696382
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокМузыкаКонспекты«Путешествие в страну «Домисолька»

«Путешествие в страну «Домисолька»

библиотека
материалов

Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) начальная школа – детский сад IV вида №33»













СЦЕНАРИЙ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ


«Путешествие в страну «Домисолька»






Составила: учитель начальных классов

Фрик Елена Николаевна

















Юрга, 2014г

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

  • Развивать музыкальный слух, память детей;

  • Развивать образное мышление, воображение;

  • Вызвать интерес к предмету Музыка;

ОБОРУДОВАНИЕ:

  • Название «ДОМИСОЛЬКА»;

  • Вырезанные из бумаги нотки;

  • Иллюстрации музыкальных инструментов (аккордеон, скрипка, рояль, свирель);

  • Презентация.


Задачи:

образовательная– применять знания, приобретённые на уроках музыки.

 • коррекционно – развивающая – развить вокально – хоровые исполнительские навыки, развить мелодический слух и музыкальную память в процессе различения песен по их звучанию;

воспитательная – воспитать интерес и любовь к музыкедетской и музыкальной культуре через различные формы музицирования, воспитать чувство коллективизма и ответственности.

Планируемые результаты  (предметные)

Уметь: выразительно исполнять музыкальные произведения. 


Планируемые результаты (личностные и метапредметные)


Познавательные УУД

Осуществлять для решения учебных задач операции анализа, синтеза, сравнения, классификации, устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения, выводы.

Регулятивные УУД

Формирование социальной роли ученика. Формирование положительного отношения к учению

Коммуникативные УУД

Потребность в общении с учителем. Умение слушать и вступать в диалог.

Личностные УУД

Волевая саморегуляция, контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном.

 Оборудование: мультимедийный проектор, презентация.

Музыкальный материал: песня «Чики-тыры».





 ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:


Звучит «Весёлая песенка»

Ребята, сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие в страну «Домисолька», желаю вам хорошо провести время, спеть любимые песни и, конечно, поиграть.

     Нас солнца луч смешит и дразнит,
     Нам нынче весело с утра.
     У нас сегодня звонкий праздник
     И главный гость на нём игра!
 

Мы сегодня с вами отправимся в путешествие. А вот куда, вы скажите мне сами. Для этого вам надо разгадать кроссворд.


1. РАЗМИНКА.


Отгадайте загадки:


  1. Звук хранится непростой 
    В дырках палочки пустой. 
    Кто на дырочки нажмет 

И подует, тот поймет.(Ответ: дудочка)


2. Рояль с баяном подружились

И навсегда объединились.

А ты названье угадаешь

Содружества мехов и клавиш? (аккордеон)


3.Он похож на погремушку,

Только это не игрушка. (Маракасы)


4. Этот струнный инструмент

Зазвенит в любой момент —

И на сцене в лучшем зале,

И в походе на привале…(гитара)


5.Как-будто девушка запела,

И в зале словно посветлело.

Скользит мелодия так гибко.

Затихло все: играет…(скрипка)


6.Я стою на трех ногах,

Ноги в черных сапогах,

Зубы белые, педаль,

Как зовут меня? (рояль)


7.За обедом суп едят,

К вечеру «заговорят».

Деревянные девчонки,

Музыкальные сестренки.

Поиграй и ты немножко

На красивых ярких…(ложках)



8. Музыкант смычок берет,

К инструменту он идет.

Назовем мы как сейчас

В оркестровой яме бас? (контрабас)


9. Три струны, а звук какой!

С переливами, живой.

Узнаю его в момент —

Самый русский инструмент…(балалайка)






























































ь























2. «Музыкальная эстафета».


ЦЕЛЬ: закреплять и совершенствовать ритмические навыки.

Методика проведения игры: один хлопает ритм, второй повторяет его ритм и добавляет свой. Первый участник эстафеты повторяет ритм последнего участника и добавляет свой, следующий участник хлопает ритм первого участника и добавляет свой...

За правильное повторение ритма участник получает фишку-«нотку».



МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА (Барбарики)



3. УГАДАЙ ПЕСНЮ (попури)


4. «СОБЕРИ НОТЫ»


Надо собрать все ноты в звукоряд.


5. УГАДАЙ ИНСТРУМЕНТ


Услышав звук музыкального инструмента, назвать его.


6. УЗНАЙ КОМПОЗИТОРА


http://www.vedtver.ru/upload/information_system_15/1/7/0/item_1704/information_items_1704.jpeghttp://mediasubs.ru/group/uploads/mu/muzyifaktyi/image2/tYTgzMy00.jpghttp://banru.narod.ru/picture/rimskii-korsacov.gif



7. На прощание споем песню «Чики - тыры».



Исполнение песни.

8. Подведение итога мероприятия.



















Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель (Музыкальный руководитель)
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Внеклассное мероприятие, на котором ученики закрепят свои знания, полученные в течение учебного года на уроках музыки. В разработке использованы разнообразные задания: кроссворды, ребусы, загадки. Использовались веселые песни, попури детских песен.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: ·         Развивать музыкальный слух, память детей; ·         Развивать образное мышление, воображение; ·         Вызвать интерес к предмету Музыка;Задачи:• образовательная– применять знания, приобретённые на уроках музыки. • коррекционно – развивающая – развить вокально – хоровые исполнительские навыки, развить мелодический слух и музыкальную память в процессе различения песен по их звучанию; • воспитательная – воспитать интерес и любовь к музыкедетской и музыкальной культуре через различные формы музицирования, воспитать чувство коллективизма и ответственности.
Общая информация

Номер материала: 105801051617

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.