Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Программа предпрофильной подготовки «Умеете ли вы общаться?
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ от 03.07.2016 все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.


Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Программа предпрофильной подготовки «Умеете ли вы общаться?

библиотека
материалов















Авторская программа предпрофильной подготовки


по русскому языку в 9 классе:


« Умеете ли вы общаться?»


Составитель:

учитель русского языка Никольской средней образовательной школы

ЗИМА ВАЛЕНТИНА НИКОЛАЕВНА.




















НИКОЛЬСКОЕ – 2009.

Пояснительная записка.



Суть человеческого общения заключается прежде всего в передаче и восприятии смысла, поэтому программа с таким названием предусматривает изучение возможностей русского языка более точно передавать смысловую сторону высказывания в разных ситуациях общения.

От смысла- к поискам наиболее подходящих средств его выражения в устной и письменной речи- такой путь анализа усваивают учащиеся на занятиях по речевому общению. При этом повторяются, систематизируются и углубляются сведения из области орфоэпии и интонации, орфографии и пунктуации, рассматриваются различные языковые средства с точки зрения их практического использования в речи для нужд общения.

Особенностью данной программы является и ее нацеленность на совершенствование основных видов речевой деятельности в их единстве и взаимосвязи: способности осознанно воспринимать звучащую речь ( умение слушать) и печатное слово ( умение читать); грамотно , точно, логически стройно, выразительно передавать в устной и письменной форме собственные мысли, учитывая условия общения (умения говорить и писать).

Свободное и умелое использование средств языка в речи требует от человека не только хорошего знания лингвистических законов, владения основными речевыми умениями, но и соблюдения правил речевого поведения. Вот почему программа уделяет большое внимание развитию навыков использования в речи элементов русского речевого этикета.

Программа «Умеете ли вы общаться?» рассчитана на 34 часа. Из них 12 учебных часов отводиться на самостоятельную и практическую работу учащихся.





























Содержание курса.

  1. класс.

( 34 часа)


Язык – средство общения. ( 7 часов)


Язык, его основные единицы. Происхождение языка.

Вопрос об искусственных языках. 2 часа.


Речевое общение, единство двух его сторон (передача

и восприятие смысла).Формы общения (устная и письменная). 3 часа.


Преимущества языка сравнительно с неязыковыми средствами

общения (жесты, сигналы, коды, символы и т.п.).

Способы общения животных. 2 часа.



Р е ч е в о й э т и к е т ( 3 часа).


Речевой этикет как правила речевого общения.

Культура поведения, культура речи и речевой этикет. 1 час.


Речевая ситуация и употребление этикетных формул

обращения, приветствия, прощания, извинения, просьбы,

благодарности, поздравления, приглашения и др. 1 час.


Жесты и мимика; использование их в общении. 1 час.



Р о л ь о р ф о э п и и и и н т о н а ц и и

в у с т н о м о б щ е н и и . ( 12 часов)


Роль орфоэпии в устном общении между людьми.

Основные орфоэпические нормы русского литературного

языка. Ударение, его смыслоразличительная роль. 3 часа.


Отклонения от произносительных норм и их причины.

Допустимые варианты произношения и ударения в

современном русском литературном языке. Исторические

изменения в произношении и ударении. 3 часа.


Орфоэпические словари и справочники, работа с ними. 2 часа.




Интонация, ее основные элементы (логическое ударение,

пауза, мелодика, темп и тон речи).

Смыслоразличительная роль каждого элемента интонации. 2 часа.


Взаимодействие интонации со смысловой, грамматической

и пунктуационной сторонами речи.

Интонация и орфография. 2 часа.




Р о л ь о р ф о г р а ф и и и п у н к т у а ц и и

в п и с ь м е н н о м о б щ е н и и. ( 12 часов).



Устное и письменное общение между людьми.

Возникновение и развитие письма как средства общения. 1 час.


Роль орфографии в письменном общении. Возможности

орфографии для более точной передачи смысловой

стороны речи. 1 час.


Разделы русской орфографии и принципы написания. 1 час.


Звуко- буквенные орфограммы и морфологический принцип

написания. Роль смыслового и грамматического анализа

при выборе слитного, дефисного и раздельного написания. 1 час


Смысловой анализ при выборе строчной и прописной буквы. 1 час.

Основные правила графического сокращения слов и

Использование этих правил в практике современного письма. 1 час.


Некоторые сведения из истории русской пунктуации.

