132170
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыПрограмма экологического кружка «Познаём мир»

Программа экологического кружка «Познаём мир»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Программа экологического кружка

«Познаём мир»




Разработчик программы: учитель начальных классов Василишина Алёна Павловна

Пояснительная записка


Первым шагом познания мира всегда был вопрос, поскольку вопросы говорят о любопытстве,

любознательности. Если смотреть на окружающие нас вещи с любопытством, с желанием узнать

о них больше, то возникают вопросы обо всем. Вселенный мир, природа, народы и их культура,

история, искусство, наука и техника – все вызывает множество вопросов «почему?»

Кружок является составной частью системы начального естественнонаучного и экологического

воспитания. Он разработан как дополнение к курсу природоведения начальной школы и вводит

воспитанников в волнующий мир разгаданных и неразгаданных тайн природы. Отвечая

естественным для данного возраста интересам детей, учитывая их любознательность и

эмоциональную отзывчивость, программа обозначает перспективу жизни, дарящую радость

познания, счастье открытий. В целом кружок «Познаем мир» позволит более раскрыть

воспитательный и развивающий потенциал природоведческих знаний, создаст благоприятные

условия для продолжения естественно-научного образования в следующих классах.


Программа кружка «Познаем мир» изучается во 2,3 классе с продолжением в 4. К числу основных

задач кружка является развитие личности ребенка, расширение представлений младших

школьников яркими иллюстрированными примерами, запоминающимися фактами.


Программа охватывает различные области природоведческого знания, предоставляет большие

возможности, сохраняет свое значение воспитательная направленность проводимых занятий,

связанная с развитием у детей основ любознательности и экологической ответственности. В

рамках программы кружка создаются условия для самореализации и саморазвития каждого

ребенка на основе его возможностей как в учебной, так и во внеучебной деятельности, что

позволяет удовлетворить образовательные и культурные потребности воспитанников,

предоставив им право на творческое применение.

В условиях школы деятельность кружка особенно актуальна , так как учебная нагрузка в 2 час в

неделю по природоведению недостаточна для того, чтобы удовлетворить потребность ребенка в

общении с окружающим миром. Поэтому кружок организован по принципу добровольности, не

регламентированной необходимостью выставления оценок. Всего в год 62 часа, 2 часа в неделю,

во внеурочное время.


Формы: экскурсии на природу, в зоопарк, в лесничество, в музей (краеведческий), игра, викторина, путешествие, КВН, конкурс «Я - исследователь»


Цель: создать условия для развития интеллектуальной активности воспитанников через формирование навыков исследовательской деятельности, воспитание чувства патриотизма и любви к родному краю.




Задачи:

Расширение кругозора по естествознанию. Раскрытие воспитательного и развивающего потенциала природоведческих знаний, создание благоприятных условий для продолжения естественнонаучного образования в последующем.

Последовательное приобщение воспитанников к самостоятельной работы с различными источниками информации.

Развитие коммуникативной компетентности, умения презентовать работу.

Обучение использования различных методов организации и планирования деятельности.


Результативность:

-овладение понятийным аппаратом дисциплин естественнонаучного цикла;

-отражение в работе методологии научного поиска;

-навыки работы в группе, презентационные навыки;

-навыки планирования деятельности (необитаемый остров).


Содержание



Дом, где мы живем – 8 час (октябрь)

Основные понятия:

-объекты неживой природы;
-подземные богатства земли, их свойства и применение.

Воспитанник должен знать:

-названия и расположение материков;
-подземные богатства;
-полезные ископаемые (названия, свойства, распространение, применение).

Воспитанник должен уметь:

-показывать материки на глобусе; -приводить примеры полезных ископаемых.






В солнечном царстве – космическом государстве- 8 ч (ноябрь)

Основные понятия:

-притяжение;
-Солнце – источник света и тепла на Земле;
-планеты солнечной системы, их движение вокруг Солнца(Марс, Юпитер);
-Луна;
-звезды;
-небесные тела;
-глобус - модель земного шара;
-форму планеты Земля.

Воспитанник должен знать:

-планеты Солнечной системы;
-звезды;
-небесные тела;
-функции Солнца.

