120951
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаКонспектыВесь мир - театр

Весь мир - театр

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Схема конспекта урока

Аттестуемый педагог (ФИО)_Коробкова Мария Викторовна

Предмет информатика Класс

Тема урока: Весь мир - театр.

(при написании конспекта урока на каждом из его этапов необходимо отразить цели и задачи деятельности учителя и ученика, методы и способы достижения поставленных целей, основное предметное содержание соответствующих этапов, организацию работы на каждом из этапов с учетом реальных особенностей класса, в котором проводился данный урок в предшествующий период)


Этапы работы

Содержание этапа

(заполняется педагогом)

Организационный момент, включающий:

  • Постановку цели, которая должна быть достигнута учащимися на данном этапе урока (что должно быть сделано учащимися, чтобы их дальнейшая работа на урок была эффективной)

  • Определение целей и задач, которых учитель хочет достичь на данном этапе урока;











  • Описание методов организации работы учащихся на начальном этапе урока, настроя учеников на учебную деятельность, предмет и тему урока (с учетом реальных особенностей класса, с которым работает педагог)



Цель: Настроить класс на работу, на восприятие информации по данному предмету.







Цели урока:

  1. Научить обучающихся создавать декорации в ЛогоМирах:

  2. Развивать творческого мышления, внимательность.

  3. Сформировать навыки самостоятельной работы Задачи урока:

  • знать понятие движение Черепашки ;

  • понимать назначение личной карточки;

  • уметь создавать простые сюжеты Черепашки на компьютере.

Беседа с опорой мультимедийной технологии.

Здравствуйте, ребята. Садитесь.

Опрос учащихся по заданному на дом материалу, включающий:

  • Определение целей, которые учитель ставит перед учениками на данном этапе урока (какой результат должен быть достигнут учащимися);

  • Определение целей и задач, которых учитель хочет достичь на данном этапе урока;



  • Описание методов, способствующих решению поставленных целей и задач;

  • Описание критериев достижения целей и задач данного этапа урока;

  • Определение возможных действий педагога в случае, если ему или учащимся не удается достичь поставленных целей;

  • Описание методов организации совместной деятельности учащихся с учетом особенностей класса, с которым работает педагог;

  • Описание методов мотивирования (стимулирования) учебной активности учащихся в ходе опроса;

  • Описании методов и критериев оценивания ответов учащихся в ходе опроса.





Цель: повторить изученый материал по программе ЛогоМиры.







  1. Как задать движение Черепашки??

  2. На что показывается счетчик «много раз»?

  3. Что вы умеете делать с Черепашкой?

Вопрос – ответ



Качество выполнения теста. А сейчас ответьте на вопросы теста, которые лежат на парте. У вас 1 минутка. Ответы на вопросы обсуждаются с учителем.

Если учащимся не удается достичь поставленных целей, то вызываем сильного ученика за компьютер учителя с проектором, который демонстрирует для всех правильный вариант.





Устный опрос «слабых» учащихся «сильными» по материалу прошлого урока.





Словесное одобрение





Критерий самооценки. После выполнения теста ребята, поменяются листочками с тестом, проверяют соседа и поставят оценку. Оценки произносят в слух.


Изучение нового учебного материала. Данный этап предполагает:

  • Постановку конкретной учебной цели перед учащимися (какой результат должен быть достигнут учащимися на данном этапе урока);

  • Определение целей и задач, которые ставит перед собой учитель на данном этапе урока;

  • Изложение основных положений нового учебного материала, который должен быть освоен учащимися (на основе содержания данного пункта эксперт выносит суждение об уровне владения педагогом предметным материалом);

































  • Описание форм и методов изложения (представления) нового учебного материала;

  • Описание основных форм и методов организации индивидуальной и групповой деятельности учащихся с учетом особенностей класса, в котором работает педагог;

  • Описание критериев определения уровня внимания и интереса учащихся к излагаемому педагогом учебному материалу;

  • Описание методов мотивирования (стимулирования) учебной активности учащихся в ходе освоения нового учебного материала;





Цель для учащихся: Зная команды движения Черепашки, Вы научитесь создавать сюжеты (театральные представления).





Показать и объяснить создание сюжета в программе ЛогоМиры.





Среда ЛогоМиры позволит вам почувствовать себя и режиссером, и декоратором, и костюмером. Актерами будут черепашки. Процесс задания команд и отладки действий черепашек похож на репетицию с актерами. В Поле форм можно подобрать готовые костюмы или создать свои собственные.

