Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по теме Превращения и круговорот воды
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по теме Превращения и круговорот воды

библиотека
материалов












УРОК ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА. 2 КЛАСС



Тема: «Превращения и круговорот воды»

















Учитель начальных классов

МОУ СОШ №56

Снегирева Татьяна Валерьевна

І квалификационная категория








г. Артемовский 2014г.


Тип урока: комбинированный (углубление и расширение темы «Воды Земли» на новом материале и систематизация знаний)

Вид урока. Урок с применением компьютерных технологий.


5 урок по теме: «Вода»


Цель: Обобщить и углубить знания детей о трех состояниях воды в природе.


Задачи:

  1. Сформировать представление о круговороте воды, как важнейшем явлении в природе.

  2. Установить связь между круговоротом воды и свойствами;

  3. Дать представление о конденсации и гидросфере;

  4. Обобщить знания о свойствах воды.


Реализуемые требования: вода в атмосфере. Три состояния воды. Свойства воды. Устанавливать связи между деятельностью человека и природой. Уметь пользоваться источниками информации об окружающем мире (наблюдать, проводить опыты).

Повторить значение экологически чистой воды для жизни всего живого на Земле. Обобщить знания детей о водоемах Урала.


План урока.

  1. Организационный момент – 1мин.

  2. Сообщение темы и цели урока – 3 мин.

  3. Повторение изученного – 10 мин.

  4. Проверка домашнего задания - 8 мин.

  5. Объяснение нового материала. Беседа - 20 мин.

  6. Итог урока – 3 мин.


Оборудование: компьютер, слайды, фильм «Гидросфера», презентация детей, игрушка – Капитошка, раздаточный материал - таблицы «Какая она, капелька?»













Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Сообщение темы и целей урока.


- Вещество, о котором мы будем говорить сегодня на уроке, вы узнаете из загадки.


Если руки наши в ваксе,

Если на нос сели кляксы,

Кто тогда нам первый друг,

Снимет грязь с лица и рук?

Без чего не может мама

Ни готовить, ни стирать?

Без чего, мы скажем прямо,

Человеку умирать?

Чтобы лился дождик с неба,

Чтоб росли колосья хлеба,

Чтобы плыли корабли,

Чтоб варились кисели,

Чтобы не было беды –

Жить нельзя нам без… (воды).


Слайд 1.

hello_html_m2abf1ba5.gif


- Тема нашего урока – «Превращения и круговорот воды». Сегодня мы вспомним все, что уже знаем о воде. И познакомимся с путешествиями водяной капельки.


Слайд 2.

- Мы должны ответить на три вопроса:


hello_html_m47594063.gif




Слайд 3.

hello_html_m778592f7.gif

(Чтение детьми текста со слайда)


- А хотите узнать?... Тогда вперед.


III Повторение изученного.

Слайд 4


1. Беседа

- Как вы считаете, много ли воды на Земле? (Ответы детей)


hello_html_m503e1a0d.gif

Слайд 5. (фильм «Гидросфера»)


- Как вы поняли, что такое гидросфера?



2. Три состояния воды.


Слайд 6.

Итак, давайте ответим на вопрос: Всегда ли капелька жидкая?

hello_html_m2cdd66ad.gif


- В каких состояниях встречается вода на Земле?


- Над этим вопросом работала группа ребят.


Презентация детей


- Как вы поняли:

От чего зависит различное состояние воды?


Проверим (от температуры)


- Где вы можете наблюдать воду в твердом состоянии? (ответы детей)


Слайд 7.

hello_html_6669e5c1.gif

- Маша приготовила сообщение об айсберге.

Слайд 8. «Айсберг»

hello_html_m2132364b.gif

- Где мы можем наблюдать воду в газообразном состоянии?


Слайд 9. «Вода в газообразном состоянии»

hello_html_m47528eb0.gif

Проверим:

- На перемене дежурные класса промыли доску водой. Через несколько минут доска стала сухой. Что произошло с водой? (Испарилась)


- Что значит испарилась?

