1252195
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыУрок «Presentation of Present Perfect through Language Analysis»

Урок «Presentation of Present Perfect through Language Analysis»

библиотека
материалов

hello_html_m4d7dc148.gifhello_html_m4d7dc148.gif

Presentation of Present Perfect through Language Analysis


English grammar is one of the most interesting parts for English learners and even native speakers of this language. There are several ways of its presentation. Being teaching English for almost 9 nine years I’d like to show in practice how to present Present Perfect to the learners in an unusual way i.e. according to language analysis given in IMPACT Teacher Training Program “Innovative Methods and Practical Activities for Creative Teaching”:

Context: Two friends are meeting each other. One of them wonders where he went in summer. And the second responds: “I’ve been to America”.

Form:

  • The tense is Present Perfect.

  • It is formed by have/has +Past Participle

  • Negative form: I haven’t been to America.

  • Question: Have I been to America.

  • Pronoun Change: He has been to America. She’s been to America.

Meaning (Concept):

  • He has been to America.

  • He’s talking about past time (event).

  • Unknown “when”

  • It has relationship with now.

Phonology:

I’ve been to America.

Form checking questions:

  • What are the verbs?

  • What do we call this tense?

  • How is it formed?

  • How do we form the negative?

  • How do we form the question form?

  • What happens when we change the pronoun to she? They?

Concept checking questions:

  • Is he talking about Past, Present or Future?

  • Did he know when he was there?

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Есть множество способов объяснения одного из времен в английском языке как Present Perfect (Настоящее совершенное время).

Но я хотела бы остановиться на способе объяснения этого времени как «language analysis» (языковой анализ), данном в программе IMPACT Teacher Training Program «Innovative Methods and Practical Activities for Creative Teaching».

Характерной особенностью данного способа или метода является что объяснение данного материала постигается через проведения языкового анализа начинающего с контекста и заканчивающего вопросами, проверяющих понимание формы и значения данного времени.

Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.