Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Природа в произведениях А.С.Пушкина
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Природа в произведениях А.С.Пушкина

библиотека
материалов

Цели урока: 
Образовательные: организовать деятельность учащихся по изучению новой темы по литературе и биологии, показать красоту родной природы, познакомить учащихся с поэтической картиной в произведениях А.С.Пушкина.

Дать представление о различных явлениях природы, о взаимосвязи природных явлений, об их многообразии;

Развивающие: способствовать развитию речевой деятельности, интереса к поэзии, к миру природы, развитию творческих способностей.

Воспитательные: воспитание интереса к знаниям через интеграцию предметов, воспитание чувства прекрасного, любви и бережного отношения к родной природе.

Воспитывать эстетическое восприятие природы;

Оборудование: 
Компьютер, репродукции картин, портреты поэтов, выставка книг о природе, классическая музыка, карточки для рефлексии. 



Ход урока.

Есть просто храм,

Есть храм науки.

А есть еще природы храм-

С лесами тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время суток,

Открыт для нас в жару и стынь.

Входи сюда,

Будь сердцем чуток.

Не оскверняй его святынь.                                                                                                                                                                С.Смирнов

Эпиграф урока  я выбрала  неслучайно.

19 век – золотой век русской литературы.  Именно тогда творил А.Пушкин.

Именно в это время были написаны непревзойденные шедевры поэтического слова. Родная природа всегда вдохновляла поэта. Неяркий русский пейзаж преображается под их пером и, являясь, всякий раз по – новому, волнует и удивляет нас. Но только ли о природе говорят их стихи, может быть через описание пейзажа, леса, луга поэт передает настроение, чувства, мысли человека? Как  вы думаете?

Вопрос:  Что привлекало поэтов в русской природе?

Предполагаемый ответ:

Милая прелесть и скромная простота, внутренняя красота, спокойствие, величие, степенность.

 Вопрос. Согласны ли вы с тем, что природа выступает искусным «врачом», укрепляющим дух, вносящим успокоение и гармонию.

Предполагаемый ответ:

Согласны. Одни поэты черпают в ней силы для борьбы и веры в лучшее будущее народа, других природа побуждает проникнуться светлым оптимизмом.

     Вопрос Какую еще роль играет природа в жизни человека?

Предполагаемый  ответ:

Природа изображалась в лирике Пушкина не просто фоном, на котором проходит жизнь и деятельность человека, но и неотъемлемой частью его души. Природа неотделима от чувства родной земли,  связана с «малым домом» родного края и с «большим домом» - Отчизной, но у каждого из нас свое видение и отношение к природе.

Природа в поэзии Пушкина оживает перед нами во всей своей пленительной красоте. У Пушкина все времена года прекрасны, но все-таки любимой порой у него была осень. В ней поэта особенно трогает картина увядания природы, исполненная грусти. К лучшим произведениям Александра Сергеевича об осени относится одноименное стихотворение “Осень”, в котором он наиболее ярко и полно выразил свое отношение ко всем временам года. Поэт подчеркивает богатство и многообразие ее красок в период увядания, которые при этом кажутся еще более прекраснее:

Унылая пора! очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса.
Осень: В стихотворениях  поэта показана сущность русской природы, таинственная прелесть осенних вечеров становится поводом для размышления о человеческой судьбе.  В поэтических строках показано сближение и взаимопонимание человека и природы. Стихотворения насыщены изобразительными средствами поэтического языка: эпитетами, сравнениями, олицетворениями и метафорами. (Стихотворение. Унылая пора! Очей очарованье).


Учитель биологии. В природе нет ничего постоянного. Дни бегут за днями, часы за часами… Осень — пора уборки урожая. Осенью у большинства растений, в том числе и многолетних, созревают плоды и семена. Листья многих деревьев и кустарников меняют окраску, а затем опадают — происходит листопад. Деревья и кустарники словно соперничают друг с другом в красоте пурпурной и золотисто-желтой листвы. И вот уже наступила осень. Она встречает нас красивыми листьями желтыми, багряными. Почему же исчезла зеленая окраска? (Демонстрация гербария листьев ).

Из пигментов группы каротиноидов в хлоропластах находятся преимущественно желто-оранжевый каротин и золотисто-желтый ксантофилл.

Животные тоже, как и растения, реагируют на изменения погодных условий. Кроме того, жизнь животных во многом зависит от жизни растений, которыми многие животные питаются. Сезонные явления в жизни растительного мира часто бывают причиной сезонных изменений в мире животных.

С окончанием цветения растений исчезают различные насекомые, питающиеся нектаром и пыльцой цветков. Часто пищей животных служат только молодые нежные листья и побеги; окончание роста растений приводит к образованию более грубых тканей, непригодных в пищу улиткам, насекомым и их личинкам и другим животным.

Отсутствие пищи и неблагоприятные метеорологические условия являются причиной того, что осенью мелкие беспозвоночные животные или погибают, отложив зимующие яйца, или сами скрываются в различных убежищах во мху, за корой деревьев, под опавшими листьями с тем, чтобы пробудиться от зимней спячки весной.

Исчезновение насекомых – одна из примет осени, однако она не так резко заметна, как другие явления из жизни животного мира.

Так же, как листопад и осенняя раскраска листьев говорят о наступлении осени в мире растений, о наступлении осени в мире животных возвещают стаи перелётных птиц, стремящиеся к югу.

В конце лета в кустах шиповника, боярышника, барбариса, жимолости можно видеть много разнообразных птиц. Они слетаются сначала небольшими группами, а потом целыми стаями в заросли черёмухи и крушины, где на фоне жёлтой и оранжевой листвы ярко блестят чёрные ягоды. Звонкое щебетание будит глушь пустырей, заросших побуревшими кустами лопуха, череды и других сорных трав. Птицы готовятся к отлёту. Уже в конце августа можно видеть первые стаи пролётных журавлей; их монотонное курлыканье говорит о том, что на севере уже наступила осень. Спустя месяц летят дикие гуси, а в начале октября прилетают первые зимние гости – снегири. Снегири проводят лето на севере лесной зоны, а зимуют в лесах средней полосы. Вслед за снегирями в начале ноября появляются синицы. Прилет снегирей и синиц – такая же примета осени, как и отлет на юг птиц, гнездящихся у нас летом. Животные, которые не могут, подобно птицам, улететь в теплые края, по-разному готовятся к зимовке: в ил прудов зарываются лягушки, в глубоких омутах зимуют рыбы, в тёмных норах под корявыми пнями впадают в спячку ящерицы и змеи. По-разному зимуют звери; одни из них, как белки, суслики, хомяки, устраивают целые кладовые с огромными запасами пищи, другие впадают в зимнюю спячку, третьи всю зиму промышляют охотой.

Учитель литературы. Зима .Картины зимней природы с удивительным мастерством рисует поэт в стихотворении “Зимний вечер”. Пушкин передает нам особый уют теплого дома, и ощущение душевного комфорта еще больше усиливается воспоминаниями о самом близком человеке далекого детства — няне Арине Родионовне:
Буря
 мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя,
То по кровле обветшалой
Вдруг соломой зашумит,
То, как путник запоздалый,
К нам в окошко застучит.

Учитель биологии. Приспособления холоднокровных животных к зимовке.

Холоднокровные животные (например, насекомыеземноводныепресмыкающимся) переносят зиму в неактивном состоянии зимнего покоя. В их организме происходят изменения, которые начинаются заблаговременно с лета. К осени у них увеличиваются запасы питательных веществ, за счет которых в замедленном темпе поддерживается обмен веществ. В их клетках уменьшается количество воды. Несмотря на такую подготовленность, многие холоднокровные животные зимуют в убежищах, в которых суровые условия зимы проявляются менее резко.

Приспособления теплокровных животных к зимовке. Теплокровные животные - птицы млекопитающие. Они обладают меньшей способностью к переохлаждению, чем холоднокровные. Постоянная температура тела обеспечивается у них высокой интенсивностью обмена веществ. Для поддержания температуры на одном уровне у них возникают такие особенности, как теплоизолирующие покровы (пуховой, перьевой, волосяной), жировые отложения и др. Чтобы уменьшить теплоотдачу в зимних условиях, у них происходит осенняя линька - смена летнего меха у млекопитающих и оперения у птиц на более густое, зимнее.

Учитель литературы. Весна: Стихотворения о весне полны цвета, движения, звуков, ощущением неги, радости, желанием жить. В этот звучащий, наполненный светом и жизнью мир входит поэт и ведет за собой своего спутника – читателя, приглашает увидеть особую жизнь природы: жизнь вечного и обновляющегося мира.