(превратилась в водяной пар)


Итак, в каких состояниях находится вода в природе?


Слайд 10. «Итоговая таблица»

hello_html_m404fa80f.gif

ІV Проверка домашнего задания.

Самостоятельная работа.

- Повторим свойства воды.

Какая она, капелька?

Я предлагаю вам заполнить таблицу.


Слайд 11.

hello_html_1d65c99b.gif


- Поменяйтесь листочками, проверьте друг у друга.


Слайд 12.

hello_html_m434fddfb.gif

V Объяснение нового материала.

1. Беседа «Путешествие воды».


- А теперь мы понаблюдаем за удивительном путешествии капельки.

- Можно ли назвать капельку путешественницей.


Слайд 13.

hello_html_m515ecbb5.gif


- Как вы понимаете слово «путешественница»?

- Можно ли это слово отнести к воде, почему?

- Нам предстоит узнать о путешествии воды, и поможет нам в этом Капля-Капитошка. (Показ игрушки Капитошки)


- Жил я когда-то в большом-большом океане. Но жил я не один, вместе со мной жили мои сестры и братья, нас было очень много. Жили мы весело, играли в разные игры.

- Однажды в жаркий день мы так разыгрались, что я оторвался от своих братьев и сестер, стал невесомым, легким и полетел вверх»


- О чем сейчас нам рассказал Капитошка? Что произошло с водой в жаркий день? (вода испарилась)


- Подумайте и скажите, в какое состояние перешла вода при испарении?

(в газообразное)


- Слушаем дальше рассказ Капитошки:

«Летел я, летел вверх, так интересно было рассматривать землю сверху, но было скучно одному, а ветер относил меня дальше, и на своем пути я все чаще стал встречать своих братьев и сестер. Нас уже было целое облако. Но вдруг подул холодный ветер. Мы начали мерзнуть и стали прижиматься друг к другу, чтобы хоть как-то согреться»


- Какой процесс описывает Капитошка? (Когда холодный воздух встречается с теплым высоко над землей, газообразные частицы воды начинают притягиваться друг к другу, превращаясь в капли.)


- Во что они превращаются зимой? (В льдинки)


- Этот процесс перехода из газообразного состояния в жидкое называется конденсацией.


«Мы превратились в большую тяжелую каплю и уже не могли удержаться высоко над землей и начали падать вниз. Мне было очень интересно, куда же я упаду, где я еще побываю и что нового увижу».

- В виде чего выпала на землю капля? (В виде осадков)


«Приземлился я в речку, и снова встретился там со своими братьями и сестрами. Мы снова стали весело жить и играть. А мне так понравилось путешествовать, что я все время ждал, когда же такой момент наступит снова».


- Воспроизведите последовательность путешествия капли.

(Испарение, конденсация, осадки и снова испарение)


- Можно сказать, что вода вращается по кругу. Этот процесс называется круговоротом воды в природе.

Круговорот воды в природе происходит непрерывно: где-то вода испаряется, где-то выпадает в виде осадков.


2. Работа по учебнику.

- Прочитайте учебник с.121-122 и скажите, только ли в речку могут упасть капельки воды?


VI Итог урока.

Установили ли мы связь между свойствами воды и круговоротом воды в природе? Докажите!

- Докажите, что вода – действительно путешественница.

(Ответы детей)

- Можно ли назвать круговорот воды важнейшим явлением в природе?








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Комбинированный урок (углубление и расширение темы «Воды Земли» на новом материале и систематизация знаний). Урок позволит обобщить и углубить знания о трех состояниях воды в природе. Сформировать представление о круговороте воды, как важнейшем явлении в природе. Установить связь между круговоротом воды и свойствами; дать представление о конденсации и гидросфере; обобщить знания о свойствах воды. Дети повторят значение экологически чистой воды для жизни всего живого на Земле. Ребята обобщат знания о водоемах Урала. Данный урок сопровождается показом слайдов на интерактивной доске. Присутствует игровой момент - приход на урок капельки Капитошки и путешествие с ней в природе.

Общая информация

Номер материала: 107395051840

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"