Воспитанник должен уметь:

-демонстрировать вращение Земли вокруг своей оси и вращение Земли вокруг Солнца.



Реки, речки и моря на Земле текут не зря – 7 ч (декабрь)

Основные понятия:

-вода;
-водоем;
-река (движущаяся вода);
-озеро (стоячая вода);
-острова (небольшие участки суши, отделенные морями и океанами от материков);
-водное электричество;
-моря (соленая вода);
-пруд (несоленая вода);
-водные живые организмы.

Воспитанник должен знать:

-функции и значение воды;
-виды водоемов в природе;
-движение и стояние воды; -названия крупных морей мира по цветовому признаку, океанов , озер ( показывать на глобусе океаны ); -водные живые организмы ( кальмар, целакант, скаты, серый кит, акулы, дельфины и т.д.)

Воспитанник должен уметь:
-определять местонахождение морей на карте;
-ставить опыты, эксперименты с водой (определение её свойств и т.д.)
Про зеленые леса и лесные чудеса – 18 ч (январь)

Основные понятия:

- лес; -березняк; -дубрава; -эвкалипт; -бамбук.

Воспитанник должен знать:

-о природе: неживая и живая природа;
-растения дикорастущие и культурные; -деревья, кустарники, травы.

Воспитанник должен уметь:

-различать объекты природы и предметы, созданные человеком;
-различать и распознавать изученные растения;
-вести наблюдения в природе под руководством учителя;
-выполнять правила поведения в природе.





Жизнь насекомых - 18ч (февраль)

Основные понятия:

-стрекоза; -долгоносик; -бабочка-парусник; -мотылек; -паук- птицеед.

Воспитанник должен знать:

-разновидности насекомых;
-признаки насекомых (из каких частей состоят);
-о роли насекомых в природе и жизни человека.

Воспитанник должен уметь:

-различать насекомых по их отличительным признакам;
-рассматривать насекомых в коллекции.







Жизнь птиц – 18ч (март)

Основные понятия:

-фрегат; -гриф; -дятел; -японские журавли; -попугаи.

Воспитанник должен знать:

-разновидности птиц;
-о жизни птиц;
-отличительные признаки птиц.

Воспитанник должен уметь:

-выделять существенные признаки птиц;
-подготовить рассказ природоведческого содержания из дополнительных источников.







Путешествие в мир млекопитающих – 18 ч (апрель)

Основные понятия:

-панда; -кенгуру; -коала; -леопард; -лось.

Воспитанник должен знать:

-разновидности млекопитающих;
-о разнообразии жизни млекопитающих.

Воспитанник должен уметь:

-различать изученные группы животных;
-распознавать изученных животных;
-устно описывать животных.







Мир растений – 18ч (май)

Основные понятия:

-фикус; -омела (растение- вампир); -папоротники; -мхи.

Воспитанник должен знать:

-группы растений (папоротники, хвойные, цветковые, мхи);
-отличительные признаки растений;
-органы растений;

Воспитанник должен уметь:

-различать наиболее распространенные растения.








Литература для педагога:

Энциклопедия «Тайны живой природы»

Энциклопедия «Что? Зачем? Почему?»

Энциклопедия А.А. Плешаков «Зеленые страницы» , « Познаем мир»

Пособие «И учеба, и игра: природоведение»

Энциклопедия «Почемучка»

Дидактические материалы:

*Игра «Угадай по описанию»

*Игра «А кто внимательный»

*Игра «Бывает или нет»





Краткое описание документа:
Работаю по своей авторской программе «Познаём мир».Задействованы учащиеся 1-4 классов.Это долгосрочный проект,основанный на исследовательской естественнонаучной деятельности по всем изучаемым предметам.В следующем году планирую вести экологический кружок «Познаём мир»,в связи с чем разработала программу.Цель:создание условия для развития интеллектуальной активности воспитанников через формирование навыков исследовательской деятельности,воспитание чувства патриотизма и любви к родному краю.Думаю,что данная программа найдёт своих приверженцев.
Общая информация

Номер материала: 106135051634

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.