Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики в 1 классе по теме «Нумерация чисел до 20»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок математики в 1 классе по теме «Нумерация чисел до 20»

библиотека
материалов

hello_html_m765ce347.gifhello_html_1bc15ee8.gifhello_html_m4d59ebf5.gifhello_html_2ea227b4.gifhello_html_7a11de12.gifhello_html_m5c3d05bc.gifhello_html_23932f69.gifhello_html_m4575db9e.gifhello_html_m4f6a60a4.gifhello_html_m5ef115b2.gifhello_html_4f0a6c3d.gifhello_html_56190e83.gifhello_html_m748ffa73.gifhello_html_m6dc16802.gifhello_html_318aef3c.gifhello_html_476dc3f.gifhello_html_66cd0c2e.gifhello_html_m4f6a60a4.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_m4f6a60a4.gifhello_html_75be75ad.gifhello_html_m5ef115b2.gifhello_html_7e839f0e.gifhello_html_34b2e59b.gifhello_html_m6976e354.gifhello_html_m3ccf1611.gifhello_html_34b2e59b.gifhello_html_m231582ae.gifhello_html_5b91c0b9.gifhello_html_5b91c0b9.gifhello_html_5b91c0b9.gifhello_html_5b91c0b9.gifhello_html_5b91c0b9.gifhello_html_5b91c0b9.gifhello_html_5b91c0b9.gifhello_html_m20419abd.gifhello_html_3effe108.gifhello_html_5b91c0b9.gifhello_html_m15db45ae.gifhello_html_7c107295.gifhello_html_m15db45ae.gifhello_html_m1385962f.gifhello_html_m1385962f.gifhello_html_m6d1b266d.gifУчитель: Слободина Елена Александровна

Урок математики в 1 классе.

Тема: «Нумерация чисел до 20».

Цели: 1) Закрепить знания нумерации чисел второго десятка, навыки сравнения,

сложения и вычитания чисел в пределах 20 без перехода через разряд,

умение решать уравнения и текстовые задачи.

2) Развивать речь, память, внимание, логическое мышление, аналитические

способности.

3) Воспитывать любознательность, самостоятельность, чувство патриотизма,

интерес к профессии космонавта.

Оборудование: ракета, «звездное небо», примеры с ракетами, звездочки, схемы к

задачам, портреты космонавтов, портрет инопланетянина, текст задач,

цифры с буквами, фото телескопа.





Ход урока.

  1. Орг. момент.

Стихотворение про небо.(читают дети)



Над Землею ночью поздней,

Только руку протяни,

Ты ухватишься за звезды:

Рядом кажутся они.



Над Землею ночью поздней,

Если бросить в небо взгляд,

Ты увидишь, словно гроздья,

Там созвездия висят.



Мы слыхали: две Медведицы

По ночам на небе светятся.

Ночью вверх мы взглянули-

Увидали две кастрюли.



Над Землею ночью поздней,

Только руку протяни,

Ты ухватишься за звезды:

Рядом кажутся они.



Посмотрите на наше «звездное небо». (картинка) На нем тоже спрятались созвездия в виде многоугольников.

Задание: Посчитайте, сколько спряталось многоугольников?













  1. Устный счет.

Урок у нас сегодня необычный. Мы совершим небольшое путешествие в космос. Но, чтобы полететь, нужно пройти серьезное испытание, иметь большую силу воли, выдержку и конечно знать математику. Уметь придти на помощь другу.

Испытание 1: Решить цепочку примеров.

+5 -2 -3 +1



- 6 +5 -10 -2 +14



А на чем летают в космос? Отгадайте загадку и узнаете.

Крыльев нет у этой птицы,

Но нельзя не подивиться!

Лишь распустит птица хвост-

Вдруг поднимется до звезд. (ракета)



Экипажи, готовы? Проверка готовности.

Испытание 2:

Дан ряд чисел: 2,4,6,8,10,12,14,16,18,20.

Установите закономерность.

