131646
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалы«По дорогам сказок»

«По дорогам сказок»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

По дорогам сказок

Цели:

  • привить любовь у учащихся к чтению книг;

  • воспитывать бережное отношение к книгам;

  • расширить знания учащихся о сказках.

На доске висит плакат с надписью:

«Сказка ложь, да в ней намек,

Добрым молодцам урок». А.С.Пушкин.


Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы отправимся с вами в увлекательное путешествие «По дорогам сказок». А поможет нам в этом карта, где обозначены станции. На этих станциях вам будут задаваться различные задания. За правильный ответ каждая команда получит один балл. Итак, путешествие наше начинается, а отправимся мы с вами туда на сказочном автобусе.


  1. Станция «Отгадай сказочного героя»

Ведущий: Каждой команде по очереди будут задаваться загадки, а вы должны на них правильно ответить.

  1. Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

Он известен, знаменит,

Это доктор …. (Айболит)

  1. Весел он как балалайка,

А зовут его … (Незнайка)

  1. Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя свое позабыла,

Скорей подскажи имя ее. (Красная шапочка)

  1. У отца был мальчик странный,

Необычный – деревянный,

Но любил папаша сына.

Что за странный

Человечек деревянный? (Буратино)

  1. Толстяк живет на крыше.

Летает он всех выше. (Карлсон)

  1. Она красива и мила,

А имя ей то слова «зола». (Золушка)


  1. Станция «художественная»

Ведущий: Каждая команда получает конверт, в котором лежит листок с отрывком из сказки. Вам надо отгадать из какой сказки и нарисовать рисунки из этой сказки.

  1. «Жили – были старик со старухой. Не было у них детей. Вот раз зимой выпало много снега, и решили они слепить себе девочку». («Снегурочка»)

  2. «Жили – были старик со старухой у самого синего моря ….» («Сказка о рыбаке и рыбке». А.С.Пушкин)

  3. «Тепло ли тебе, девица. Тепло ли тебе, милая…» («Морозко»)

В это время болельщики отвечают на вопросы викторины.

  1. Кто съел бабушку и внучку? (Волк)

  2. Назовите русские народные сказки. («Репка», «Теремок» ….)

  3. Кто автор сказки о царе Салтане? (А.С.Пушкин)

  4. Кто раздавил домик, где жили звери? (Медведь)

  5. Жилище Бабы-Яги? (Избушка)

  6. Средство, при помощи которого доктор Айболит общался со зверями? (Телефон)

  7. В какой деревне жили Дядя Федор, кот Матроскин и пес Шарик? (Простоквашино)

  8. Назовите героев сказки «Репка». (Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка и мышка)

  9. Как звали друга Винни – Пуха? (Пяточок)

  10. Кто спас зайцев то наводнения? (Дед Мазай)

  11. Назовите друзей Маугли. (Медведь Балу, пантера Акела, волчья стая, удав Каа)

  12. Что произошло с мачехой и ее дочкой в сказке «12 месяцев»? (Они превратились в собак)

  1. Станция «Продолжи имя»

Ведущий: На доске написаны начало названия сказки, а вы должны написать концовку сказки. Члены команд подходят по очереди к доске и пишут это название.

  1. «Три …» (медведя)

  2. «Красная ….» (шапочка)

  3. «Зимовье …» (зверей)

  4. «Курочка ….» (ряба)

  5. «Лиса и …» (заяц)

  6. «Серебряное …» (копытце)

  7. «Гуси - …» (лебеди)

  8. «Снежная …» (королева)

  9. «Царевна - ….» (лягушка)

  10. «Маша и ..» (медведь)

  11. «Дикие …» (лебеди)

  12. «Сестрица Аленушка и …» (братец Иванушка)


  1. Станция «Найди героя сказки»

Ведущий: Каждая команда сейчас получит листок, где написаны герои сказок, но их надо найти. (Можно дать список этих героев.)

Лиса, заяц, колобок, репка, старуха, медведь, Снегурочка, Лебеди, гуси, старик.


