Инфоурок / Информатика / Конспекты / «Правила записи операторов ветвления на языке Паскаль»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

«Правила записи операторов ветвления на языке Паскаль»

библиотека
материалов

МБОУ гимназия 2, г. Георгиевск, Назарова А.В., учитель информатики

Тема: «Правила записи операторов ветвления на языке Паскаль»

Цель: Совершенствование навыков составления разветвляющихся алгоритмов. Формирование первичных умений записи ветвлений на Паскале.

  • активизация взаимодействия между учащимися, навыков групповой работы

  • воспитание у учащихся самостоятельности, коллективизма, ответственности за себя и других членов коллектива

  • развитие мышления, познавательного интереса, умения применять полученные знания при решении задач различной направленности

Тип урока: комбинированный, игровой.

Оборудование: мультимедийный проектор, карточки с заданиями.

Методы: словесные, наглядные, практические, самостоятельная работа, работа под руководством учителя.

План урока:

Оргмомент

2 мин.

Повторение

10 мин.

Изучение нового материала

5 мин.

На закрепление

7 мин.

Физминутка

2 мин.

Практическая часть (в группах)

13 мин.

Домашнее задание

3 мин.

Итог урока и рефлексия

3 мин.

Ход урока:

  1. Оргмомент. Сегодня мы научимся записывать ветвления на языке Паскаль. Но урок проведём в необычной форме- форме расследования. Вы - следственные группы, я - начальник следственного отдела.

К нам поступило заявление о пропаже объекта «Репка» из одноимённой сказки. Мы должны рассмотреть круг подозреваемых и определить дату кражи данного объекта.

  1. Повторение. На первом этапе «В чём соль?» вам предлагается по заданным предложениям угадать известную поговорку или пословицу.(слайд 3)

Командиры групп получают карточки-задания.

  1. Если два дела делать одновременно, то ничего не получится.

(Ответ: «За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь».)

  1. Если делать дело не торопясь, то быстрее его закончишь.

(Ответ: «Тише едешь – дальше будешь».)

  1. Если не будешь трудиться, то не сваришь ухи.

(Ответ: «Без труда не вынешь рыбку из пруда».)

  1. Если сам натворил бед, то сам и отвечай.

(Ответ: «Сам кашу заварил, сам и расхлёбывай».)

Учащиеся в группах обсуждают задание, записывают ответ. Затем командиры зачитывают ответы, сверяются со слайдом 4. Определяется победитель первого этапа.

-А теперь свяжите это задание с темой урока.

-Конструкция «если… то» присуща разветвляющемуся алгоритму.

На втором этапе «Запутанный клубок» мы должны рассмотреть круг подозреваемых. Работа по блок-схеме на понимание работы условия(слайд 5). (фронтально)

hello_html_m27902d7d.gif

  1. Изучение нового материала. Слайд 6.

hello_html_6e629f67.gif

  1. На закрепление. Слайд7.

Разбирают задачу все вместе, записывают каждый со своей группой.

Даны два числа А и В. Найти наибольшее из них.

Составить алгоритм и написать фрагмент программы.

Проверку записи осуществляют по слайду 8.

hello_html_m28151d31.gif

  1. Физминутка. (слайд 9)

  2. Практическая часть. (в группах, слайд 10)

Задача. Определить дату, когда объект был украден с места пребывания. S- число, t- месяц.

а:=4; b:=11; s:=0;

if athen s:=a+b else s:=a-b;

writeln (s);


а:=15; b:=5; t:=0;

if athen t:=a+b else t:=a-b;

writeln (t);


Проверка по слайду 11:

После проверки фактов получили:

  • S=15;

  • t=10.

  • Вывод:

«Кража была совершена 15 октября сего года».

VII. Домашнее задание. (слайд 12)

hello_html_m796ab1e4.gif


VIII. Итог урока и рефлексия.

В результате следствия выяснилось, что дело о пропавшей Репке необходимо отправить на доследование.

hello_html_m74b0d1f8.gif



Литература


  1. А.А.Чернов « Конспекты уроков информатики в 9 – 11 классах. Практикум по программированию», Волгоград: Учитель, 2005 год

  2. С.А. Немнюгин. Turbo PASCAL. Практикум. 2002.

  3. Под редакцией О.Ф.Усковой. Программирование на языке Паскаль. Задачник. 2003.

  4. ЦОР Вычислительная математика и программирование. 10-11 классы.

Под редакцией Тихомирова В.П. TeachPro.

  1. Г. Григас. «Начала программирования».

  2. Н. Винт. «Язык программирования Паскаль».

  3. Н. П. Криницкий «Алгоритмы вокруг нас».

  4. И.Семакин, Л.Залогова и др. «Информатика. Базовый курс 7-9»\ Москва, Бином, 2004;

  5. Е.В.Андреева «Методика обучения основам программирования на уроках информатики»\Информатика «Первое сентября», 2005г. №18,19,20, 21, 22, 23;

  6. Л.Залогова, М.Плаксин и др. «Информатика. Задачник- практикум.», том 1»\ Москва, Бином, 2003;

  7. Алексеев Е.Р., Чеснокова О.В. «Турбо Паскаль 7.0»\НТ Пресс, 2005.





6




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Целью данного урока является совершенствование навыков составления разветвляющихся алгоритмов. Формирование первичных умений записи ветвлений на Паскале.Задачи:·        активизация взаимодействия между учащимися, навыков групповой работы·        воспитание у учащихся самостоятельности, коллективизма, ответственности за себя и других членов коллектива·        развитие мышления, познавательного интереса, умения применять полученные знания при решении задач различной направленности Тип урока: комбинированный, игровой.Изучение нового материала представлен в игровой форме в виде урока- расследования, на котором дети учатся работать в группах.

Общая информация

Номер материала: 106999051737

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"