Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / «Вопросительные и относительные местоимения»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

«Вопросительные и относительные местоимения»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Тема.docx

библиотека
материалов

Тема: Вопросительные и относительные местоимения

Цель: познакомить с разрядом вопросительных и относительных местоимений Образовательные: учить различать вопросительные и относительные местоимения, распознавать их в тексте

Развивающие: способствовать развитию умения употреблять в речи вопросительные и относительные местоимения с учетом особенностей их склонения, формировать умение интонационно правильно произносить предложения с данными местоимениями.

Воспитательные: воспитывать интерес к изучении русского языка

Тип урока: изучение и первичное запоминание новых знаний и способов деятельности

Методы: наблюдение, анализ

Ход урока:

Организационный момент.

Актуализация знаний.

Комментированное письмо.

Наши пограничники зорко охраняют рубежи родной страны. Бойцы днём и ночью несут службу на границе. Они всегда готовы защищать мирный труд казахстанцев.

- О ком текст? Найдите местоимения, определите разряд. Произведите полный синтаксический разбор первого предложения

Блиц-опрос

( ученики записывают только ДА или НЕТ)

Местоимения указывают на предмет, признак, количество. (ДА)

Возвратных местоимений всего три (НЕТ)

Все личные местоимения изменяются по родам (НЕТ)

Местоимение ЭТОТ относится к разряду указательных (ДА)

Разрядов местоимений всего шесть (НЕТ)

Проверьте правильность ответов.

Нет ошибок -5

ошибки -4

ошибки -3

Изучение нового материала Запись темы урока. Постановка задач урока.

- Запишите вопросы , на которые отвечают существительные, прилагательные, числительные

КТО? ЧТО?КАКОЙ? ЧЕЙ? КАКОВ? КОТОРЫЙ? СКОЛЬКО?

Это и есть вопросительные местоимения. Они используются в вопросительных предложениях. Прочитайте следующие предложения. Определите, какими они являются по цели высказывания.

Кто первый президент Республики Казахстан?

Что символизирует собой беркут на флаге Казахстана?

Какого цвета флаг Казахстана?

Сколько областей в Казахстане?

В данных предложениях мы использовали вопросительные местоимения.

Сравните их со следующими:

Мы хорошо знаем, кто первый президент Казахстана.

Учитель объяснил нам, что символизирует собой беркут ра флаге Казахстана.

Ребята уточнили, какого цвета флаг Казахстана.

На уроке географии мы узнали, сколько областей в Казахстане.

Чем отличаются данные предложения? 11ростыми или сложными они являются? Прочитайте эти предложения, опустив в них выделенные местоимения. Сохранилась ли при этом связь между частями сложного предложения?

ВЫВОДЫ: В вопросительных предложениях используются вопросительные местоимения КТО? ЧТО? КАКОЙ? ЧЕЙ? КАКОВ? КОТОРЫЙ? СКОЛЬКО? Местоимения КТО, ЧТО, КАКОЙ, ЧЕЙ, КАКОВ, КОТОРЫЙ, СКОЛЬКО являются ОТНОСИТЕЛЬНЫМИ, когда они используются для связи простых предложений в составе сложных.

СОСТАВИМ ОПОРНУЮ СХЕМУ

_____ ______? Кто ______ ______ , _______ _________

Что

Какой

Каков

Чей

Сколько

Который

Попробуйте прочитать опорную схему. Используйте её при выполнении следующих заданий.

Закркпление.

Спишите следующие предложения, вставляя местоимения. Определите их разряд

В году ты родился? тебе лет? книги тебе нравятся

больше всего? литературным героям тебе хотелось бы

подражать?

Укажите в данных сложных предложениях ту часть, которая начинается с относительного местоимения. Запишите её в форме вопросительного предложения.

Я знаю, чья книга. - Чья книга?

Посмотри, какие книги есть в нашей школьной библиотеке. Присмотритесь, какие интересные книги можно найти на пыльных полках.

Задумайтесь, сколько новых друзей вы могли бы обрести.

Из данных простых предложений образуйте сложные, используя относительное местоимение КОТОРЫЙ.

Охотник вышел к реке. В ней купались медвежата.

Яркие лучи солнца осветили деревья. Они за минуту до этого казались одной тёмной массой.

Мы остановились у крайней избы. За ней начиналось поле.

Работа с текстом.

Прочитайте. Исправьте порядок абзацев гак, чтобы получился текст. Расставьте необходимые знаки препинания, объясните их. Перечислите вопросительные и относительные местоимения в тексте, если они есть.

Кто сильнее?

Кто же выиграл спор? Муравей. Соломинк, которую он поднял, оказалась в двадцать раз тяжелее Муравья. Бревно же, поднятое слоном весило значительно меньше его самого.