Л

И

С

Т

А

Р

А

В

Г

С

Н

Е

Р

Е

П

К

У

А

Е

Г

У

Х

М

А

С

Л

Е

У

Р

А

Е

Д

И

Е

Б

Р

А

О

К

В

И

Д

Д

О

Ч

Б

О

Е

С

Т

А

Ц

А

О

Л

Д

К

И

Р

Я

А

З

И

Ь


Игра со зрителями.

Для игры надо три команды во пять человек в каждой. Выстраиваются в колонны. Впереди стоят стулья, для каждой команде свой. На них разложены разрезанные на части герои сказок. Задача состоит в том, что члены команд по очереди подбегают к своему стулу, кладут одну часть, затем подбегают вторые кладут вторую часть и до тех пор, пока не кладут героя. Победит та команда, которая первая и верно складет, затем назовет героя и из какой сказки.

  1. Станция «Кто больше»

Ведущий: Сейчас каждая команда по очереди называет название сказки, но не повторяя сказки другой команды.

  1. Станция «Вопросы из шкатулки»

Ведущий: Члены команд по очереди подходят к столу, где стоит шкатулка с вопросами, вытаскивает вопрос, написанный на бумажке, зачитывает его и отвечает. Если игрок не может ответить, то отвечает команда.


  1. Назовите имя сказочного героя, который поймал щуку? (Емеля)

  2. Продукт, на котором бабка замесила тесто? (Сметана)

  3. Кто жил в теремке? (Комар, лягушка, зайчик, лисичка, волк, мышка)

  4. Кто поймал кобылицу, которая топтала урожай? (Иванушка-дурачок)

  5. Кто умер от яблока, которое было отравлено ядом? (Царевна молодая)

  6. Назовите имя жениха молодой царевны. (Елисей)

  7. Кчто или кого нес медведю в коробе? (Пирожки и Машеньку)

  8. Где находилась смерть Кощея? (В яйце)

  9. Сколько медведей жило в лесной избушке7? (Трое)

  10. Автор сказки «Золушка»? (Ш.Перро)

  11. Какой овощ тянули дед, бабка, внучка, Жучка, кошка и мышка? (Репку)

  12. В какой сказке говорится о том, что у героя сказки примерз хвост? (Волк и лиса)

  13. Какая избушка была у зайца, а какая у лисы? (У зайца – лубяная, а у лисы – ледяная)

  14. В кого превратились карета, кучер, кони после 12 часов ночи? (Карета превратилась в тыкву, кучер – в крысу, кони – в мышей)

  15. Кто превратил братьев Элизы в диких лебедей? (Злая мачеха)

  16. Куда и за чем послала мачеха свою падчерицу? (В лес за подснежниками)

  17. Автор сказки «Колобок»? (Русская народная сказка)

  18. Чем угощала лиса журавля? (Кашей)

  19. Кто написал «Сказку о мертвой царевне и семи богатырях»? (А.С.Пушкин)

  20. Кто написал скаку про доктора Айболита? (К.И.Чуковский)

  21. Из чего солдат варил кашу и как называется эта сказка? (Каша из топора)

  22. Кому принадлежат эти слова: « - Чего тебе надобно, старче?». (Рыбка)

  23. Как звали доктора в одной из сказки К.И.Чуковского? (Айболит)

  24. В кого превратился брат Аленушки? (Козленок)

  25. Кто такой Наф-наф? (поросенок)

  26. Кто на балу потерял туфельку? (Золушка)

  27. Продолжи называние сказки П.Бажова «Серебрянное …»? ( копытце)

  28. Куда клюнула курица Барбоса? (нос)

  29. Какой цветок просила привезти меньшая дочь купца в сказке Аксакова? (аленький)

  30. Кто устроил дележ с медведем? (мужик)


Награждение.



Краткое описание документа:
Конспект этого материала расчитан для учащихся 1-4 классов. Данный материал можно использовать, как на уроках литературного чтения при изучении темы «Сказки», так и при проведении внеурочной деятельности в 1-4 классах. Учащиеся еще раз вспомнять сказки,как русские народные, так и сказки русских и зарубежных писателей. Входе проведения у учащихся прививается любовь к чтению книг, проявляются умственные и творческие способности. Ребята учаться работать в группах.  На уроках литературного чтения при использовании этого материала обобщаются и закрепяются знания детей о содержании различных сказок.
Общая информация

Номер материала: 105980051652

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.