132131
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияТестыТестирование по биологии на тему «Пищеварительная система человека»

Тестирование по биологии на тему «Пищеварительная система человека»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m20f676c8.gifТЕСТИРОВАНИЕ ПО БИОЛОГИИ

Тема: «Пищеварительная система»


Класс: восьмой



Использованная литература:

  1. Биология: 8 класс: учебник / А.Г. Драгомилов, Р.Д. Маш. – изд. 3-е, перераб. – М.: Вентана-Граф, 2011, с. 122-144

  2. Биология: Большой справочник для школьников и поступающих в вузы / А.С. Батуев, М.А. Гуленкова, А.Г. Еленевский и др. – 2-е изд. – М.: Дрофа, 1999, с. 280-281

  3. Готовимся к единому государственному экзамену. Биология. Человек. / В.Н. Фросин, В.И. Сивоглазов. – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2008, с. 88-104

  4. Контрольно-измерительные материалы. Биология: 8 класс / сост. Е.В. Мулловская. – М.: ВАКО, 2011, с. 50-55




Спецификация:

  • Педагогические цели тестирования – определение степени усвоения классом и каждым учеником материала раздела «Пищеварительная система», выявление структуры знаний на содержательном и деятельностном уровне;

  • Содержание теста – биология человека, тема «Пищеварительная система» - 7 часов;

  • Исходные (нормативные) документы, определяющие содержание педагогического теста: Сборник. Природоведение. Биология. Экология: 5-11 классы: программы. – М.: Вентана-Граф, 2010. – с.64-72;

  • Применяемый подход к разработке и интерпретации педагогического теста – критериально-ориентированный полиморфный тест;

  • Элементы содержания предмета, включенные в тест (определяются Программой) – значение пищи и её состав, органы пищеварения, зубы, пищеварение в ротовой полости и в желудке, пищеварение в кишечнике, всасывание питательных веществ, регуляция пищеварения, гигиена питания, заболевания органов пищеварения;

  • Требования к уровню подготовки респондентов – базовый уровень;

  • Структура теста – расположение заданий согласно логике предмета;

  • Доминирующая деятельность испытуемого – письменные тесты;

  • Форма предъявления – бланковые тесты;

  • Количество вариантов теста – два;

  • Количество заданий в варианте теста – пятнадцать;

  • Количество форм заданий в варианте теста – три: в части А 12 закрытых тестовых заданий множественного выбора одного ответа из четырех предложенных; в части В два открытых тестовых задания, требующих краткого ответа из одного слова; в части С одно открытое тестовое задание, требующее развернутого ответа;

  • Инструкции для испытуемых: для части А - «К каждому заданию дано несколько ответов, из которых только один верный. Выберите верный, по вашему мнению, ответ. В бланке под номером задания обведите правильный вариант ответа», для части В - «Дополните предложение – вместо многоточий впишите слово в бланке для ответов», для части С - «Закончите предложение и впишите его в развернутом виде в бланк ответов / Дайте ответ на поставленный вопрос и впишите его в бланке для ответов»;

  • Форма заданий по способам оценки – в части А и В дихотомическая (0 / 1), в части С политомическая (0 / 1 / 2);

  • Общее время выполнения теста и планируемое время на выполнение каждого задания – 20 минут (1 минута на выполнение одного задания в части А, 2 минуты на выполнение одного задания в части В, 4 минуты на выполнение задания в части С);

  • Критерии оценки:

правильное выполнение 15-14 заданий теста – отметка «5» (нет ошибок или допущена 1 ошибка)

правильное выполнение 13-12 заданий теста – отметка «4» (2-3 ошибки)

правильное выполнение 11-10 заданий теста – отметка «3» (4-5 ошибки)

правильное выполнение 9 заданий теста и менее – отметка «2» (6 и более ошибок).






1 ВАРИАНТ

ЧАСТЬ А. К каждому заданию дано несколько ответов, из которых только один верный. Выберите верный, по вашему мнению, ответ. В бланке ответов под номером задания обведите правильный вариант ответа.

  1. Сколько пар крупных слюнных желез имеется у человека?

  1. Одна

  2. Две

  3. Три

  4. Четыре

  1. Пищеварительные ферменты по их химической природе относят к определённой группе химических соединений. Назовите эту группу химических соединений.

  1. Белки

  2. Липиды

  3. Углеводы

  4. Нуклеиновые кислоты

  1. Какое из нижеперечисленных явлений представляет из себя условный рефлекс?

  1. Выделение желудочного сока после попадания пищи в желудок

  2. Одна из стадий глотания: передвижение пищи через глотку

  3. Передвижение пищи по пищеводу

  4. Выделение слюны при виде пищи

  1. Как называется мягкая часть зуба, расположенная в его полости?

  1. Эмаль

  2. Пульпа

  3. Дентин

  4. Цемент

  1. Назовите отдел пищеварительного тракта, в который открывается проток, несущий желчь.

  1. Желудок

  2. Пищевод

  3. Двенадцатиперстная кишка

  4. Начальный отдел толстой кишки

  1. Назовите орган, в котором происходит перекрест пищеварительного и дыхательного путей.

  1. Ротовая полость

  2. Глотка

  3. Гортань

  4. Трахея

  1. Назовите отдел пищеварительного тракта, эпителиальные клетки слизистой оболочки которого имеют очень большое количество микроворсинок.

  1. Тонкая кишка

  2. Ротовая полость

  3. Желудок

  4. Пищевод

  1. Пищеварительный тракт подразделяют на отделы, которые различаются по строению и выполняемым функциям. В одном из таких отделов пищеварительные ферменты не вырабатываются и пищеварение не происходит. Назовите этот отдел пищеварительного тракта.

  1. Ротовая полость

  2. Пищевод

  3. Желудок

  4. Тонкая кишка

  1. Назовите отдел пищеварительного тракта, в который открывается проток поджелудочной железы.

  1. Желудок

  2. Двенадцатиперстная кишка

  3. Средний отдел тонкой кишки

  4. Начальный отдел толстой кишки

  1. Ежедневно через прямую кишку выделяется от 200 до 2000 мл газов. Ниже перечислены основные газы, входящие в состав газовой смеси, выделяемой из кишечника. С каким из этих газов связан неприятный запах, выделяемой из кишечника газовой смеси?

  1. H2

  2. O2

  3. CO2

  4. H2S

  1. Назовите пищеварительный сок, в состав которого входит большое количество соляной кислоты.

  1. Желчь

  2. Слюна

  3. Желудочный сок

  4. Сок поджелудочной железы

  1. Укажите участок кишечной трубки, отросток которого называют аппендиксом.

  1. Слепая кишка

  2. Прямая кишка

  3. Средний участок толстой кишки

  4. Начальный участок тонкой кишки

ЧАСТЬ В. Дополните предложение - вместо многоточий впишите слово в бланке для ответов.

  1. Слизистая клейкая жидкость, обволакивающая пищу в ротовой полости и раздражающая корень языка, обеспечивая глотание – это …

  2. Выросты кишечной стенки, в которых происходит всасывание питательных веществ, называются …

ЧАСТЬ С. Закончите предложение и впишите его в развернутом виде в бланк ответов.

  1. Пищеварением называется …





Бланк для ответов

Часть А: обведите правильный вариант ответа

Вопрос

Ответ

Вопрос

Ответ

1

a b c d

7

a b c d

2

a b c d

8

a b c d

3

a b c d

9

a b c d

4

a b c d

10

a b c d

5

a b c d

11

a b c d

6

a b c d

12

a b c d


Часть В: дополните предложение

13


14



Часть С: закончите предложение

15






Ключи к тестовым вопросам

Часть А

вопроса

Правильный ответ

вопроса

Правильный ответ

вопроса

Правильный ответ

1

c

5

с

9

b

2

а

6

b

10

d

3

d

7

а

11

с

4

b

8

b

12

а


Часть В

вопроса

Правильный ответ

вопроса

Правильный ответ

13

Слюна

14

Кишечные ворсинки


Часть С

вопроса

Правильный ответ

15

процесс превращения питательных веществ в простые растворимые соединения, которые легко всасываются в кровь и лимфу.








2 ВАРИАНТ

ЧАСТЬ А. К каждому заданию дано несколько ответов, из которых только один верный. Выберите верный, по вашему мнению, ответ. В бланке ответов под номером задания обведите правильный вариант ответа.

  1. Слюнные железы принимают участие в расщеплении:

  1. Белков

  2. Жиров

  3. Углеводов

  4. Белков и углеводов

  1. Печень играет большую роль в пищеварении, так как:

  1. Выделяет пищеварительный сок

  2. Выделяет желчь, эмульгирующую жиры

  3. Вырабатывает ферменты, расщепляющие жиры

  4. Вырабатывает различные пищеварительные ферменты

  1. Соляная кислота входит в состав:

  1. Слюны

  2. Желудочного сока

  3. Поджелудочного сока

  4. Содержимого толстого кишечника

  1. Сокоотделительные рефлексы осуществляются:

  1. Пищеварительной системой

  2. Выделительной системой

  3. Нервной системой

  4. Мышцами

  1. Гуморальная регуляция органов пищеварительной системы заключается в:

  1. Воздействии на их работу химических веществ через кровь

  2. Передаче нервного импульса железам, выделяющим ферменты

  3. Расщеплении веществ под действием ферментов

  4. Удалении ядовитых веществ из организма

  1. Всасывание – это процесс:

  1. Расщепления сложных веществ на простые

  2. Образования растворимых питательных веществ

  3. Обезвреживания ядовитых веществ в печени

  4. Прохождения веществ через слой или ряд слоёв клеток пищеварительного тракта в кровь и лимфу

  1. Причиной возникновения дизентерии являются:

  1. Токсины

  2. Гельминты

  3. Бактерии, вызывающие инфекционное заболевание

  4. Консервы из бомбажных банок с признаками химического разложения (порчи) продуктов

  1. Воспаление слизистой оболочки желудка называют:

  1. Колитом

  2. Гастритом

  3. Энтеритом

  4. Аппендицитом

  1. Механизмы пищеварения в желудке изучал:

  1. Линней

  2. Пастер

  3. Павлов

  4. Мечников

  1. Аппендикс – это отросток:

  1. Прямой кишки

  2. Слепой кишки

  3. Ободочной кишки

  4. Двенадцатиперстной кишки

  1. Пищеварительный канал состоит из органов, расположенных в следующей последовательности:

  1. Ротовая полость, пищевод, желудок, кишечник

  2. Ротовая полость, желудок, пищевод, кишечник

  3. Ротовая полость, кишечник, желудок, пищевод

  4. Пищевод, ротовая полость, желудок, кишечник

  1. Характерное заболевание ротовой полости – это:

  1. Колит

  2. Кариес

  3. Гастрит

  4. Аппендицит

ЧАСТЬ В. Дополните предложение - вместо многоточий впишите слово в бланке для ответов.

