Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Школа ЕГЭ: обобщение и систематизация изученного по теме «Односоставные предложения» (занятие - практикум)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Школа ЕГЭ: обобщение и систематизация изученного по теме «Односоставные предложения» (занятие - практикум)

библиотека
материалов

Школа ЕГЭ: обобщение и систематизация изученного по теме "Односоставные предложения" (занятие - практикум)

Цели урока:

ученики должны знать:

  • значения односоставных предложений,

  • способы выражения главного члена предложения;

  • чем может быть осложнено предложение

уметь:

  • определять виды односоставных предложений,

  • способы выражения главного члена предложения,

  • отличать односоставные предложения от двусоставных неполных,

  • находить в тексте осложняющие простое предложение элементы

Ход занятия

1. Организационный момент.

2. Слово учителя.

3. Работа по орфоэпии.

Вечер начался. Жалюзи были опущены, свет включён. На столах стояли торты и откупоренные бутылки вина. В зале стали появляться завсегдатаи клуба, которые по средам проводили здесь свой досуг: джентльмены в щегольских костюмах, дамы в декольтированных платьях, украшенных шарфами и бантами. Безудержный смех то и дело наполнял зал, один только грустный бармен у стойки рассеяно расставлял ополоснутые бокалы, ожидая чего-то. И вот появилась она. В лиловой тунике из атласа, с крупными ирисами в руках, эта танцовщица была красивее всех. Влюблённый юноша мечтал о том, как они закружатся вдвоём, но девушка, избалованная мужским вниманием, даже мельком не взглянула на него.

4. Работа по теме занятия.

 - Давайте вспомним основные положения об односоставных предложениях по изученным темам.

  1. На какие группы делятся простые предложения по составу?

  2. По форме выражения главного члена различают односоставные предложения…

  3. Предложения с главным членом сказуемым делятся на …

  4. Среди личных выделяют …

  5. Какие предложения называются определённо-личными? Какова их семантика? Приведите примеры.

  6. Дайте определение неопределённо-личных предложений. В чём отличие значения от определённо-личных предложений. Приведите примеры.

  7. Приведите примеры обобщённо-личных предложений. В чём их сходство и отличие от определенно-личных и неопределённо-личных предложений?

  8. Какие предложения называются безличными? Семантика? Примеры.

  9. Дайте определение назывных предложений, приведите примеры. Что обозначают назывные предложения.

5. Синтаксический анализ фрагмента художественного текста.

(Текст записывается под диктовку.)

Поздно. Бор глухо и сонно гудит в отдалении. Ночь. Становится таинственнее, и ты чувствуешь это. Кажется, что всё вымерло на земле. Грустно. Хочется плакать. Но спрячь подальше эти грустные мысли! Надо превозмочь себя и идти вперёд.

  • Определите основную мысль высказывания (нужно не бояться трудностей, а преодолевать их).

  • Какие предложения передают состояние героя?

  • Выделите грамматические основы предложений; определите, чем выражены главные члены; укажите вид односоставных предложений.

(После самостоятельной работы учащихся проверяем, попутно разбирая орфограммы и пунктограммы.)

Разобранный текст выглядит следующим образом:

Безлич.
Поздно (0 связка + категория состояния). Бор глухо и сонно гудит в отдалении.

Назывн       Безлич.
Ночь. Становится таинственнее (глагол-связка + категория состояния), и ты

                   Двусост.,неполн                                           Безлич.

чувствуешь это. Кажется, что всё вымерло на земле. Грустно(0 связка + категория состояния).

Безлич.                                                                            Определ.-лич.
Хочется плакать ( вспомогат. глагол + инфинитив). Но спрячь подальше эти грустные мысли!

Безлич.
Надо превозмочь (категория состояния + 0 связка + 2 инфинитива) себя и идти вперёд.

6. Тренировочно - закрепительные упражнения:

1. - Запишите предложения, выделите основы, составьте схемы, объясните расстановку знаков препинания.

  1. Светло на улице, и виден сад насквозь.

  2. Чуть брезжилось, когда нас разбудили.

