1620014
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокШкольному психологуДругие методич. материалыТекст-размышелнеи: «Родителей не выбирают»

Текст-размышелнеи: «Родителей не выбирают»

библиотека
материалов

Родителей не выбирают

В прошлом году у нас в школе только все и говорили о том, что психолог Наталья Владимировна на воспитание взяла девочку из детского дома. Мы тоже в классе обсуждали это событие. Кто-то радовался, что у девочки появился дом, кто-то переживал за то, как она привыкнет к новой обстановке, и когда все дебаты почти утихли моя одноклассница сказала: «А может быть лучше жить в детском доме, чем с некоторыми родителями». Мы все оторопели и ждали, что же она скажет дальше, но она как-то сразу покраснела, замкнулась и сказала только, что ничего интересного в этой истории нет. Продолжения не последовало…

Мы долго разговаривали с девчонками в классе, но никто ничего так и не смог добавить к произнесенному. Прошло много времени, и судьба меня снова свела с загадочной особой на приеме у социального педагога школы. Пока мы сидели в коридоре в ожидании своей очереди, она мне поведала о своей непростой судьбе.

Оказывается, она не живет со своими родителями и не жила с ними ни одного дня. Самый близкий человек для нее – бабушка, которая забирала ее из родильного дома, вырастила и воспитала. Так сложилось, что появиться на свет она должна была, когда родители были еще совсем молоды. Мама и папа не были женаты, к тому же за совершенное правонарушение будущий отец ожидал суда в камере предварительного заключения. Как водится, мама была неопытна в любовных делах и узнала о том, что скоро появится ребенок довольно поздно. Пока рассказала своему любимому, долго не решалась сказать матери, а потом уже ни один врач не соглашался избавить от нежелательной беременности…. Так и появился на свет ребенок- отец в тюрьме, мать в горе. Лишь только бабушка заботилась о маленькой девочке…Родители поженились позже, когда отец сидел в тюрьме. Долгие годы молодая жена ездила к нему, заботилась, поддерживала, а ребенка как будто не замечала. Девочка росла, развивалась и только один человек вызывал у нее чувство любви и сострадания- ее бабушка, которая не дала оставить девочку в роддоме, которая заменила ей семью…Но один вопрос мучает уже почти взрослого человека по сей день: не лучше ли было сразу в один момент остаться без родителей, чем знать . что они есть, но только ты им совсем не нужен?!

Ее откровенный рассказ заставил меня, обычно скрытного человека, приоткрыть немного завесу тайны над моей семьей. Ведь неспроста я оказалась у двери человека, отвечающего за соблюдение наших прав.

Я желанный ребенок своих родителей, только это обстоятельство меня совсем не радует, потому что все мое детство и даже юность мои родители занимались тем, что пытались поделить между собой права на меня. Как будто я какая-то вещь, которая должна принадлежать одному хозяину. За свою еще не очень длинную жизнь я четыре раза меняла постоянное место своего проживания. Сначала я жила с мамой и папой, и это время мне кажется самым счастливым в моей жизни. Потом, когда дела в нашей семье пошли не лучшим образом меня перевезли к бабушке. Она у меня замечательная, но все же я очень скучала о своих родителях. Потом был суд и приставы прямо из зала, где я была маленьким свидетелем, отправили меня жить к папе. А сейчас я уже почти взрослая, и несмотря на то, что моя мама лишена родительских прав живу с ней… и пытаюсь доказать взрослым свое право жить с самым близким и любимым человеком. Вот почему сегодня я оказалась в очередной раз у дверей социального педагога….

Мы помолчали и переглянулись. Удивительным образом глаза говорила об одном: родителей не выбирают, но перефразируя слова Антуана Сент Экзюпери хочется сказать родителям: «Вы в ответе за тех, кого произвели на свет!». И никому не известно как сложится жизнь той девочки из детского дома, какая судьба моей одноклассницы, которая с детства знала, что она нежеланный ребенок и что ждет меня- плод амбиций собственных родителей…







Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данный текст-размышление по поводу детско-родительских отношений.

Интересен он тем, что рассматриваются не только отношения в традиционной семье, но и взаимоотношения между взрослым человеком и ребенком взятым на воспитание во взрослом возрасте. Подростки могут увидеть различные точки зрения на отношения между родными родителями и их детьми, а также приемными или взятыми на воспитание.

Наиболее удачно применять данный текст при обсуждении проблемы создания семьи и детско-родительских отношений в старших классах общеобразовательной школы.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Инновации в патопсихологии детского возраста»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Обучение без стресса. Психосоматика»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.