Обычно спектакль оформлен декорациями на заднем плане и реквизитом, расставленным по сцене. Декорациями заднего плана создает фон, на котором развиваются события. В ЛогоМирах ее можно нарисовать с помощью инструментов графического редактора, дополнив рисунок оттисками из Поля форм. Невозможно представить, что актер прячется за дерево, нарисованное на заднем плане. Вот и черепашки движутся только перед нарисованной декорацией.

Реквизит на среднем и переднем плане служит для придания объемности действию на сцене. Актер может сесть за стол, взять книгу с бутафорской полки…А как создать иллюзию объема в микромире черепашек? Для этого некоторые черепашки должны исполнять роль декораций переднего и среднего плана.

Запишите в тетради этапы создания сюжета в ЛогоМирах.

Этап 1. Описание сюжета (создание сценария)

Этап 2. Создание сюжета (постановка сценария)

Действующие лица и их роли

  1. Создать необходимое количество черепашек – актеров.

  2. Написать команды черепашкам – актерам, отладить роли с черепашками, добившись правильного выполнения команд.

  3. «Переодеть» черепашек в выбранные или созданные костюмы.

Декорации.

  1. Нарисовать декорации заднего плана в графическом редакторе.

  2. Создать черепашек – статистов для декораций и расставить их на переднем и среднем плане, «переодев» в нужные костюмы.

Этап 3. Отладка сюжета (поиск и исправление ошибок)

Лекция с демонстрацией на компьютере учителя с проектором.





Обсуждение этапов создания сюжета для Черепашки.

(в форме беседы между учителем и учащимися)







Анализ активности ответов на поставленные вопросы.







Словесное одобрение

Закрепление учебного материала, предполагающие:

  • Постановку конкретной учебной цели перед учащимися (какой результат должен быть достигнут учащимися на данном этапе урока);

  • Определение целей и задач, которые ставит перед собой учитель на данном этапе урока;

  • Описание форм и методов достижения поставленных целей в ходе закрепления нового учебного материала с учетом индивидуальных особенностей учащихся, с которыми работает педагог.

  • Описание критериев, позволяющих определить степень усвоения учащимися нового учебного материала;

  • Описание возможных путей и методов реагирования на ситуации, когда учитель определяет, что часть учащихся не освоила новый материал.





Выяснить освоение изученного материала при выполнении практической работы.







Цель: практически показать создание театрального представления Черепашки.



Практическая работа за компьютером. На странице 101 в вашем учебнике есть задание 3.8, которое сейчас нужно выполнить. В результате данной работы должен получиться сюжет (автомобиль и трактор двигаются по дороге, на обочине растут деревья).





Сравнение практической работы учителя и обучающихся.







Повторяются команды для Личной карточки Черепашки. (вперед 2 жди 1)

Задание на дом, включающее:

  • Постановку целей самостоятельной работы для учащихся (что должны сделать учащиеся в ходе выполнения домашнего задания);

  • Определение целей, которые хочет достичь учитель, задавая задание на дом;

  • Определение и разъяснение учащимся критериев успешного выполнения домашнего задания.



Выучить §3.6.







Цель: Закрепить изученный материал.



Сделать эскиз рисунка(театральное представление)



Краткое описание документа:
Цели урока: 1.       Научить обучающихся создавать декорации в ЛогоМирах: 2.       Развивать творческого мышления, внимательность. 3.       Сформировать навыки самостоятельной работы Задачи урока: ·         знать понятие движение Черепашки ; ·         понимать назначение личной карточки; ·         уметь создавать простые сюжеты Черепашки на компьютере. Беседа с опорой мультимедийной технологии. Здравствуйте, ребята. Садитесь. Цель: повторить изученый материал по программе ЛогоМиры. 1.      Как задать движение Черепашки?? 2.      На что показывается счетчик «много раз»? 3.      Что вы умеете делать с Черепашкой? Вопрос – ответ Качество выполнения теста. А сейчас ответьте на вопросы теста, которые лежат на парте. У вас 1 минутка. Ответы на вопросы обсуждаются с учителем. Если учащимся не удается достичь поставленных целей, то вызываем сильного ученика за компьютер учителя с проектором, который демонстрирует для всех правильный вариант.
Общая информация

Номер материала: 106165051652

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «3D Studio MAX»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.