Инфоурок Классному руководителю Рабочие программыСказочный марафон

Сказочный марафон

Скачать материал

Тема: Сказочный марафон

Цели: активизация познавательного интереса; развитие внимания, памяти, мышления; создание условий для творческого самовыражения; развитие коммуникабельности

Оборудование: иллюстрации к сказкам, сказки для чтения, листы, ручки.

Ход мероприятия.

I тур «Вопросы с подвохом»

 Каждым командам по-очереди задаются вопросы. За минуту должны дать ответ.

1.     Маша приговаривала: «Высоко сижу, далеко гляжу…»Куда она залезла?(Она сидела в коробе за спиной медведя)

2.     Чью дочку Морозко одарил приданым-старикову или старухину?(Старикову)

3.     Сколько козлят съел Волк в сказке «Волк и семеро козлят»?(Шесть. Седьмой спрятался )

4.     Сколько человек тянули репку?(Трое. Остальные животные)

5.     Золушкин башмачок простой или золотой?( Хрустальный)

6.     Что украл мальчик у Водяной?(Золотой гребень)

7.     Мальвина брюнетка или блондинка?(У нее голубые волосы)

8.     Что просил старик у Золотой рыбки , когда выловил в первый раз?(Ничего)

II тур «Узнай героя и сказку»

Ведущий читает слова сказочных героев. Команды должны узнать о каком герое идет речь и из какой сказки.

1.     «Я готова была выполнить любое желание .Ведь ее муж спас мне жизнь. Но я поняла: чем больше человеку даешь, тем больше ему хочется. Вот и остаются они потом у разбитого корыта…»

2.     «Я думал, что Былтыра тоже обману, убью щекотав. Не так-то было. Оказался, что он умный, находчивый,  мудрый парен. Сейчас ничего не сделаешь, пальцы прищемлены…»

3.     «Всю жизнь боялась кошек. Сейчас она пришла: просит помощи, мурлычет. Я маленькая Мышка .Как я ей могу помочь? Но вижу, нужна моя помощь, не обманывает. Вышли в огород, действительно , все ждут меня…»

4.     «Выростила  мама трех дочерей. Трудилась для них. Выросли, разъехались. Вот тогда я поняла, какими они выросли. Прибежала к старшей дочке, к средней – не спешат на помощь. Вот  наказала и превратила их в паука и в лягушку. А младшая сразу прибежала, доброе у нее сердце. Вот и наградила ее…»

5.     «Мне приятно было на голове этой девочки. Она за мной ухаживает. Мне нравится вместе с ней путешествовать по лесу, ходить в гости к бабушке. Но вот беда: моя хозяйка очень доверчива. И из-за этого случаются неприятности…»

6.     «Кто просил этой Мышке выбегать в самый не подходящий момент. Да и хвост у нее! Не сравниться он ни с кулаком Деда, ни с кулаком Бабы. Лежало бы я сейчас на видном месте, все бы любовались…»

7.     «Моя беда- я всем говорю правду. Вы думаете, мне приятно жить с такой хозяйкой? То накричит, то бросит, то пригрозит, то поглаживает мою ручку. Ей приятно, когда я ее хвалю…»

8.     «Я думал в этом мире все добрые, как мои Дедушка и Бабушка. Когда убежал путешествовать, узнал, что в этом мире живут и злые, и хитрые, и жестокие..»

Ответы: 1.Золотая рыбка («Сказка о рыбаке и рыбке») 2.Шурале 3.Мышка («Репка») 4.Белка («Три дочери») 5.Красная Шапочка 6.Яйцо («Курочка Ряба») 7.Зеркальце («Сказка о мертвой царевне и семи богатырях») 8.Колобок.

III тур «Заморочки из бочки»

Играют капитаны. Каждому капитану быстро задаются вопросы. Время на обдумывание - 1-2 секунды. Кто больше даст ответов, тот победитель.

1.     Сестрица Иванушки.(Аленушка)

2.     Кто посадил репку.(Дед)

3.     Фрукт, которым отравили царевну.(Яблоко)

4.     Кто обманул Шурале?(Былтыр)

5.     В каком городе жил Незнайка.(В Цветочном)

6.     Любимая книга Буратино.(Азбука)

7.     Как звали невесту Пьеро.(Мальвина)

8.     Какое лакомство предпочитал Карлсон.(Варенье)

9.     Кто выгнал Лису из Заячьей избушки.(Петух)

10. Способ передвижения Бабы-Яги.(Ступа)

11. Гордость Марьи-красы.(Коса)

12. Кто из обитателей болота стала женой царевича.(Лягушка)

13. Сколько золотых яиц снесла Курочка Ряба.(Одно)

14. Сколько друзей-гномов было у Белоснежки.(Семь)

15. Куда летал Незнайка.(На Луну)

16. Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием.(Колобок)

17. Как звали парня из сказки «Шурале».(Былтыр-Прошлый Год)

18. У кого смерть была на конце иглы.(У Кощея)

19. Сколько волчьих голов нашли Коза и Баран.(Две)

20. Кто забыла на мостике золотую гребень.(Водяная)

IV тур «Путешествия»

Ведущий читает вопрос и на определенное время команда должна дать ответ: «На каком транспорте путешествовали?»

1.     Дядя Федор и его друзья в деревню Простоквашино  из книги Э.Успенского «Дядя Федор, пес и кот»(На тракторе)

2.     Из деревни Кырлай в лес джигит Былтыр из сказки Г.Тукая «Шурале»(На телеге)

3.     В Африку Доктор Айболит и его друзья из книги К.Чуковского «Доктор Айболит»(На корабле)

4.     Из норы Крота в теплые края Дюймовочка из сказки Ганс-Хрестиан Андерсена «Дюймовочка»(На ласточке)

5.     Вокруг света капитан Врунгель,Лом и Фукс из мультфильма «Приключения капитана Врунгеля»(На яхте)

6.     За медом Винни-Пух из сказки А.Милна «Винни Пух и все…»(На воздушном шарике)

V тур «Сказочник»

Командам раздают листы и ручки. Одна команда придумает сказку с героями подводного мира, а вторая с героями лесного царства.

Жюри считает баллы. Команда набравшая больше всего баллов, считается победителем.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сказочный марафон"

Настоящий материал опубликован пользователем Гарифуллина Лилия Ирековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 16.05.2014 1775
    • DOCX 21.8 кбайт
    • 12 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гарифуллина Лилия Ирековна
    Гарифуллина Лилия Ирековна
    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1330
    • Всего материалов: 1

Урок-игра по литературе для начальной школы: «Сказочный марафон»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
257
12
09.02.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Смердова Анна Алексеевна

учитель начальных классов

Урок-игра «Сказочный марафон» - это увлекательное путешествие в мир сказок, где ученики становятся настоящими знатоками литературы! Команды проходят этапы, связанные с известными сказками: угадывают произведения по описанию, восстанавливают последовательность событий, узнают авторов и даже инсценируют отрывки. Этот урок не только знакомит детей с миром литературы, но и развивает творческое мышление, память и умение работать в команде.

Краткое описание методической разработки

Урок-игра «Сказочный марафон» - это увлекательное путешествие в мир сказок, где ученики становятся настоящими знатоками литературы! Команды проходят этапы, связанные с известными сказками: угадывают произведения по описанию, восстанавливают последовательность событий, узнают авторов и даже инсценируют отрывки. Этот урок не только знакомит детей с миром литературы, но и развивает творческое мышление, память и умение работать в команде.

Развернуть описание
Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

  • Еще материалы по этой теме

    Смотреть

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема: Сказочный марафон.Материал конспекта используется для решения следующих задач:-активизация познавательного интереса;-развитие внимания, памяти, мышления, воображения;-формирование лидерских качеств;-конструктивное общение в составе социальной группы;-создание позитивного психологического климата в коллективе. «Ее величество Игра!»-уважительно говорил выдающийся педагог,талантливый разработчик теории игровой педагогики профессор С.А.Шмаков,характеризуя ее как «вечный двигатель«творчества,источник самопознания, самовыражения,видел в игре своеобразное «поле чудес», на котором должна строится методика эффективной организации детского досуга и воспитания.Материал этой викторины адресован ученикам начальных классов.Можно провести как урок-повторение после темы:«Устное народное творчество»,как КВН в группе продленного дня.Мы надеемся,что данный конспект станет помощником учителям начальных классов, классных руководителей в творческой организации детского досуга.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 528 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 351 329 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Программы лояльности и организационные аспекты

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Великие умы России: жизненный путь и научное наследие

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Родительство

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 21 человек
Смотреть ещё 6 034 курса