  3. Истины врагу не открывай, тайны дураку не поверяй.

  4. Приятно видеть, как тает последний снег.

  5. Чёрные контуры деревьев, и вокруг ни души.

- К начерченным схемам подберите свои примеры (фронтальный опрос).

2. - Изучая односоставные предложения, мы обращали внимание на то, что они ёмки, лаконичны, поэтому часто используются в поэтических текстах. Определите на слух, какие виды односоставных предложений употребляются в текстах песен, которые сейчас прозвучат (запись песенных отрывков или исполнение под гитару).

1) Знаю ( опр.-лич.), сбудется наше желание,
Затянулось с тобой расставание.
Синий месяц за стёклами прячется,
Не тоскуется мне и не плачется (безлич.).
Колокольчик ли (назыв.), дальнее эхо ли…(назыв.)
Только мимо с тобой мы проехали,
Напылили кругом, накопытили,
Даже толком дороги не видели.

2) Всё чаще убеждаюсь я,
Как верна пословица:
“Солдатами не рождаются,
Солдатами становятся” (обобщ.-лич.).

3) Поздний час(назыв.), половина первого (назыв.),
Семь тысяч над землёй (двусостав., неполное),
Гул турбин ( назыв.), обрывки сна (назыв.).

7. Самостоятельная работа учащихся, выполнение тестовых заданий.

( Тесты распечатаны на каждого ученика)

1. Найдите среди данных предложений односоставное.

  • А. Не плачь ты попусту.

  • Б. Часам к двум пополудни началась гроза.

  • В. Уж не будут листвою крылатой надо мною звенеть тополя.

  • Г. Тротуары заливают асфальтом.

2. Определите тип предложения Ночь как год.

  • А. Односоставное.

  • Б. Двусоставное.

3. Какое из данных утверждений является неверным?

Определённо-личные предложения - это…

  • А. Предложения, в которых окончания глаголов-сказуемых определённо указывают на лицо и число местоимений( я, ты, мы, вы).

  • Б. Односоставные предложения.

  • В. Предложения, употребляющиеся только в разговорной речи.

4. Найдите безличное предложение.

  • А. Ещё не успевшая остыть земля излучала тепло.

  • Б. Хорошо в зимнем лесу!

  • В. В воскресенье старайся быть больше на свежем воздухе.

  • Г. Газеты приносят утром.

5. Определите тип предложения Тропинки в лесу замело снегом.

  • А. Двусоставное.

  • Б. Определённо-личное.

  • В. Безличное.

  • Г. Неопределённо-личное.

6. Составьте схемы предложений (знаки препинания не проставлены):

  • А. Россия вспрянет ото сна и на обломках самовластья напишут наши имена.

  • Б. Ещё молчаливы леса и в небе звенеть ещё некому.

  • В. Небо было тёмное и только при вспышках молнии можно было рассмотреть тяжёлые тучи.

7. Найдите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка:

  • А. Хорошо бегать по зелёному душистому лугу и, набегавшись, полежать под деревьями.

  • Б. Уже смеркалось, и комнате стало темно.

  • В. Прочитайте Гоголя и вы почувствуете в нём сатирика.

  • Г. Пугачёв подал знак, и меня тотчас развязали и оставили.

Ответы: 1. Г, 2. Б, 3. В, 4. Б, 5. В. 7. В.

8. Подведение итогов.

  • Чему научились на уроке?

  • Какие задания вызвали трудности?

.


Краткое описание документа:

Школа ЕГЭ: обобщение и систематизация изученного по теме «Односоставные предложения»  (занятие - практикум) Материал поможет при подготовки учащихся к единому государственному экзамену по русскому языку. Цели урока: ученики должны знать: значения односоставных предложений, способы выражения главного члена предложения; чем может быть осложнено предложение уметь: определять виды односоставных предложений, способы выражения главного члена предложения, отличать односоставные предложения от двусоставных неполных,  находить в тексте осложняющие простое предложение элементы
Автор
Дата добавления 17.05.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров402
Номер материала 106787051702
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх