87490
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыСерия последовательных уроков: Урок 1 «Здоровый образ жизни»

Серия последовательных уроков: Урок 1 «Здоровый образ жизни»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Учитель начальных классов СШГ№17 г. Актобе Дик С.Н.

05.03.14 г. Познание мира Класс 3 «А»

Тема занятия:

Здоровый образ жизни

Цели:

(образовательнаяразвивающая,воспитательная)

Сформировать понятие о здоровом образе жизни, сохранения и укрепления здоровья, дать представление о вредных привычках;

развивать речь, внимание учащихся, умение сравнивать, делать выводы, обогащать словарный запас, умение работать в группе.

подвести учащихся к выводу о здоровье человека.


Оборудование:

Интернет ресурсы,постеры, конверты с заданиями,иллюстрации по теме «Здоровье»,

Результаты обучения:

Умение анализировать,выражать мысль,пояснять,аргументировать,умение работать в группе,делать выводы,искать информацию самостоятельно

Ключевые идеи:

Здоровье,режим,питание,вредные привычки,закаливание.

Время

Стратегии

Ресурсы

Содержание урока

Деятельность учителя: что я буду делать?


Деятельность учащихся


5мин.

Побуждение










I.Организационный момент

Психологический настрой учащихся на дальнейшую деятельность.



Упражнение «Поздороваемся»

Цель: Разминка, взаимное приветствие.

Ход упражнения: Участникам предлагают образовать круг и разделиться на три равные части: «европейцы», «японцы» и «африканцы». Затем каждый идет по кругу и здоровается со всеми «своим способом»: «европейцы» пожимают руку, «японцы» кланяются, «африканцы» трутся носами. Это упражнение обычно проходит весело и эмоционально. Его лучше всего проводить в начале занятия, чтобы поприветствовать друг друга и зарядить группу энергией.




Учащиеся встают в круг и проводят разминку.


3мин.



II. Деление на группы:

(Разбивка по цветам)

Рассчитываются на 5 групп по 6 человек





3мин





5мин




14

мин

















Осмысление




М-д «Ассоциации»




«Чтение с пометками»
















III. - Говоря друг другу «Здравствуйте» мы желаем здоровья. Что вы представляете, когда говорят «Здоровый образ жизни»?




IV. Работа в группах.

Знакомство с правилами работы в группе

Прочитайте самостоятельно текст из учебника с.115-116


-Сейчас от каждой группы представитель выберет конверт с заданием.

Гр.№1 Составить режим дня ученика второй смены


Гр№2 Здоровое питание



Гр.№ 3 Спорт


Гр.№4 Найти в интернете информацию о витаминах А,В,С,Д.

(работа с одаренными детьми)

Гр.№5 Вредные привычки


Учащиеся отвечают на вопросы.


Самостоятельно чтение с пометками на полях


Из заготовленных карточек составить режим дня младшего школьника второй смены)

Постер



постер



коллаж


мини-проект


Постер

10 мин.











VI. Презентация постеров на темы:

1 группа: Режим дня


2группа: Здоровое питание


3группа: Спорт-залог здоровья


4группа: Информация о витаминах

5группа: Вредные привычки





Защита постеров


Защита постеров


Защита постеров


Защита мини-проекта


Защита постеров

5 мин

Рефлексия


«Автобусная остановка»


Карточка с заданием решить кроссворд по теме «ЗОЖ»

hello_html_m23675520.png

  1. Утро начинай с ….

  2. Принимай прохладный …

  3. Мойся с мылом и …

  4. Причеши волосы …

  5. Занимайся …

  6. Ешь больше фруктов и …

  7. Не сиди больше 30 минут за …

  8. Включай в свой распорядок дня …


VI.Оценивание.


Дом.задание. с 115-117 Прочитать. В тетради составить свой режим дня, синквейн по теме.



Решение кроссворда в группах


















Оценочный лист


Три хлопка за активное участие.

Анализ урока

Что прошло хорошо?

Поставленные цели и задачи были достигнуты.

Что было не так хорошо?





Первое занятие потребовало много времени на разъяснение работы в группах, новой терминологии (кластер, постер, оценочный лист, «Экран настроения», «Обратная связь».Работа шла шумно, лидировали сильные ученики, слабые отсиживались.

На какие сильные стороны вы можете полагаться?






Детям понравилось самостоятельно оценивать себя и других, работать в группе, защищать и составлять постеры. Появился доступ к интернет ресурсам. Дети имели возможность использовать компьютер в классе Т.о.решилась проблема работы с одаренными детьми.


Что можете вы развить?

Критическое мышление. Умение работать в группах, внимательно слушать своих одноклассников, спорить ,отстаивать свою точку зрения.


Краткое описание документа:
Сформировать понятие о здоровом образе жизни, сохранения и укрепления здоровья, дать представление о вредных привычках; развивать речь, внимание учащихся, умение сравнивать, делать выводы, обогащать словарный запас, умение работать в группе. подвести учащихся к выводу о здоровье человека.Интернет ресурсы, постеры, конверты с заданиями,иллюстрации по теме «Здоровье». Результаты обучения: Умение анализировать,выражать мысль,пояснять,аргументировать,умение работать в группе,делать выводы,искать информацию самостоятельно
Общая информация

Номер материала: 105770051640

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.