Роль пунктуации в письменном общении. 1 час


Смысловая роль знаков препинания. Структура предложения

и пунктуация. Интонация и пунктуация. 1 час.


Употребление знаков препинания в конце предложений. 1 час.


Знаки препинания внутри простого предложения.

Знаки препинания между частями сложного предложения. 1 час.


Способы оформления на письме прямой речи. Цитирование. 1 час.

Справочники по русскому правописанию, работа с ними. 1 час.


Основные знания и умения:


Учащиеся должны знать:

  • основные единицы языка;

  • формы общения;

  • правила речевого этикета;

  • основные орфоэпические нормы русского литературного языка;

  • орфоэпические словари и справочники;

  • роль орфографии в письменном общении;

  • звуко- буквенные орфограммы и принципы написания;

  • правила употребления знаков препинания в предложениях;

  • справочники по русскому правописанию;

  • способы оформления на письме прямой речи.



Учащиеся должны уметь:


  • использовать разные формы общения;

  • употреблять этикетные формулы обращения, приветствия, прощания, просьбы, благодарности, поздравления, приглашения и др.

  • основные орфоэпические нормы русского литературного языка;

  • правила постановки ударения в словах и его смыслоразличительную роль;

  • причины отклонения от произносительных норм и допустимые варианты произношения и ударения в современном русском литературном языке;

  • работать с орфоэпическими и орфографическими словарями и справочниками;

  • использовать основные элементы интонации;

  • использовать письмо как средство общения между людьми;

  • правильно писать слова;

  • правильно употреблять знаки препинания в конце и внутри предложения;

  • оформлять на письме прямую речь разными способами;

  • пользоваться основными правилами цитирования.
































Л и т е р а т у р а д л я у ч и т е л я .


Аванесов Р.И. Русское литературное произношение. – М.,1984.

Валгина Н.С. Трудные вопросы пунктуации .- М., 1983.

Ветвицкий В.Г. и др. Современное русское письмо .- М., 1975.

Григорян Л.Т. Экспериментальные материалы для внеклассной работы по русскому языку: Пунктуация. – М., 1976.

Иванова В.Ф. Трудные вопросы орфографии. – М., 1982.

Иванова С.Ф. Речевой слух и культура речи .- М., 1970.

Ладыженская Т.А. Живое слово: Устная речь как средство и предмет обучения. – М., 1986.

Львова С. И. Язык в речевом общении: Кн. для учителя . – М., 1991. Русский язык. Энциклопедия. М.,1979.

Бельчиков Ю.А. «Язык- это путь цивилизации и культуры». – Русский язык в школе. № 6, 1996.

Белунова Н.И. «Комфорт речевого общения». – Русский язык в школе.

5, 1996.

Бирюкова Т.Г. Речевые возможности старшеклассников: «чувство коммуникативной целесообразности .» - Русский язык в школе. № 2, 2000.

Якушкин В.В. Гипотезы о происхождении языка. –М ., 1985.



Л и т е р а т у р а д л я у ч а щ и х с я.


Ветвицкий В.Г. Современное русское письмо. Факультативный курс.-

М., 1974.

Гольдин В. Е. Речь и этикет. –М., 1983.

ГореловИ.Н. и др. Умеете ли вы общаться? – М., 1991.

Граник Г.Г., Бондаренко С. М. Секреты пунктуации. –М.,1986.

Моисеев А.И. Звуки и буквы, буквы и цифры. – М.,1986.

Они И.Л. Спасибо, пожалуйста, здравствуйте. Л., 1991.

Панов М.В. Занимательная орфография. – М., 1984.

Павлова Л.Г. Спор, дискуссия, полемика. – М., 1991.

Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения. –М., 1989.

Фолсом Ф. Книга о языке. Человек разумный – человек говорящий. –

М., 1977.

Шанский Н.М. Русский язык на «отлично». Ростов- на – Дону., 1998.


Краткое описание документа:

Авторская программа предпрофильной подготовки «Умеете ли вы общаться?«предназначена для учителей, работающих в 9 классах. От смысла - к поискам наиболее подходящих средств его выражения в устной и письменной речи - такой путь анализа усваивают учащиеся на занятиях по речевому общению. Особенностью данной программы является ее нацеленность на совершенствование основных видов речевой деятельности в их единстве и взаимосвязи: способности осознанно воспринимать звучащую речь (умение слушать) и печатное слово (умение читать).Программа рассчитана на 34 часа.
Автор
Дата добавления 18.05.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров326
Номер материала 107425051831
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх