Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Урок по физике для 8 класса «Виды теплообмена»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Урок по физике для 8 класса «Виды теплообмена»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ виды теплообмена.ppt

библиотека
материалов
План урока. 1.Повторение . 2.Изучение нового материала. 3.Закрепление материа...
Способы изменения внутренней энергии Совершение работы Теплообмен А (Дж) Q (Д...
Тема: Виды теплообмена.
Теплопроводность- это вид теплообмена, при котором происходит непосредственна...
Теплопроводность различных веществ
Конвекция – это теплообмен в жидких и газообразных средах, осуществляемый пот...
Конвекция в комнате.
Теплообмен, при котором энергия переносится различными лучами , называют лучи...
Лучистый теплообмен
Тест. 1 вариант 1.) А 2.) В 3.) А 4.) А Б В 2 вариант 1.) В 2.) А 3.) Б 4.) А...
Спасибо за работу и внимание. До свидания! Урок окончен.
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 План урока. 1.Повторение . 2.Изучение нового материала. 3.Закрепление материа
Описание слайда:

План урока. 1.Повторение . 2.Изучение нового материала. 3.Закрепление материала. 4.Самостоятельная работа. 5.Домашнее задание.

№ слайда 2 Способы изменения внутренней энергии Совершение работы Теплообмен А (Дж) Q (Д
Описание слайда:

Способы изменения внутренней энергии Совершение работы Теплообмен А (Дж) Q (Дж) теплопроводность конвекция Лучистый теплообмен (излучение)

№ слайда 3 Тема: Виды теплообмена.
Описание слайда:

Тема: Виды теплообмена.

№ слайда 4 Теплопроводность- это вид теплообмена, при котором происходит непосредственна
Описание слайда:

Теплопроводность- это вид теплообмена, при котором происходит непосредственная передача энергии от частиц более нагретой части тела к частицам его менее нагретой части. При теплопроводности само вещество не перемещается вдоль тела – переносится лишь энергия.

№ слайда 5 Теплопроводность различных веществ
Описание слайда:

Теплопроводность различных веществ

№ слайда 6 Конвекция – это теплообмен в жидких и газообразных средах, осуществляемый пот
Описание слайда:

Конвекция – это теплообмен в жидких и газообразных средах, осуществляемый потоками (или струями) вещества.

№ слайда 7 Конвекция в комнате.
Описание слайда:

Конвекция в комнате.

№ слайда 8 Теплообмен, при котором энергия переносится различными лучами , называют лучи
Описание слайда:

Теплообмен, при котором энергия переносится различными лучами , называют лучистым теплообменом.

№ слайда 9 Лучистый теплообмен
Описание слайда:

Лучистый теплообмен

№ слайда 10 Тест. 1 вариант 1.) А 2.) В 3.) А 4.) А Б В 2 вариант 1.) В 2.) А 3.) Б 4.) А
Описание слайда:

Тест. 1 вариант 1.) А 2.) В 3.) А 4.) А Б В 2 вариант 1.) В 2.) А 3.) Б 4.) А Б В конвекция излучение теплопроводность излучение конвекция теплопроводность

№ слайда 11 Спасибо за работу и внимание. До свидания! Урок окончен.
Описание слайда:

Спасибо за работу и внимание. До свидания! Урок окончен.

Выбранный для просмотра документ задачи.doc

библиотека
материалов

hello_html_m334fc308.gifhello_html_48ea44b6.gif




hello_html_cb838a3.gif






hello_html_m1bceaee1.gif




hello_html_2235e888.gif





hello_html_m4b27a667.gif

Выбранный для просмотра документ понятия.doc

библиотека
материалов












Конвекция



Теплопроводность



Лучистый

теплообмен

Выбранный для просмотра документ тест.doc

библиотека
материалов

1 Вариант

2 Вариант

№1. В каком платье летом менее жарко:


А) в белом

Б) в черном

В) в красном

Г) в сером

№1. В какой обуви больше мерзнут ноги зимой:


А) в просторной

Б) в любой

В) в тесной

Г) ни в какой

№2. Почему шуба греет?

А) потому что у шубы большая теплоемкость

Б) потому что у шубы большая теплопроводность

В) потому что у шубы маленькая теплопроводность

Г) ни один из предыдущих ответов не является правильным


№2. В инструкции к дисплеям телевизоров и некоторой другой бытовой технике подчеркивается, что их нельзя накрывать материей или другими предметами. Почему?