Продолжите ряд на три числа. (22,24,26)

Назовите однозначные и двузначные из них.

Какие числа нужно вычеркнуть, чтобы каждое следующее было на 4 больше предыдущего.

- Молодцы! Сейчас вы все космонавты.

Испытание 3: Начинаем обратный отсчет. На последней парте лежат карточки – ракеты. Каждый из вас решает один пример, передает карточку соседу. Побеждает тот ряд, который справится быстрее и без ошибок.

12+7 3+ 13 16- 4 17-15 10+8 2+ 10 19-10 14-4 11+0 0+19

(Проверка, выбор победителей)

III. Работа по теме урока. Закрепление.

Человек всегда стремился взором, мыслями в небо, пытался постичь мир Вселенной. Эта мечта осуществилась 12 апреля 1961 года.

Ю. Гагарин на ракете «Восток» первым в мире осуществил мечту многих поколений людей, полетел в космос.

А еще мы должны знать людей с помощью которых осуществилась эта мечта.

- Ю.А.Гагарин – первый космонавт.

- К.Э.Циолковский – первый человек, который предположил возможность полетов в космос и даже изобрел ракету.

- С.П. Королев – конструктор ракет – носителей и космических кораблей.

(портреты)

Испытание 4:

Вот мы и взлетели. Чтобы вывести ракету на орбиту, нужно правильно поставить знак

«больше, меньше или равно».

2, стр. 60 сам-но, проверка.

Испытание 5:

В космосе ставят опыты, ведут исследования. Сейчас нам предстоит исследовать задачи. А на чем они напечатаны? (тюбики) Что находится в этих тюбиках? (еда космонавтов)

Задача 1.

«В галактике находились 19 космических кораблей. Вскоре 5 кораблей прилунились, 2 отправились на планету Марс. Остальные должны вернуться на планету Земля. Сколько кораблей должны вернуться на планету Земля?»

- Что известно в задаче?

- Что нужно найти?

Какая схема соответствует задаче?





? ? ?





(запись решения у доски, 2 способа)



Задача 2.

Эту задачу нам подготовил этот неизвестный космонавт. (инопланетянин)

А кто он такой мы узнаем решив задачу.

«Петя увидел в телескоп 9 созвездий, а Вася на 3 меньше, чем Петя. Сколько всего созвездий увидели дети?»

(коллективный анализ и составление схемы, сам-ное решение, проверка)

Вот мы и узнали, что это за космонавт. Что вы о них знаете?

Испытание 6:

А вот, чтобы вернуться на землю нам нужно расшифровать запись на доске, но сначала выполнить задание из № 3.

Объясните по образцу, как заполнить таблицу?(соотнести числа и графические модели)

Поставьте числа в порядке возрастания.

(15, 12, 11, 19, 14, 13, 17, 18, 16, 20)

(д, о, м, р, о, л, ы, у, ц, а )

Заключительное слово учителя.

Может быть, после этого урока у кого-то из вас возникнет желание стать космонавтом или исследователем космоса. Но все мы должны помнить, что наша планета – Земля, которая всегда будет нас звать к себе. Будет надеяться на вас и гордиться вами.

IV. Итог урока.

- Чуму учились на уроке?

- У кого были затруднения?

- Удалось ли вам с ними справиться?

Каждый из вас сегодня получает звездочку, чтобы наш урок вам запомнился.

А теперь мимикой покажите понравилось вам путешествие?

Краткое описание документа:

Урок закрепления построен в виде путешествия на ракете в звездное небо, при этом дети должны пройти испытания и преодолеть трудности на своем пути. В течение урока дети познакомятся с космонавтами, узнают об инопланетянах, о телескопе. На уроке воспитывается чувство патриотизма, любознательность, интерес к профессии космонавта и самостоятельность. Ребята с большим интересом решают примеры, задачи, уравнения. Все задания подобраны с учетом возрастных особенностей детей в занимательной форме. Также использованы разные формы и методы работы.
Автор
Дата добавления 16.05.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров503
Номер материала 106273051600
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх