Затрагиваемые темы: Нумерация: Чтение и запись трехзначных чисел, понимание разрядного состава числа (единицы, десятки, сотни). Арифметические действия:Сложение и вычитание многозначных чисел (в том числе в столбик). Умножение многозначного числа на однозначное (в столбик). Деление многозначного числа на однозначное (в столбик). Порядок действий в выражениях со скобками и без (2-3 действия). Решение текстовых задач: Составные задачи в 3-4 действия, включающие умножение/деление (в т.ч. "в N раз больше/меньше") и нахождение части целого (половина, треть, четверть, пятая часть). Работа с данными: Построение столбчатых диаграмм по заданным числовым данным. Ответы: Подробные ответы ко всем заданиям всех четырех вариантов, включая пояснения к решению текстовых задач и построенные диаграммы. Рекомендации по использованию: Проведение итоговых или промежуточных проверочных/контрольных работ. Диагностика усвоения тем в начале/середине/конце учебного года. Дополнительные задания для отработки навыков дома или на уроке. Материал для подготовки к ВПР. Целевая аудитория: Учителя начальных классов (4 класс). Репетиторы по математике. Родители для проверки знаний или дополнительной практики детей.
Краткое описание методической разработки
Затрагиваемые темы:
Нумерация: Чтение и запись трехзначных чисел, понимание разрядного состава числа (единицы, десятки, сотни).
Арифметические действия:
Сложение и вычитание многозначных чисел (в том числе в столбик).
Умножение многозначного числа на однозначное (в столбик).
Деление многозначного числа на однозначное (в столбик).
Порядок действий в выражениях со скобками и без (2-3 действия).
Решение текстовых задач: Составные задачи в 3-4 действия, включающие умножение/деление (в т.ч. "в N раз больше/меньше") и нахождение части целого (половина, треть, четверть, пятая часть).
Работа с данными: Построение столбчатых диаграмм по заданным числовым данным.
Ответы: Подробные ответы ко всем заданиям всех четырех вариантов, включая пояснения к решению текстовых задач и построенные диаграммы.
Рекомендации по использованию:
Проведение итоговых или промежуточных проверочных/контрольных работ.
Диагностика усвоения тем в начале/середине/конце учебного года.
Дополнительные задания для отработки навыков дома или на уроке.
Материал для подготовки к ВПР.
Целевая аудитория:
Учителя начальных классов (4 класс).
Репетиторы по математике.
Родители для проверки знаний или дополнительной практики детей.
"Решение проверочных и тестовых работ из пособия С.И. Волковой по математике для 4 класса на компьютере.
Разработка проекта в среде Macromedia Flashh MX. Программа позволяет ученику потренироваться в решении примеров и задач.
Ученик выбирает цифры указателем мыши из набора 1234567890 и удерживая нажатой левую кнрпку перетаскивает их в поле ответа. Если цифра выбрана правильно, она остаётся в поле. Если нет, ученик должен найти ошибку в расчётах и повторить выбор правильной цифры.
Работа считается законченной, когда все цифры будут введены. Большие кнопки перемещения позволяют перейти к другому варианту работы. Маленикие, слва листа позволяют перейти на страницу содержания учебника.
Замечания и предложения будут приняты с благодарностью. 16.07.2013 г. В. Жолобев
Настоящий материал опубликован пользователем Жолобев Виктор Кузьмич. Инфоурок является
информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте
методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них
сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с
сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.