  1. Самый широкий участок желудочно-кишечного тракта называется …

  2. Если в почву вносят слишком много азотных удобрений, то в овощах и фруктах накапливаются вредные вещества, которые называются …

ЧАСТЬ С. Дайте ответ на поставленный вопрос. Запишите его в бланке для ответов.

  1. Опишите внешнее и внутреннее строение зуба.





Бланк для ответов

Часть А: обведите правильный вариант ответа

Вопрос

Ответ

Вопрос

Ответ

1

a b c d

7

a b c d

2

a b c d

8

a b c d

3

a b c d

9

a b c d

4

a b c d

10

a b c d

5

a b c d

11

a b c d

6

a b c d

12

a b c d


Часть В: дополните предложение

13


14



Часть С: дайте ответ на поставленный вопрос

15






Ключи к тестовым вопросам

Часть А

вопроса

Правильный ответ

вопроса

Правильный ответ

вопроса

Правильный ответ

1

c

5

a

9

c

2

b

6

d

10

b

3

b

7

c

11

a

4

c

8

b

12

b


Часть В

вопроса

Правильный ответ

вопроса

Правильный ответ

13

Желудок

14

Нитраты


Часть С

вопроса

Правильный ответ

15

В зубе различают коронку, шейку и корень; зуб покрыт эмалью, под ней расположен дентин, а в центре зуба – пульпа, насыщенная кровеносными сосудами и нервами.


10


Стефутина Ирина Викторовна
Краткое описание документа:

Использованная литература:

1. Биология: 8 класс: учебник / А.Г. Драгомилов, Р.Д. Маш. – изд. 3-е, перераб. – М.: Вентана-Граф, 2011, с. 122-144.

2. Биология: Большой справочник для школьников и поступающих в вузы / А.С. Батуев, М.А. Гуленкова, А.Г. Еленевский и др. – 2-е изд. – М.: Дрофа, 1999, с. 280-281.

3. Готовимся к единому государственному экзамену. Биология. Человек. / В.Н. Фросин, В.И. Сивоглазов. – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2008, с. 88-104.

4. Контрольно-измерительные материалы. Биология: 8 класс / сост. Е.В. Мулловская. – М.: ВАКО, 2011, с. 50-55

ВАРИАНТ 1.

Сколько пар крупных слюнных желез имеется у человека?

a) Одна

b) Две

c) Три

d) Четыре

2. Пищеварительные ферменты по их химической природе относят к определённой группе химических соединений. Назовите эту группу химических соединений.

a) Белки

b) Липиды

c) Углеводы

d) Нуклеиновые кислоты

3. Какое из нижеперечисленных явлений представляет из себя условный рефлекс?

a) Выделение желудочного сока после попадания пищи в желудок

b) Одна из стадий глотания: передвижение пищи через глотку

c) Передвижение пищи по пищеводу

d) Выделение слюны при виде пищи

4. Как называется мягкая часть зуба, расположенная в его полости?

a) Эмаль

b) Пульпа

c) Дентин

d) Цемент

5. Назовите отдел пищеварительного тракта, в который открывается проток, несущий желчь.

a) Желудок

b) Пищевод

c) Двенадцатиперстная кишка

d) Начальный отдел толстой кишки

6. Назовите орган, в котором происходит перекрест пищеварительного и дыхательного путей.

a) Ротовая полость

b) Глотка

c) Гортань

d) Трахея

9. Назовите отдел пищеварительного тракта, в который открывается проток поджелудочной железы.

a) Желудок

b) Двенадцатиперстная кишка

c) Средний отдел тонкой кишки

d) Начальный отдел толстой кишки

10. Ежедневно через прямую кишку выделяется от 200 до 2000 мл газов. Ниже перечислены основные газы, входящие в состав газовой смеси, выделяемой из кишечника. С каким из этих газов связан неприятный запах, выделяемой из кишечника газовой смеси?

a) H2

b)O2

c) CO2

d) H2S

ЧАСТЬ В. Дополните предложение - вместо многоточий впишите слово в бланке для ответов.

13. Слизистая клейкая жидкость, обволакивающая пищу в ротовой полости и раздражающая корень языка, обеспечивая глотание – это …

15. Пищеварением называется …

Часть С

15. процесс превращения питательных веществ в простые растворимые соединения, которые легко всасываются в кровь и лимфу.

Общая информация

Номер материала: 10704072253

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.