Учитель биологии. За три весенних месяца природа успевает измениться до неузнаваемости. В марте она еще только начинает пробуждаться от зимней спячки. Весеннего тепла не хватает для того, чтобы заставить снег и ледяные глыбы таять, но воздух постепенно прогревается, подготавливая все живое к постепенному пробуждению, появляются первые кучевые облака, которые парят еще очень высоко.

То тут, то там снег сходит с земли, образуя невзрачные проталины. Они появляются везде, где снежный покров был наиболее тонким. Именно появление проталин говорит о том, что зима сдала свои права, и началось новое время года. Сквозь них быстро пробивается первая зелень, на них можно найти первые весенние цветы – подснежники. Снег еще долго будет лежать в расщелинах и впадинах, но на возвышенности он тает быстро, подставляя островки суши под теплое солнышко.

Первые почки на деревьях появляются в конце апреля - в начале мая. Трава уже пробила свои зеленые стебли, а деревья готовятся одеть зеленые наряды. Листья распустятся быстро и внезапно. Сегодня ты радовался, что набухли почки, а завтра они уже красуются крупным листовым бутоном, который раскроется вот-вот. Как красиво и радостно вокруг. Слышно пение птиц, появляется жужжание первых пчел и насекомых. Все пробуждается вокруг и готовится к празднику цветения жизни.

В конце мая может прогреметь первая гроза. Еще не такая сильная, но ярая. Ливневые дожди окончательно разделаются с весенней грязью и подготовят землю к началу следующего сезона. Переход к лету не затянется на долгое время. Это единственный сезонный промежуток, который проходит быстро и незаметно.

Яркое цветение, сочная зелень, теплый воздух – все это говорит о том, что лето вступит в свои права в самое короткое время. Во многих областях нашей страны, по местным приметам и поверьям, окончание весны символизирует появление первых комаров. Как только он прожужжал над вашим ухом, значит все, лето настало.

Учитель литературы Лето.

Лето Пушкин не любил и почти не писал о нём стихов.

Ох, лето красное! Любил бы я тебя
Когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи,
Ты все душевные способности губя, нас мучишь.

А может быть он не любил лето за то, что оно такое кратковременное?

Но наше северное лето
Карикатура южных зим
Мелькнёт и нет: известно это
Хоть мы признаться не хотим.

Мы тоже ощущаем стремительный бег этого времени года. А на пороге уже осень.

Учитель биологии. Когда начинается календарное лето – известно всем, но когда оно начинается с биологической точки зрения или натуралистической?

В науке принято считать, что лето начинается в период летнего солнцестояния, которое приходится на 20-21 июня. Самый длинный день и самая короткая ночь, с которой стартует обратный отчет дневного времени.

Погода стоит отличная. Все явления природы благоприятные. Яркое солнце, легкие воздушные облака часто превращаются под действием тепла в кучевые и дождевые. Опускаясь очень низко над уровнем горизонта, они нередко орошают землю теплыми дождями, которые способствуют росту обильной растительности.

Летние дожди, как правило, краткосрочны. Среди самых частых на территории России можно встретить обложные дожди, ливневые и «грибные».  После грозы нередко можно видеть такое явление природы - радуга. Это не атмосферное, а оптическое явление, показывающее, как может преломляться солнечный свет, отражаясь в семицветном спектре. Радугу можно увидеть и в постоянных брызгах фонтана. Она переливается, создавая иллюзию нереальной картинки.

Летом происходит массовое цветение самых различных травянистых растений, к концу лета количество цветущих растений уменьшается. Наступает период массового созревания плодов и семян. У них самые различные приспособления для рассеивания. Многие плоды и семена рассеиваются ветром. У некоторых растений на семенах есть волоски. Ветер подхватывает семена и разносит их на далекие расстояния. Такие плоды-летучки у одуванчика, осота, татарника, валерианы, иван-чая, осины, тополя, ивы и других растений.

У клена, ясеня, вяза, березы плоды-крылатки. Обычно плоды клена, ясеня рассеиваются сильными осенними ветрами в дождливую погоду. Дождь прибивает их к земле, частично зарывает. Плоды березы и вяза, семена ели и сосны разносятся в ясную погоду. У них тонкие пленчатые крылышки. Рассеиваются ветром и мелкие пылеобразные семена некоторых растений (хлопушкаодноцветкамелколепестник, маки).

Животные и человек также способствуют рассеиванию плодов и семян. К шерсти животных пристают плоды с крючочками и прицепками (чередагравилатдурнишник), у репейника отламывается и прицепляется к шерсти все соплодие. Животные перемещаются нередко на большие расстояния, они трутся о различные предметы, ложатся на землю, встряхиваются и таким образом разбрасывают семена и плоды, прикрепившиеся к их шерсти.

У сочных плодов, пока семена не созрели, мало заметная на общем зеленом фоне зеленая окраска. Но по мере созревания они приобретают яркую окраску и становятся хорошо заметными. Сочные, созревшие плоды привлекают животных не только окраской, но и запахом, и вкусом. Поедая эти плоды, животные проглатывают и мелкие семена, а затем выбрасывают их неповрежденными вместе с пометом на землю, где семена и прорастают.

На перелетных путях птиц находят семена северных растений, занесенные птицами далеко к югу. Плоды и семена болотных растений разносятся живущими на болотах птицами. Созревая, семена опадают в болотный ил, прилипают вместе с ним к лапкам птиц и переносятся ими пз одного болота в другое.

Семена придорожных растений прилипают’ к копытам и лапам животных, к колесам повозок и автомобилей, к гусеницам тракторов и также разносятся ими на дальние расстояния.

Большое значение в рассеивании плодов и семян имеет вода. Водой рассеиваются семена водных и прибрежных растений (осоки, ивы, ольхи).

Но есть немало растений, которые рассеивают семена сами. Например, когда плоды желтой акации, люпина, вики и других растений высыхают, их стенки растрескиваются, створки стенок скручиваются и, как пружины, разбрасывают семена далеко от растения. Из плодов мака, белены, наперстянки, льна и других растений семена разбрасываются, когда подует ветер или мимо растения пробежит животное. Стебли при этом сгибаются, а затем распрямляются и выбрасывают семена из плодов, как из пращи. У бальзамина зрелые плодики, если их задеть, лопаются на дольки, и семена с силой разбрасываются вокруг.

Учитель литературы. Как мастерски изображает Пушкин-пейзажист природу России. Поэт хочет, чтобы мы - читатели не только видели, но вместе с ним чувствовали природу, чтобы слышали звучание его стиха. Для самого поэта поэзия, прежде всего, связана с музыкой природы.

В гармонии соперник мой
Был шум лесов, иль вихорь буйный,
Иль иволги напев живой,
Иль шёпот речки тихоструйной.

("Разговор книгопродавца с поэтом").

Пушкин также очень любил "свободную стихию" моря. Уезжая из Одессы в 1824г. поэт прощается с морем, пишет незабываемое стихотворение.

Учитель:какое?

Ученик:

Прощай же, море! Не забуду
Твоей торжественной красы
И долго, долго слышать буду
Твой гул в вечерние часы.
("К морю").

Учитель литературы: Это взволнованное стихотворение подсказало двум художникам реалисту И. Репину и романтику И.Айвазовскому мысль о создании совместной картины под названием "Прощай свободная стихия". Для Пушкина природа и человек неразрывно связаны между собой. Граница в приёмах изображения человека и природы стирается. Лиризм пушкинских строк, их музыкальность, певучесть вдохновили многих композиторов на написание прекрасной музыки. Какие композиторы обращались к творчеству Пушкина?

Ученики: Глинка, Даргомыжский, Мусоргский, Чайковский, Бородин,Римский-Корсаков, Рахманинов, Шостакович, Свиридов.

"Суровая" русская природа находит в Пушкине несравненного пейзажиста. Художественное совершенство и жизнеутверждающий характер лирики Пушкина вдохновляли художников на написание прекрасных полотен, а композиторов на создание чарующей музыки. В самом ритме стиха, в его звуковой последовательности есть что-то, проникающее в самую глубину души. Это что-то и есть музыка. Все вы знаете, что художник красками, а композитор звуками могут нарисовать похожие картины.

Учитель литературы: Ребята, сегодня на уроке мы еще раз убедились, что лирика Пушкина дает нам возможность  не только насладиться чарующими звуками его поэзии, но и многое открыть для себя и понять в личности поэта. Это увлекательное и познавательное путешествие в его мир. И когда мы читаем описание времен года в произведениях Пушкина, мы     невольно смотрим на жизнь его глазами. И особое удовольствие нам доставляет почувствовать, хотя бы в небольшой степени то, что чувствовал сам поэт. Прошло уже 175 лет со дня смерти Пушкина, но поэзия его жива. И будет жить вечно!

