1458995
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок письма. Составление предложений. 3-4 класс коррекционной школы 8 вида.

Урок письма. Составление предложений. 3-4 класс коррекционной школы 8 вида.

библиотека
материалов

Урок письма 3-4классы тема «Составление предложений» школа 8 вида

учитель : Ренёва С.А.

Коррекционно-образовательные: -продолжить работу по формированию умения составлять предложения из данных слов; -расширять знания детей по теме предложение; - формировать и регулировать мыслительную и речевую деятельность детей; - совершенствовать грамматический строй речи; Коррекционно-развивающие:

- способствовать развитию орфографической зоркости;

- развивать внимание, мышление, память, фонематическое восприятие и оценочное отношение к выполнению заданий.

- формировать интерес к изучению родного языка;

- развивать связное речевое высказывание;

- вырабатывать четкие координированные движения во взаимодействии с речью;

Коррекционно-воспитательные:

- формировать навыки сотрудничества, самостоятельности;

- воспитывать ответственность, толерантность к ответам одноклассников;
Здоровье - сберегающие:

- воспитывать чувства уверенности при выполнении заданий;

- формировать мелкую моторику

- профилактика утомляемости, перенапряжения посредством физкульт- паузы;



1). Орг. момент: Долгожданный дан звонок, Начинается урок.

Сели тихо, замолчали,

Всё, что нужно вы достали,

Приготовились к уроку

В нём иначе нету проку,

Уже больше не вертитесь

Слушайте внимательно

Поймёте обязательно.


Объявление темы: О чём же мы будем сегодня говорить на уроке вы найдёте сами составив слово из данных перепутанных слогов: же-Пред-ни-ло-е

Во мне есть много разных слов.

Ты разобраться в них готов?

Рассказ читаешь или стих,

Я обязательно есть в них.

Но перепутав все слова,

Понять не сможешь ты меня.

Да, сегодня темы уроков -это «Составление предложений из слов» (3кл) «Составление деформированного предложения 4кл»

Не ленись, не зевай!

А по теме «Предложение»

Всё, что знаешь, вспоминай!

1 задание Работа у доски Вы знаете,ребята ,сейчас налетел сильный ветер и перепутал все слова в предложениях ,которые я хотела вам дать…

Давайте их обратно составим…. (ребята составляют предложения) Наступила золотая осень. Все дети пошли в школу. А теперь давайте составим рассказ. Какое предложение первое ,а какое второе. - А теперь скажите сколько слов в первом предложении? (3сл) назвать второе,первое 3 слово… - Назовите сколько слов во 2 предложении ( 5) - Запишите предложения в тетрадь. _ что мы с вами сделали сейчас? (составили предложения из слов)



2 задание и фикульт минутка в одном - вы должны найти по всему классу слова которые относятся к теме » школа» (слова развешаны по всему классу ,каждому по слову) класс, парта, ранец, собака, цветы, ветер, дежурный, мел, пенал, тетрадь, цифра, карандаш . – Какие слова вы принесли? (о школе и многие из этих слов словарные их нужно будет запомнить)



3 задание Работа по учебнику





4 СТАДИЯ РЕФЛЕКСИИ: Оцените себя.

Зеленый круг - если я все смог

Желтый круг еще затрудняюсь

Красный круг – мне было трудно и непонятно.

Поднимите руки у кого зеленый цвет, поднимите у кого желтый, у кого красный?



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Коррекционно-образовательные:                                                                                                                                                                                  - продолжить работу по формированию умения составлять предложения из данных слов;                                                                              -расширять знания детей по теме предложение;                                                                                                                                                  - формировать и регулировать мыслительную и речевую деятельность детей;                                                                                              - совершенствовать грамматический строй речи;                                                                                                                                Коррекционно-развивающие:             - способствовать развитию орфографической зоркости;              -  развивать внимание, мышление, память, фонематическое восприятие  и оценочное отношение к выполнению заданий.                                                              - формировать интерес к изучению родного языка;             - развивать связное речевое высказывание;             - вырабатывать четкие координированные движения во взаимодействии с речью; Коррекционно-воспитательные:             - формировать навыки сотрудничества, самостоятельности;             - воспитывать ответственность, толерантность к ответам одноклассников; Здоровье - сберегающие: - воспитывать чувства уверенности при выполнении заданий; - формировать мелкую моторику          - профилактика утомляемости, перенапряжения посредством физкульт- паузы;  
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.