Урок математики в 1 классе по теме «Нумерация чисел до 20»

Предпросмотр материала:

Учитель: Слободина Елена Александровна

Урок математики в 1 классе.

Тема: «Нумерация чисел до 20».

Цели: 1) Закрепить знания нумерации чисел второго десятка, навыки сравнения,

сложения и вычитания чисел в пределах 20 без перехода через разряд,

умение решать уравнения и текстовые задачи.

2) Развивать речь, память, внимание, логическое мышление, аналитические

способности.

3) Воспитывать любознательность, самостоятельность, чувство патриотизма,

интерес к профессии космонавта.

Оборудование: ракета, «звездное небо», примеры с ракетами, звездочки, схемы к

задачам, портреты космонавтов, портрет инопланетянина, текст задач,

цифры с буквами, фото телескопа.

Ход урока.

I. Орг. момент.

Стихотворение про небо.(читают дети)

Над Землею ночью поздней,

Только руку протяни,

Ты ухватишься за звезды:

Рядом кажутся они.

Над Землею ночью поздней,

Если бросить в небо взгляд,

Ты увидишь, словно гроздья,

Там созвездия висят.

Мы слыхали: две Медведицы

По ночам на небе светятся.

Ночью вверх мы взглянули-

Увидали две кастрюли.

Над Землею ночью поздней,

Только руку протяни,

Ты ухватишься за звезды:

Рядом кажутся они.

Посмотрите на наше «звездное небо». (картинка) На нем тоже спрятались созвездия в виде многоугольников.

Задание: Посчитайте, сколько спряталось многоугольников?

II. Устный счет.

Урок у нас сегодня необычный. Мы совершим небольшое путешествие в космос. Но, чтобы полететь, нужно пройти серьезное испытание, иметь большую силу воли, выдержку и конечно знать математику. Уметь придти на помощь другу.

Испытание 1: Решить цепочку примеров.

+5 -2 -3 +1

- 6 +5 -10 -2 +14

А на чем летают в космос? Отгадайте загадку и узнаете.

Крыльев нет у этой птицы,

Но нельзя не подивиться!

Лишь распустит птица хвост-

Вдруг поднимется до звезд. (ракета)

Экипажи, готовы? Проверка готовности.

Испытание 2:

Дан ряд чисел: 2,4,6,8,10,12,14,16,18,20.

Установите закономерность.

Продолжите ряд на три числа. (22,24,26)

Назовите однозначные и двузначные из них.

Какие числа нужно вычеркнуть, чтобы каждое следующее было на 4 больше предыдущего.

- Молодцы! Сейчас вы все космонавты.

Испытание 3: Начинаем обратный отсчет. На последней парте лежат карточки – ракеты. Каждый из вас решает один пример, передает карточку соседу. Побеждает тот ряд, который справится быстрее и без ошибок.

12+7 3+ 13 16- 4 17-15 10+8 2+ 10 19-10 14-4 11+0 0+19

(Проверка, выбор победителей)

III. Работа по теме урока. Закрепление.

Человек всегда стремился взором, мыслями в небо, пытался постичь мир Вселенной. Эта мечта осуществилась 12 апреля 1961 года.

Ю. Гагарин на ракете «Восток» первым в мире осуществил мечту многих поколений людей, полетел в космос.

А еще мы должны знать людей с помощью которых осуществилась эта мечта.

- Ю.А.Гагарин – первый космонавт.

- К.Э.Циолковский – первый человек, который предположил возможность полетов в космос и даже изобрел ракету.

- С.П. Королев – конструктор ракет – носителей и космических кораблей.

(портреты)

Испытание 4:

Вот мы и взлетели. Чтобы вывести ракету на орбиту, нужно правильно поставить знак

«больше, меньше или равно».

№ 2, стр. 60 сам-но, проверка.

Испытание 5:

В космосе ставят опыты, ведут исследования. Сейчас нам предстоит исследовать задачи. А на чем они напечатаны? (тюбики) Что находится в этих тюбиках? (еда космонавтов)

Задача 1.

«В галактике находились 19 космических кораблей. Вскоре 5 кораблей прилунились, 2 отправились на планету Марс. Остальные должны вернуться на планету Земля. Сколько кораблей должны вернуться на планету Земля?»

- Что известно в задаче?

- Что нужно найти?

Какая схема соответствует задаче?

? ? ?

(запись решения у доски, 2 способа)

Задача 2.

Эту задачу нам подготовил этот неизвестный космонавт. (инопланетянин)

А кто он такой мы узнаем решив задачу.

«Петя увидел в телескоп 9 созвездий, а Вася на 3 меньше, чем Петя. Сколько всего созвездий увидели дети?»

(коллективный анализ и составление схемы, сам-ное решение, проверка)

Вот мы и узнали, что это за космонавт. Что вы о них знаете?

Испытание 6:

А вот, чтобы вернуться на землю нам нужно расшифровать запись на доске, но сначала выполнить задание из № 3.

Объясните по образцу, как заполнить таблицу?(соотнести числа и графические модели)

Поставьте числа в порядке возрастания.

(15, 12, 11, 19, 14, 13, 17, 18, 16, 20)

(д, о, м, р, о, л, ы, у, ц, а )

Заключительное слово учителя.

Может быть, после этого урока у кого-то из вас возникнет желание стать космонавтом или исследователем космоса. Но все мы должны помнить, что наша планета – Земля, которая всегда будет нас звать к себе. Будет надеяться на вас и гордиться вами.

IV. Итог урока.

- Чуму учились на уроке?

- У кого были затруднения?

- Удалось ли вам с ними справиться?

Каждый из вас сегодня получает звездочку, чтобы наш урок вам запомнился.

А теперь мимикой покажите понравилось вам путешествие?

Краткое описание материала

Урок закрепления построен в виде путешествия на ракете в звездное небо, при этом дети должны пройти испытания и преодолеть трудности на своем пути. В течение урока дети познакомятся с космонавтами, узнают об инопланетянах, о телескопе. На уроке воспитывается чувство патриотизма, любознательность, интерес к профессии космонавта и самостоятельность. Ребята с большим интересом решают примеры, задачи, уравнения. Все задания подобраны с учетом возрастных особенностей детей в занимательной форме. Также использованы разные формы и методы работы.

Урок математики в 1 классе по теме «Нумерация чисел до 20»

DOCX

16.05.2014

1113

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Слободина Елена Александровна

Учитель начальных классов

На сайте: 11 лет и 3 месяца
Всего просмотров: 25844
Подписчики: 10
Всего материалов: 21

25844
просмотров
21
материалов
10
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Слободина Елена Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.