А) Нарушается конвекция воздуха внутри телевизоров (дисплеев),

что затрудняет теплообмен и приводит к перегреву

Б) Материя поглощает излучение и сильно нагревается

В) Материя может повредить полировку поверхности

Г) нет правильного ответа

№3. Почему металлические предметы в комнате кажутся холоднее деревянных?

А) потому что теплопроводность дерева меньше теплопроводности металла

Б) потому что теплопроводность дерева больше теплопроводности металла

В) потому что теплоемкость дерева меньше теплоемкости металла

Г) потому что теплоемкость дерева больше теплоемкости металла

№3. Что не является способом теплопередачи.

А) теплопроводность

Б) электропроводность

В) конвекция

Г) излучение

№4. Установите соответствие

№4. Установите соответствие

Аhello_html_3b87d835.gif)В солнечный день с помощью

увеличительного стекла можно

выжигать по дереву, собирая

солнечные лучи.

hello_html_mbff2fe7.gif

Б)Пи закаливании раскаленный

стальной предмет

быстро остужают, погружая

его в воду или масло.

hello_html_5d98a17a.gif

В)Чтобы одежда в походе быстрее

высохла, ее сушат над костром

Аhello_html_m3b9c9a60.gif)Таяние кусочка льда,

зажатого в ладони.


Б)Охлаждение воздуха

вhello_html_17f6be4e.gif помещении вентилятором.




Вhello_html_5d98a17a.gif)Загорание на пляже.


Выбранный для просмотра документ урок.doc

библиотека
материалов

Тема урока: Виды теплообмена.


Цели: познакомить учащихся с видами теплообмена; способствовать развитию умений у учащихся объяснять тепловые явления на основании молекулярно-кинетической теории; способствовать воспитанию чувства осторожности при работе с определенными предметами. Способствовать развитию информатизации учебного процесса.


Тип обучения: познавательно – развивающий.


Тип урока: изучение нового материала.


Форма организации учебной работы: фронтальная, индивидуальная.


Оборудование: мультимедийный проектор, экран, презентация, к уроку составленная с использованием «Физика 8 класс» ООО «Просвещение», колба с водой, марганец, спиртовка, спички, штатив 2 шт., лапка 2шт., теплоприемник, электрическая плитка, металлическая полоска с прикрепленными к ней кнопками, деревянный цилиндр, манометр.


Структура урока:

  1. Организационный момент

  2. Повторение.

  3. Изучение нового материала.

  4. Закрепление изученного.

  5. Самостоятельная работа.

  6. Домашнее задание.

1.Организационный момент. 1 минута.

Учитель : Здравствуйте ребята. Садитесь.


2.Повторение.

Мы с вами изучаем главу Внутренняя энергия.

Какую энергию называют внутренней энергией тела?


Как мы можем узнать, изменилась внутренняя энергия тела или нет?

Какие способы изменения внутренней энергии вы знаете?


Какие физические величины характерны для каждого способа?


Приведите примеры.

Как можно передать тепло от одного тела к другому?

Этим вопросом мы займемся на уроке. То есть рассмотрим все виды теплообмена.

Следовательно, тема нашего урока «Виды теплообмена».




Энергия движения и взаимодействия частиц, из которых состоит тела, называют внутренней энергией тела.

Измерив температуру тела.


1 совершение работы телом или над телом.

2 теплообмен – изменение внутренней энергии тела без совершения работы.

A- работа (Дж) и Q- количество теплоты (Дж)







Учащиеся записывают в тетрадях тему урока.

3.Изучение нового материала.

1)У вас на столе есть предметы сделанные из разных веществ. Потрогайте их . Что вы можете сказать о их температуре и внутренней энергии.

Чтобы узнать почему они различны на ощупь проведем опыт №1 для этого возьмем штатив с лапкой, металлическую полоску с наклейными на нее кнопками, спиртовку и спички. Зажжем спиртовку так чтобы пламя, касалось края металлической полоски. Что мы увидим?

Почему это происходит?








Как переходит тепло в данном опыте?

Такой вид передачи тепла называется теплопроводностью.

Теплопроводность- это вид теплообмена, при котором происходит непосредственная передача энергии от частиц более нагретой части тела к частицам его менее нагретой части. При теплопроводности само вещество не перемещается вдоль тела – переносится лишь энергия.

Как вы думаете теплопроводность у всех веществ одинакова?

Давайте проверим. Пронаблюдаем за опытом.(в презентации и с бруском)

Вывод какой из опыта можно сделать.


Теплопроводность в порядке убывания:

металлы, жидкости, газы.

Кто-нибудь задумывался почему отопительные трубы располагаются в низу, а форточки на верху? Для чего это? И что за явление здесь происходит? Чтобы разобраться в этом проделаем опыты.

Опыт с лампочкой.

Почему вертушка начинает двигаться?








Опыт с колбой .

В колбу бросаем несколько кристалликов марганца и поджигаем спиртовку. Что мы видим?

Такой вид теплообмена называют конвекцией.

Конвекция – это теплообмен в жидких и газообразных средах, осуществляемый потоками (или струями) вещества.

Отвечаем на вопрос с отопительных труб и форточек. Демонстрация видео опыта.


Сейчас наступает весна, Солнце греет сильнее и нам становится жарко. Можем сказать что мы получаем тепло от солнца?

Чем передается тепло от солнца?

Теплообмен, при котором энергия переносится различными лучами - называют лучистым теплообменом.

Я сказала, различными лучами давайте проверим.

Опыт с теплоприемником и манометром. Поднося теплоприемник различными сторонами к плитке мы видим изменение столбики манометра. Почему?




Темные поверхности лучше поглощают и излучают энергию, чем светлые.

Где это применяется?

Опыт видео.


Вот теперь мы знаем виды теплообмена:

Теплопроводность, конвекция, лучистый теплообмен(излучение)











Кнопки начнут падать.

Сначала увеличивается скорость движения тех частиц металла, которые ближе к пламени. Температура полоски в этом месте повышается. При взаимодействии этих частиц с соседними скорость последних также увеличивается, в результате чего повышается температура следующей части полоски. И так далее..

От более нагретой части к менее нагретой.



Учащиеся записывают определение.








Нет.




Что у каждого вещества своя теплопроводность.









Поднимается теплый воздух. Часть воздуха, которая соприкасается с лампой, нагревается и вследствие расширяется. Плотность становится меньше, чем у окружающей среды, и под действием архимедовой силы она начинает подниматься вверх. Ее место заполняет холодный воздух. и тд.


Видим перемещение слоев жидкости. Нагретые слои поднимаются вверх, их место занимают холодные.



Учащиеся записывают определение.








Да.

Лучами.

Учащиеся записывают определение.








Происходит нагревание воздуха, он расширяется и давит на жидкость в манометре. Сторона темная притягивает лучи. Светлая сторона отражает лучи.



Цвет одежды в разные времена года, окраска самолетов, солнечных батарей итд.

4.Закрепление изученного материала.

А) Задачи №122-130. страница 140 в учебнике.

Б)Задачи на карточках.


5.Поверочная работа.

Тест на 2 варианта.

А теперь вспомните все, о чем мы говорили. Взгляните на доску. У вас на парте лежат листочки с тестами. Выполните их.

Закончили. Поменялись с соседом по парте. Теперь будем проверять.

Критерии оценки на доске. Приступили.

Давайте узнаем, поднимите у кого 5, 4, 3.

Молодцы! Справились.


6.Домашнее задание.

§31. (?) ,Δ страница 90.


7.Итог урока.

Ребята, что нового вы узнали на уроке?

Что понравилось?

Вы сегодня поработали хорошо. Молодцы!

Спасибо вам за работу и внимание.

Урок окончен.




Краткое описание документа:

УУрок проводится в 8 классе. Тип урока:изучение нового материала.Форма организации учебной работы: фронтальная, индивидуальная. В разработке предлагаю конспект урока, презентация с видео опытами, приложения к уроку. Учителю необходимо для урока оборудование: мультимедийный проектор, экран, презентация, к уроку составленная с использованием  «Физика 8 класс» ООО «Просвещение», колба с водой, марганец,  спиртовка, спички, штатив  2 шт., лапка 2шт., теплоприемник, электрическая плитка, металлическая полоска с прикрепленными к ней кнопками, деревянный цилиндр, манометр.
Автор
Дата добавления 16.05.2014
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров732
Номер материала 105899051636
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх