Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок самопознания для 2 класса
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок самопознания для 2 класса



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


Урок самопознания для 2 класса по теме: «Страна, в которой мы живем».

Цель: расширение и углубление знаний и представлений учащихся о нашей Родине – Республике Казахстан.

Задачи:

  • раскрыть значения понятий «страна, в которой я живу», «Родина», «Я - Казахстанец»

  • развивать гражданские и патриотические чувства детей

  • воспитывать уважительное отношение к символам своей страны, к ее истории, традициям, своим гражданам.

Оборудование: журавль –оригами, схемы со словами, заготовки для коллажа, музыкальное сопровождение, карточки – тест.

Ход урока

Круг радости

Добрый день и добрый час, Сәлеметсіңдер те, балалар! Я привествую вас всех!

- Круг радости с нетерпением ждет вас (учитель приглашает ребят встать в круг и, передавая

в руки оригами журавля, слушают стихотворение, читаемое учителем):

Жура- жура- журавель

Облетал он сто земель

Облетал, обходил,

Крылья, ноги натрудил.

Мы спросили журавля:

- Где же лучшая земля? Отвечал он, пролетая: http://wiki.iteach.ru/images/2/24/1287383022_4_%d0%9c%d0%be%d0%b8%d1%81%d0%b5%d0%b8%d1%87%d0%b5%d0%b2%d0%b0.jpg -Лучше нет родного края! (дети хором)

Минутка тишины

- Сегодня мы проведем интегрированный урок самопознания и познания мира по теме: «Страна, в которой мы живем» (прочитайте тему с доски)

- А сейчас мы мысленно отправляемся в путешествие по нашей Родине. Закройте глаза (включается музыка). Представьте себе, что пролетаем над нашей любимой школой, городом. Пролетаем над горами, похожими на седых великанов. Видим голубые ленты рек и необыкновенное озеро Балхаш. От воды несет свежестью и прохладой. На севере страны колышется золотое море пшеницы, здесь люди растят хлеб. Мы держим путь на запад, к Каспийскому морю. Вслушивайтесь в тихий плеск морских волн. Облетаем зеленые степи и направляемся к царству песка. Пустыня похожа на бескрайнее желтое море. Кажется, что оно безжизненно, но это совсем не так. Здесь даже барханы издают звуки, похожие на песни, но даже нам пора возвращаться. Итак, откройте глаза. Все замечательно и прекрасно. Мы снова здесь, в классе.

Беседа

- Побывав наедине с собой, выскажите свое мнение:

  • Что вам больше всего понравилось во время путешествия?

  • Что мы можем назвать Родиной?

(Дети читают стихотворение «Что мы Родиной зовем?»)

  1. Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой растем,

И березки, вдоль которых,

Взявшись за руки, идем

  1. Что мы Родиной зовем?

Солнце в небе голубом

И душистый, золотистый

Хлеб за праздничным столом

  1. Что мы Родиной зовем?

Край, где мы с тобой живем

И скворцов весенних песни

За распахнутым окном.

- Как называется наша Родина, в которой мы живем?

-Какие ассоциации возникают у вас, когда вы слышите слово Казахстан?

(Дети составляют кластер: на доске)

Казахстан- степь, герб, флаг, гимн, президент, столица, Астана, юрта, джайлау, независимость, орел, дружба, свобода, традиции, обычаи, уважение, многонациональность, народ, язык, Родина, «Золотой человек».

- Как называют человека, любящего свою Родину? (отгадать ребус Па3от)

- Какими качествами обладает человек, любящий свою Родину?

Вывод: Патриот своей страны дорожит ее доброй славой, никогда не подводит ее. Он знает обычаи, традиции, историю своей страны.

Есть много нужных и важных слов, но среди них есть особенно дорогое. И вв его назвали. Какое это слово? (Родина) (Дети читают стихотворение о Родине)

Отан Родина Родина

Отан деген -Атамекен, Один средь многих стран Родина – одна,

Отан деген – туган жер. Отчизна –мать, Она родная мать

Отан – анна, Отчизна –мир, Ее нельзя купить

Отан – улкен Отчизна – Казахстан Ее нельзя продать

Казакстан – туган ел! Ох, если б это

Все могли понять.

- Почему Родину сравнивают с мамой?

Вывод: Родина, как и мама, дорога для каждого тем, что она родная и единственная.

Цитата урока

Любят Родину не за то, что она великая, а за то, что своя. (с.117 учебника самопознание)

Луций Аней Сенека – римский политический деятель, писатель. Известен еще и тем, что является воспитателем и советником римского императора Нерона Клавдия Цезаря.

  • Как понимаете смысл этого высказывания?

  1. Отечеством, мы зовем Казахстан потому, что в нем испокон веков живут наши деды и отцы, бабушки и матери.

  2. Родиной зовем потому, что здесь мы родились, общаемся и все здесь для нас родное.

Работа в группах над пословицами.

- Собрать пословицы и объяснить их смысл.

1. Нет в мире краше Родины нашей

2. Жить – Родине служить.

3. Одна у человека мать, одна у него и Родина

4. Своя земля и в горсти мила

5. Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей

Разминка

Мы немного отдохнем (руки на пояс)

И на все ответ найдем (наклоны в стороны)

На носочки встанем,

Плечи вверх подтянем (руки вверх и разводим в стороны)


Упражнение

У каждого на парте карточка для ответа. Детям задаются вопросы «да» + «нет» -. Для проверки дети при помощи линейки и карандаша проводят линии от указанной точки к углам карточки. Если все + окажутся внутри треугольника, то с заданием справились (выполнять по строчкам).

