129494
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыРазработка классного часа «Тайна эликсира молодости»

Разработка классного часа «Тайна эликсира молодости»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Разработка классного часа: «Тайна эликсира молодости»


1. Автор: Хайруллина Людмила Геннадьевна

2. МБОУ «СОШ №6» города Югорск, ХМАО-ЮГРА

3. Учитель английского языка


Возрастная категория: подростки 14-15 лет.

Актуальность: Разработка внеклассного мероприятия посвящена одной из самых серьёзных и важных проблем сегодняшнего дня - профилактике наркотизма и табакокурения. Организация работы в данном направлении ведется в рамках реализации Целевой программы «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотикам и их обороту на 2006-2009 годы» , а также учебно-воспитательной программы школы «Семь шагов к вершине».

Внеклассное мероприятие «Тайна эликсира молодости» является итоговым в системе подпрограммы «Путь к здоровью». Этапы работы подпрограммы «Путь к здоровью»:

1. Анкетирование учащихся.

2. Встреча с медицинскими работниками.

3. Игра «Это - Я».

4. Акция «Не допустить беды».

5. Просмотр и обсуждение фильма «Умей сказать нет».

6. Экскурсия в ЦГБ ПНД.

7. Туристический поход с родителями.

8. Игра – дискуссия.

9. Интервьюирование.

10. Заключительный этап: классный час «Тайна эликсира молодости».
















Классный час «Тайна эликсира молодости»



Цель: мотивировать необходимость деятельности подростка по укреплению и развитию своего здоровья.

Задачи:

  • Формирование у несовершеннолетнего осознанной мотивации по формированию основ здорового образа жизни.

  • Формирование жизненной перспективы личности при осуществлении воспитательного процесса.

  • Восстановление семейных отношений, коррекция взаимоотношений и коммуникативных связей со значимыми лицами (звёзды спорта, медицинские работники, социальные работники) и с ближайшим социальным окружением.

Форма проведения: классный час с элементами инсценирования.

Технологичность:

Презентация с использованием ИКТ.

Призы для активных участников.


Ведущие: трое подростков лет четырнадцати.


Игорь сидит за столом, листает книги, что-то сосредоточенно переливает из колбы в пробирку и снова заглядывает в книгу. Входит Оля.


Оля: Что ты делаешь?


Игорь (не поднимая головы): Ищу эликсир молодости. Только представь: если я раскрою тайну старения, то совершу переворот в науке. Человек сможет жить более 200 лет.


Оля: Так ты думаешь?


Игорь: Конечно! По преданиям, древние греки жили в среднем до 200 лет, при этом они до конца своих дней сохраняли жизненные силы и не седели. Старейшим жителем в бывшем СССР был Ширали Мислимов, он умер в возрасте 168 лет. Значит, люди могут жить долго! Нужно только узнать секрет!


( Звучит музыка. Входит Саша, на ходу он делает физкультурные упражнения)

Саша: Слабеет тело без движения. Вот я решил заниматься зарядкой каждый день. Ведь ежедневные упражнения прибавляют в среднем шесть-девять лет жизни.


Игорь: Да ладно! Не врешь?


Саша: Да об этом было известно еще в Древнем Египте. До нас дошли древние папирусы с изображением элементов гимнастики для фараонов. Люди, испробовавшие на себе эту зарядку, утверждают, что она не имеет себе равных.

Еще Гиппократ говорил: «Гимнастика, физические упражнения, ходьба должны прочно войти в повседневный быт каждого, кто хочет сохранить работоспособность, здоровье, полноценную и радостную жизнь». Давайте выполним тест и проверим себя. Все устали и засиделись, давайте выполним зарядку!


(Звучит песня В.Высоцкого «Утренняя гимнастика». Ведущие показывают ребятам несколько упражнений. Класс повторяет).


Оля: Подождите, подождите! На сколько я знаю, ученые считают, что большей продолжительностью жизни обладают люди не столько физически развитые, сколько знающие, думающие, то есть интеллектуально развитые. Английский писатель Джозеф Аддисон однажды сказал: «Чтение для ума- то же, что физические упражнения для тела».

Кстати, ничто так не развивает интеллект, как разгадывание кроссвордов или сложных задач. (Обращается к залу.) Ребята, давайте проведем викторину и определим интеллектуалов.


Вопросы викторины.

  • Как называется наука, изучающая старение живых организмов, в том числе и старение человека? (Геронтология)

  • В греческой мифологии богиня здоровья - молодая и красивая женщина. В ее честь названа область медицины, изучающая влияние на человека окружающей среды. Назовите её имя. ( Гигия)

  • Как называются римские бани? (Термы)

  • В стрессовом состоянии в организме человека вырабатываются опасные токсины. Каким образом они выводятся из организма? (Со слезами)

  • Старинное европейское проклятие гласит: «Чтоб у тебя все зубы выпали, а один остался!» Для чего? (Для боли)

  • Чего хочешь, того не купишь. Чего не надо - не продашь. О чем идёт речь? (Молодость и старость)

  • Какое средство для обезболивания применяли хирурги Древней Ассирии? (Затягивали на шее пациента петлю до тех пор, пока он не терял сознание)


Игорь: Да… Какие сложные вопросы в викторине. Я все слушал и ужасался. По-моему, самое время закурить, чтоб расслабиться. (Он ищет сигареты в кармане, а вместо них находит газетные статьи). Что это такое? (Выбрасывает все на пол, а одну начинает читать).