Итог урока. Цели, поставленные в начале урока, достигнуты.

 Рефлексия. А сейчас нам хочется узнать ваше мнение об уроке

 Учитель биологии.А. де Сент – Экзюпери писал: «Самое важное чаще всего невесомо. Часто улыбка и есть главное. Улыбкой благодарят. Улыбкой вознаграждают. Улыбкой дарят тебе жизнь». Пред вами на столах лежат карточки, в которых необходимо дорисовать одну деталь. Если урок понравился, то улыбнитесь, а если вам было не совсем интересно, тогда «нахмурьтесь».

   Произносите чаще добрые приятные слова, они несут радость людям - от этого и вы будете радостнее жить. Красота мира принадлежит всем людям. Запечатлеть красоту в душе, носить в сердце – высшая культура человека. Будем учиться видеть и беречь красоту родной природы























Приложение.

Унылая пора! Очей очарованье!...

Александр Пушкин

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.

Уж небо осенью дышало...

Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливый караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.

Осеннее утро

Поднялся шум; свирелью полевой
Оглашено мое уединенье,
И с образом любовницы драгой
Последнее слетело сновиденье.
С небес уже скатилась ночи тень.
Взошла заря, блистает бледный день —
А вкруг меня глухое запустенье...
Уж нет ее... я был у берегов,
Где милая ходила в вечер ясный;
На берегу, на зелени лугов
Я не нашел чуть видимых следов,
Оставленных ногой ее прекрасной.
Задумчиво бродя в глуши лесов,
Произносил я имя несравненной;
Я звал ее — и глас уединенный
Пустых долин позвал ее в дали.
К ручью пришел, мечтами привлеченный;
Его струи медлительно текли,
Не трепетал в них образ незабвенный.
Уж нет ее!.. До сладостной весны
Простился я с блаженством и с душою.
Уж осени холодною рукою
Главы берез и лип обнажены,
Она шумит в дубравах опустелых;
Там день и ночь кружится желтый лист,
Стоит туман на волнах охладелых,
И слышится мгновенный ветра свист.
Поля, холмы, знакомые дубравы!
Хранители священной тишины!
Свидетели моей тоски, забавы!
Забыты вы... до сладостной весны!

1816

Вот север, тучи нагоняя... (Отрывок из поэмы "Евгений Онегин")

Александр Пушкин

Вот север, тучи нагоняя,
Дохнул, завыл – и вот сама
Идет волшебница-зима,
Пришла, рассыпалась; клоками
Повисла на суках дубов,
Легла волнистыми коврами
Среди полей вокруг холмов.
Брега с недвижною рекою
Сравняла пухлой пеленою;
Блеснул мороз, и рады мы
Проказам матушки-зимы.

Зимнее утро

Александр Пушкин

Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный -
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела -
А нынче... погляди в окно:

Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.

Вся комната янтарным блеском
Озарена. Веселым треском
Трещит затопленная печь.
Приятно думать у лежанки.
Но знаешь: не велеть ли в санки
Кобылку бурую запречь?

Скользя по утреннему снегу,
Друг милый, предадимся бегу
Нетерпеливого коня
И навестим поля пустые,
Леса, недавно столь густые,
И берег, милый для меня.

(из романа "Евгений Онегин")

* * *

Гонимы вешними лучами,

С окрестных гор уже снега

Сбежали мутными ручьями

На потопленные луга.

Улыбкой ясною природа

Сквозь сон встречает утро года;

Синея блещут небеса.

Еще прозрачные, леса

Как будто пухом зеленеют.

Пчела за данью полевой

Летит из кельи восковой.

Долины сохнут и пестреют;

Стада шумят, и соловей

Уж пел в безмолвии ночей.

(Отрывок из романа в стихах «Евгений Онегин», 7-я глава)

12




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Образовательные: организовать деятельность учащихся по изучению новой темы по литературе и биологии, показать красоту родной природы, познакомить учащихся с поэтической картиной в произведениях А.С.Пушкина. Дать представление о различных явлениях природы, о взаимосвязи природных явлений, об их многообразии; Развивающие: способствовать развитию речевой деятельности, интереса к поэзии, к миру природы, развитию творческих способностей. Воспитательные: воспитание интереса к знаниям через интеграцию предметов, воспитание чувства прекрасного, любви и бережного отношения к родной природе. Воспитывать эстетическое восприятие природы;

Общая информация

Номер материала: 106097051601
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"