Услышал человек шум и сказал О чём вы спорите? Кто из вас больше своего веса поднимет, тот и сильный.

Увидел слон Муравья, удивился, что Муравей маленький, и спросил Что ты Муравей можешь поднять? Больше, чем ты думаешь ответил Муравей. И стали они спорить, ктоиз них сильнее.

Подведение итогов урока. Оценивание.

Что нового узнали на уроке?

Расскажите о вопросительных и относительных местоимениях, используя опорную схему.

Рефлексия

Найди лишнее слово.

КТО, КАКОВ. ТОТ, ЧЕЙ Я, ТЕБЯ, МОЙ, ОН

Домашнее задание.

Составить 5 вопросительных предложений, преобразовать их в сложные, используя относительные местоимения.





Выбранный для просмотра документ вопр отн мест 2.pptx

библиотека
материалов
Вопросительные и относительные местоимения Учитель русского языка и литератур...
- Местоимения указывают на предмет, признак, количество. - Возвратных местоим...
Кто первый президент Республики Казахстан? Что символизирует собой беркут на...
Мы хорошо знаем, кто первый президент Казахстана. Учитель объяснил нам, что с...
В ___ году ты родился? ____ тебе лет? ____ книги тебе нравятся больше всего?...
Охотник вышел к реке. В ней купались медвежата. Яркие лучи солнца осветили де...
Кто сильнее? Кто же выиграл спор? Муравей. Соломинка, которую он поднял, оказ...
7 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Вопросительные и относительные местоимения Учитель русского языка и литератур
Описание слайда:

Вопросительные и относительные местоимения Учитель русского языка и литературы : Каржаубаева К.Ж.

№ слайда 2 - Местоимения указывают на предмет, признак, количество. - Возвратных местоим
Описание слайда:

- Местоимения указывают на предмет, признак, количество. - Возвратных местоимений всего три - Все личные местоимения изменяются по родам - Местоимение ЭТОТ относится к разряду указательных -Разрядов местоимений всего шесть 2. Блиц-опрос ( ученики записывают только ДА или НЕТ)

№ слайда 3 Кто первый президент Республики Казахстан? Что символизирует собой беркут на
Описание слайда:

Кто первый президент Республики Казахстан? Что символизирует собой беркут на флаге Казахстана? Какого цвета флаг Казахстана? Сколько областей в Казахстане?

№ слайда 4 Мы хорошо знаем, кто первый президент Казахстана. Учитель объяснил нам, что с
Описание слайда:

Мы хорошо знаем, кто первый президент Казахстана. Учитель объяснил нам, что символизирует собой беркут ра флаге Казахстана. Ребята уточнили, какого цвета флаг Казахстана. На уроке географии мы узнали, сколько областей в Казахстане.  

№ слайда 5 В ___ году ты родился? ____ тебе лет? ____ книги тебе нравятся больше всего?
Описание слайда:

В ___ году ты родился? ____ тебе лет? ____ книги тебе нравятся больше всего? _____ литературным героям тебе хотелось бы подражать?

№ слайда 6 Охотник вышел к реке. В ней купались медвежата. Яркие лучи солнца осветили де
Описание слайда:

Охотник вышел к реке. В ней купались медвежата. Яркие лучи солнца осветили деревья. Они за минуту до этого казались одной тёмной массой. Мы остановились у крайней избы. За ней начиналось поле.

№ слайда 7 Кто сильнее? Кто же выиграл спор? Муравей. Соломинка, которую он поднял, оказ
Описание слайда:

Кто сильнее? Кто же выиграл спор? Муравей. Соломинка, которую он поднял, оказалась в двадцать раз тяжелее Муравья. Бревно же, поднятое слоном весило значительно меньше его самого. Услышал человек шум и сказал О чём вы спорите? Кто из вас больше своего веса поднимет, тот и сильный. Увидел слон Муравья, удивился, что Муравей маленький, и спросил Что ты Муравей можешь поднять? Больше, чем ты думаешь ответил Муравей. И стали они спорить, кто из них сильнее.

Краткое описание документа:

Представлена разработка урока русского языка в 7 классе школы с казахским языком обучения на тему «Вопросительные и относительные местоимения» Тип урока- изучение и первичное запоминание  новых знаний и способов деятельности. Урок проводился с применением информационно-коммуникативной  технологии  обучения.Ученики на уроке составляли опорные схемы, учились различать вопросительные и относительные местоимения, употреблять их в составе предложений. Формировались  умения правильно интонировать предложения с данными разрядами местоимений.
Автор
Дата добавления 16.05.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров2956
Номер материала 105859051602
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх