Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
План коучинг сессии № 2 «Формативное оценивание как средство повышения мотивации учащихся к обучению» Место: школа – лицей им. Н. Островского Дата: 22.04.2014 Время: 13.00 – 14.30 Аудитория: методический кабинет Цель: изучить понятие «мотивация учащихся» и техники формативного оценивания. Ожидаемый результат: Участники коучинг сессии узнают о формировании внутренней мотивации как одной из целей оценивания и техниках формативного оценивания. Форма проведения: Работа в группах, в парах (обучение в сотрудничестве, основанное на активном участии каждого учителя в решении проблемы и достижении результата). Ключевые идеи: Мотивация учащихся, техники формативного оценивания. Оборудование: подиум, презентации, флипчарты, маркеры. Ход коучинг сессии Этапы Время Действия участников коучинг сессии Приветствие, чтение стихотворения Э.Асадова, психологический настрой на работу 5 мин. Добрый день, уважаемые коллеги. Я приветствую вас на нашей второй коучинг сессии. Мы сегодня будем работать в группах, поэтому мне хотелось бы начать нашу работу со слов Э.Асадова: Свалилось зло, какого и не чаял. Мир стал весь будто каменным. И вдруг К тебе пришёл твой закадычный друг И в трудный час плечо своё подставил. И ты уже не в безнадёжной мгле, И уж не так по сердцу лупит вьюга. И нет прочней опоры на земле, Чем то плечо надёжнейшего друга... Мне бы хотелось, чтобы в сегодняшней работе вы чувствовали плечо друга всегда рядом, и вам от этого было легко и приятно. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь и пожелайте друг другу плодотворной работы. Наша работа сегодня будет заключаться в следующем: я бы хотела вместе с вами в ходе занятия выяснить, возможно ли с помощью различных техник формативного оценивания повысить мотивационную сферу учащегося. И если это возможно, то какие техники фо необходимо использовать на уроке? Разминка (электронная), деление на группы. 5 мин. Участники повторяют движения за героями видеоклипа, потом делятся на группы, назвав фрукты, богатые витамином С: лимон и апельсин. Работа в группах. Заполнение таблицы. 7 мин. Коуч совместно с участниками сессии заполняют таблицу ЗХУ о мотивации и техниках формативного оценивания. Работа в группах. Составление памятки. 15 мин. Участники групп составляют памятки по использованию мотивирующих методик при построении урока. Спикер группы представляет памятку. «Концептуальная карта». 15 мин. Коуч предлагает задание для работы в группах по составлению поурочного : основываясь на полученных сведениях, составить карту по использованию техник формативного оценивания на разных этапах урока. Рефлексия 5 мин. Трехминутное эссе.
6 663 752 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Павленко Марина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.