1. Столица РК – Москва

2. На флаге РК изображены орел и солнце

3. Флаг РК зеленого цвета

4. В гербе есть изображение оленя

5. В изображении герба есть шанырак и уыки

6. Автор гимна – В.Шаинский

7. День единства народов РК – 1 мая

8. Президент РК – Назарбаев Н.А.

9. День независимости РК – 16 декабря

Творческая работа (составить коллаж, используя заготовленную карту страны с применением условных обозначений, картинок)

- Казахстан по величине большое государство?

1. Казахская земля протянулась от Алтайских гор до зеленых берегов Урала, от гор Каратау до города Петропавловска

- Сколько областей расположено на территории РК? (показать на карте)

2. На территории нашей страны находятся 14 областей.

3. Астана – столица нашей Родины. Почти 150 лет город назывался Акмолинском, Целиноградом, потом Акмолой. С 6 мая 1998 года его стали называть Астана. Город расположен на пересечении важных транспортных магистралей, особенно железных дорог. Они связывают запад и восток Евразии.

- Какой город называют южной столицей?

4. Алматы – самый крупный город Казахстана. Долгие годы он был столицей государства. Слово «Алматы» означает «дедушка яблок». Гордостью города и всего Казахстана является высокогорный спортивный комплекс «Медеу»

- Почему нашу Родину называют кладовой полезных ископаемых? (прикрепить на карту условные знаки полезных ископаемых)

5. Богата наша земля углем, золотом, железом, нефтью, газом, солью…Каменный уголь добывают в шахтах Караганды. Он используется как топливо. Из каменноугольной смолы получают краски, лекарства, пластмассы.

- Что называют «черным золотом»?

6. Особенно богата нефтью земля Мангыстау. Нефть залегает глубоко под землей. Чтобы ее достать в земле бурят скважины. В них отпускают трубы и огромными насосами выкачивают нефть.

7. Вместе с нефтью глубоко под землей залегает и природный газ. Сегодня он уже есть в каждом доме. От месторождений газа прокладывают газопроводы. По ним он поступает в наши дома.

- Почему еще и есть «живое золото»?

8. На западе Казахстана расположено Каспийское море. В нем много ценных видов рыбы, таких как белуга, севрюга, осетр. Мясо этих рыб вкусное и питательное. А черная икра – ценный продукт питания. Из печени рыб получают рыбий жир, который имеет лечебные свойства.

Дно Каспия и его воды хранят огромные природные богатства. На побережье много нефтяных скважин. В городах Актау, Атырау. На территории нашей области тоже идет бурение, добыча нефти (прикрепить условный знак нефти на карту)

- В Казахстане широко развито земледелие. Люди обрабатывают землю, чтобы выращивать растения.

- Назовите отрасли растениеводство (прикрепить названия на доске)

1) садоводство 3) виноградство 6) овощеводство

2) луговодство 4) лесоводство 7) цветоводство

- Какая область наиболее развита?

9.У нас растут пшеница, рис, овес, просо. Есть белоснежные хлопковые поля. Роскошные сады дарят нам яблоки, виноград, груши, абрикосы, урюк, дыни, арбузы (прикрепить картинки на карту страны)

- В нашей республике есть все условия для разведения животных: сочные травы, прохладная чистая вода, приволье.

Какие отрасли животноводства знаете? прикрепить названия на доске)

  1. Овцеводство 3) коневодство 5) мараловодство

  2. Верблюдоводство 4) скотоводство 6) птицеводство

10. В Казахстане в основном разводят овец. От них получают вкусную баранину, тонкую и нежную шерсть. А красивые шкурки - каракуль – ценятся во всем мире.

  • Вокруг крупных городов созданы птицефабрики. Они обеспечивают горожан яйцами и мясом птиц.

  • Скотоводство – это разведение крупного рогатого скота. Эта отрасль обеспечивает нас говядиной, молоком и кожей.

  • Верблюда часто называют «кораблем пустыни». Он хорошо приспособлен к условиям полупустыни. Его разводят для получения шерсти, мяса, шубата.

Самостоятельная работа.

- Вставить подходящие по смыслу слова.

  • Настоящий гражданин страны должен….

Любить и защищать свою страну

Много трудиться

Заботиться о людях

Соблюдать законы страны

Беречь и охранять природу


Дома: раскрасить рисунок: «Мой Казахстан!»


Круг: от сердца к сердцу

(Дети встают в круг, учитель читает стихотворение)

Мой Казахстан - ты Родина моя!

Твоих степей бескрайние просторы

Душой и сердцем я люблю

Мой Казахстан, живи и процветай

Ты – колыбель великого народа

Всю красоту и мудрость передай

И сохрани для будущего рода.

(подарить хлебные колоски каждому ребёнку)


Коллективная работа учащихся как итог урока

C:\Users\User\Desktop\Raskraski.[megatorrents.kz]\DSCF1137.JPG





Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

        Урок самопознания для 2 класса по теме: «Страна, в которой мы живем».       Цель: расширение и углубление знаний и представлений учащихся о нашей Родине – Республике Казахстан. Задачи: раскрыть значения понятий «страна, в которой я живу», «Родина», «Я - Казахстанец«развивать гражданские и патриотические чувства детейвоспитывать уважительное отношение к символам своей страны, к ее истории, традициям, своим гражданам. На уроке используется межпредметная связь с познанием мира. Формы работы: индивидуальная, групповая. Итогом творческой работы учащихся является коллаж.

Общая информация

Номер материала: 106271051645

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>