шины
У тебя велосипед?
Значит стоп – дороги нет! (Движение на велосипеде запрещено)

Учитель: Эти знаки запрещают.

Эти знаки – предупреждают.

1. Я хочу спросить про знак
Нарисован он вот так
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то?
Ты водитель не спеши
Где-то дети впереди! (Знак предупреждает – рядом дети)

2. Землю роет человек,
Потому проезда нет. (Знак “Дорожные работы”)

3. Если видишь странный знак –
Где внутри ползет червяк,–
Погляди скорей вперед
Там опасный поворот!
А когда червяк длинней,
Приготовься побыстрей ,
Потому что впереди
Поворот – да не один. (”Опасные повороты”)

1. Человек в синем круге –
Это ясно всей округе
Здесь машины не пойдут,
Пешеходы – добрый путь!

2. Это знак такого рода –
Он на страже перехода,
Переходим с другом вместе
Мы дорогу в этом месте.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет!

3. А этот знак – “Место остановки”.
У посадочных площадок
Пассажиры транспорт ждут,
Установленный порядок
Нарушать нельзя и тут.

4. Можно здесь перекусить.
Можно сладости купить. (“Пункт питания”)

Учитель: Ой! Как много знаков! В голове все перемешалось! А вы, ребята, запомнили? Повторим?! (показ слайдов с дорожными знаками)

Дети отвечают.

Ученик:

Знаки важные – дорожные.
Компас взрослых и ребят
Дети! Будьте осторожны!
Знайте, что нельзя, что можно!
Выполняйте непреложно все
Что знаки говорят!

Будьте очень осторожны
Уважайте каждый знак,
Ведь без знаков на дороге
Нам не обойтись никак.

1-й ученик:

Загорелся красный цвет –
Стой на месте: ходу нет!

2-й ученик:

Не висни на машине лучше –
Грозит тебе несчастный случай.

3-й ученик:

Напомни ротозею строго:
“Стоп! Здесь проезжая дорога!
Кто так на улице резвится,
Потом окажется в больнице”.

Учитель:

Перебегать улицу перед приближающимся транспортом

Все:

Запрещается!

Учитель:

Цепляться за машины

Все:

Запрещается!

Учитель:

Играть на проезжей части

Все:

Запрещается!
Помни правила движенья,
Как таблицу умноженья.

    IV.       Итог занятия (резерв).

Учитель: А сейчас мы проверим, какими вы были внимательными.

Дети работают с раздаточным материалом, заполняют тест.

Учитель:

Ребята, сейчас я буду задавать вам вопросы, а вы дружно отвечайте:

“Это я, это я – это все мои друзья!”

Учитель:

Кто из вас в вагоне тесном
Уступает старшим место?
Кто из вас идёт вперёд
Только там, где переход?
Знает кто, что Красный свет –
Это значит хода нет
Знает кто, что свет зелёный
Означает: путь открыт.

Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой?

Учитель:

Чтоб жить, не зная огорченья,
Чтоб бегать, плавать и летать,
Ты должен правила движенья
Всегда и всюду …

Все: Соблюдать!

     V.      Домашнее задание.

Нарисовать рисунок.