1079091
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокНачальные классыКонспектыМетодический материал к уроку окружающего мира по теме «Культура Московской Руси»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Методический материал к уроку окружающего мира по теме «Культура Московской Руси»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Тема: Культура Московской Руси.

Цели:

- сформировать представление о причинах быстрого развития русской культуры после монголо-татарского ига; 
- раскрыть основное содержание памятников архитектуры Московского кремля;
 
- дать представление о развитии живописи, литературы и других видов искусств на Руси в XIII-XV веках;
- воспитывать любовь к Родине;
- воспитывать национальное самосознание, патриотизм.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯбылины, культура, миниатюра, береста, зодчество, мозаика, фреска, икона, летопись, крестово-купольный храм, глаголица, кириллица, буквица.

Ход урока.
1. ОНУ.
2. Актуализация знаний.
Сегодня на уроке, ребята, мы с вами совершим увлекательное путешествие и погрузимся в атмосферу Руси XIII-XV вв.
Обратите внимание на слайд, прочитайте слова, найдите лишнее слово и сделайте вывод, о чём пойдет сегодня речь на уроке. Своё мнение обоснуйте.
Что же такое культура?

Культура – это достижения людей в духовной и материальной жизни. Духовная культура – это наука, искусство, просвещение. Материальная культура – это орудия труда, жилища, одежда).


На какие две группы делится понятие культуры? (материальная, духовная).
Как вы понимаете, что такое материальная, а что такое духовная культура?

3. Работа в парах.
Сейчас вы будете работать в парах. Напомните сигнал, который показывает готовность пары.
Вспомним правила работы в паре.
Откройте конверты, которые лежат на ваших партах. Заполните предложенную схему, распределите слова в две группы. Обоснуйте свой выбор. Проверим ваши ответы, обратите внимание на слайд. (Проведение словарной работы)
Молодцы. Итак, о чем же мы будем говорить на уроке?

4. Введение в тему. Постановка целей.
Сегодня мы отправимся в путешествие по Москве и другим русским городам.
Как вы думаете, почему мы отправимся именно в Москву?
С началом возвышения Москвы сложились условия для дальнейшего развития русской культуры. Наша задача сегодня понять, почему началось столь быстрое развитие культуры в этот период.

5. Открытие нового знания.
Знаете ли вы, что является главным архитектурным памятником Москвы?
Постройка в Москве каменного кремля при Дмитрии Долгоруком стала свидетельством возрождения культуры и общего подъема Руси. Особо быстрое строительство кремлевских стен началось после свержения монголо-татарского ига. Как вы думаете, почему?
На территории кремля были построены великолепные соборы. Как вы понимаете, что такое собор? (словарная работа)
Вот некоторые из них (работа со слайдами презентации).
Не только в Москве сооружались памятники архитектуры, но и в других городах, окружавших Москву. Как вы думаете, с чем это было связано?
Москва оказалась в окружении городов с выдающимися архитектурными сооружениями. Обратите внимание на карту, они создавали кольцо, поэтому и получили название «Золотое кольцо» России.
Как вы думаете, почему это «кольцо» назвали золотым?
Как и кремль, соборы в этих городах сохранились до наших дней.
Как вы считаете, почему все эти соборы сохранились так хорошо?
Как вы считаете, а сохранились ли деревянные памятники архитектуры до наших дней?
Образцом древнего деревянного зодчества слали соборы на острове Кижи. (Работа со слайдом).
Помимо зодчества в это время идет развитие живописи. Живопись выражалась в написании икон, в росписи церквей, соборов, в украшении книг. Иконы наиболее распространены в живописи этого периода. (Словарная работа).
Один из главных художников в это время был А. Рублёв. Самая известная его работа – «Троица». Икона была написана, когда Русь боролась с игом.
Соборы не только украшалась снаружи, но и внутри.
 
Помимо развития зодчества и живописи быстро развивалась литература на Руси. Важнейшая книга, определявшая жизнь русского человека – «Домострой».
 
Как вы думаете, почему книга получила такое название?
У вас в учебнике есть отрывок из этой книги. Прочитайте его и скажите, о каких советах идет речь в этом отрывке?
 
Читали эту книгу люди того времени. Давайте посмотрим, как они выглядели. На Руси были бедные и богатые (зажиточные) люди. Бедные люди - крестьяне. Как вы думаете, чем они занимались?
В городе жили бояре, купцы, ремесленники и другие горожане. На Руси важнейшую роль для определения положения в обществе играла одежда. Тогда она могла многое рассказать о человеке. Рассмотрите картинки. Соедините картинку с названием различных слоев населения. Обоснуйте свой выбор.
Огромный слой населения создавали ремесленники. Посмотрите, как выглядели кузнецы и литейщики. Как вы думаете, почему они так назывались, чем занимались?
В начале XVI века мастер Андрей Чохов отлил знаменитую царь-пушку. Ее особенность в том, что она никогда не стреляла.

6. Закрепление изученного.
Итак, о каких видах искусства говорили на уроке?
Какие самые яркие памятники вам запомнились?
Почему же в XIII-XV вв. русская культура стала развиваться такими быстрыми темпами?

Разгадайте кроссворд.

Культура Древней Руси

кроссворд по истории культура древней руси сетка 6


1)Какой собор является самый замечательным  в Новгороде.(Софийский).

2)Как называют мастеров по тонкой обработке драгоценных металлов и камней, делавших дорогие украшения.(ювелир).

3)Как называется картина из вдавленных в сырую штукатурку стекловидных камешков.(мозаика).

4)Былинный герой который рассудительный и справедливый.(добрыня).

5)Славянскую азбуку создали византийские монахи Кирилл и … (Мефодий).

6)Как зовут пахаря-земледельца. (микула).

7)Вместо бумаги пользовались березовой корой. (береста).

8)Былинный герой бесстрашный и могучий воин.(илья).

 9)Художественное произведение, обычно живописное, малых размеров.(миниатюра).

 10)Древнейшая дошедшая до нас летопись «повесть временных лет»  была создана около 1113 года монахом Киево-Печерского монастыря … (нестер).

11)Картина, написанная водяными красками по сырой штукатурки. (фреска).

12)Былинный герой веселый и сметливый. (алеша)


кроссворд по истории культура древней руси ответы6




7. Рефлексия.
Понравился ли вам урок?
Что больше всего запомнилось?
Были ли трудности на уроке?
О чем бы вы еще хотели услышать на следующих уроках по этой теме?
Сегодня вы все были молодцы, спасибо за урок.


Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3117071 материала.
Искать
Краткое описание документа:
Тема: Культура Московской Руси. Цели: - сформировать представление о причинах быстрого развития русской культуры после монголо-татарского ига;  - раскрыть основное содержание памятников архитектуры Московского кремля;  - дать представление о развитии живописи, литературы и других видов искусств на Руси в XIII-XV веках; - воспитывать любовь к Родине; - воспитывать национальное самосознание, патриотизм. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ: былины, культура, миниатюра, береста, зодчество, мозаика, фреска, икона, летопись, крестово-купольный храм, глаголица, кириллица, буквица.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.