«Английский союз врачей подсчитал, что каждая выкуренная сигарета, сокращает жизнь на 5 минут. Человек, выкуривающий в день по 10 сигарет, сокращает свою жизнь на 5 лет…» Вот ерунда. (Он не дочитывает и выбрасывает статью).


(Аня поднимает газетную статью).

Аня (продолжая читать ): «Любители табака страдают опасными недугами: раком лёгких в двадцать раз, а язвой желудка в пять раз чаще, чем некурящие…» Какой ужас!


Саша (забрав статьи у Оли): «У каждого седьмого курильщика возникают заболевания сосудов, нередко приводящие к гангрене нижних конечностей и их ампутации».


Игорь: Мамочка! (медленно садиться на стул)


Саша: Да не переживай ты так - это же не сразу происходит, еще лет десять протянешь.


Игорь: Спасибо утешил.


Саша: А ты не веришь в то, что здесь написано?


Игорь: Да как тебе сказать.. Хоть верь, хоть не верь… Курить то хочется.


Саша: А ты, сколько сигарет в день выкуриваешь?


Игорь: Около пачки.


Саша: Это сколько же ты денег тратишь? Давайте подсчитаем, сколько денег потратит Игорь на 365 пачек сигарет в год?


(Класс отвечает)


Аня: Вот такие расходы. И еще совсем не здоровый цвет лица. Мне так нравятся женщины и девушки, которые хорошо выглядят. Я поинтересовалась, в чем секрет их молодости. Вот их ответы.

(Презентация ответов).

  • Секрет моей красоты в хорошем настроении. Необходимо уметь владеть своими эмоциями.

  • Самое главное-это здоровый образ жизни. Не пить и не курить.

  • Хорошее дело отвлекает человека от дурных привычек. Надо больше работать, заниматься спортом, читать.

А вот наш школьный библиотекарь Светлана Васильевна предложила ответить на такие вопросы:

  • Какой литературный герой назвал курение «забавой для дураков»? (Фауст из одноименного произведения И.Гёте)

  • В какой стране табак был объявлен «забавой дьявола»? ( Италия)

  • При каком царе за курение секли кнутом, рвали ноздри и ссылали в ссылку в Сибирь? (при Алексее Михайловиче)

  • Кого называют «курильщиками поневоле»? (Тех, кто находится в обществе курящих)

  • Большие дозы никотина воздействуют на организм подобно какому яду? (Яду кураре)

(Класс отвечает на вопросы. Самые активные получают жетоны.)


Игорь: Хорошо, я понял: курить -здоровью вредить. А как насчёт кружки пива в дружеской компании. «В жизни надо все попробовать»?


Оля: Начнёшь кружкой пива - закончишь бутылкой водки. А последствия- гастрит, язва, цирроз печени.


Игорь: Что-что?


Оля: Цирроз –это болезнь печени при котором начинается её печени. Алкогольное отравление – главная причина смерти молодежи в возрасте от 15 до 24 лет. Так что подумай : «Пить или не пить».


Саша: Что это вы все о грустном, да о грустном. А между тем ученые утверждают, что улыбка и смех продлевают жизнь. И это подтверждает опрос наших родителей.

(Презентация ответов).

  • Улыбаться надо чаще. Ведь улыбка не только украшает человека, она поднимает настроение, продлевает жизнь.

  • Моими хорошими помощниками, которые создают отличное настроение и продлевают молодость - являются дети.

  • Огород и дача заменяют в жизни нехватку физических упражнений. Мой эликсир молодости заключается в работе.

  • Я бы посоветовала всем естественные методы омолаживания: спорт, хорошее настроение. Никаких страшных диет для девочек, меньше косметики.

  • Главное в жизни - равнение на положительный пример и достижение результатов. Если у каждого будет цель: спорт, учеба и т.д., то времени для вредных привычек не останется.


Оля: Прекрасно. Я думаю, прислушиваться к мнению взрослых надо обязательно, ведь они всегда рядом. Будем веселиться и радоваться вместе.


Игорь: Послушайте, я совсем забыл про своё исследование. Я так ещё лет 20 буду искать эликсир молодости.


Оля: Разве ты не понял, что составляющие эликсира молодости предельно просты.

Ребята помогите и составьте для Игоря рецепт эликсира молодости.


(в группах ученики рисую колбу на ватманах, подписывают составляющие компонент эликсира молодости, защищают свои проекты и получают жетоны. Самые активные получают шуточные призы.)


Игорь: У меня новая идея! Давайте встретимся, через семьдесят лет и посмотрим, насколько хорошо действует наш эликсир!


Все ведущие: Давайте!


Оля: Всем присутствующим здесь мы желаем здоровья и долголетия.

До свидания! До новых встреч!





















Краткое описание документа:
Возрастная категория: подростки 14-15 лет. Актуальность: Разработка внеклассного мероприятия посвящена одной из самых серьёзных и важных проблем сегодняшнего дня - профилактике наркотизма и табакокурения.  Внеклассное мероприятие «Тайна эликсира молодости» является итоговым в системе подпрограммы  «Путь к здоровью». Этапы работы подпрограммы «Путь к здоровью»: 1. Анкетирование учащихся.   2. Встреча с медицинскими работниками. 3. Игра «Это - Я». 4. Акция  «Не допустить беды». 5. Просмотр и обсуждение фильма «Умей сказать нет». 6. Экскурсия в ЦГБ ПНД. 7. Туристический поход с родителями. 8. Игра – дискуссия. 9. Интервьюирование. 10. Заключительный этап: классный час  «Тайна эликсира молодости».  
Общая информация

Номер материала: 107017051712

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.