Инфоурок Математика Другие методич. материалыОтчет по производственно - педагогической практикеп

Дневник производственной педагогической практики

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
45092
382
11.05.2024

Материал разработан автором:

Ольшанский Константин Владимирович

Амбассадор Центра Карьеры БГПУ им. Акмуллы

Разработок в маркетплейсе: 5
Покупателей: 486

Об авторе

Место работы: ФГБОУ ВО "БГПУ им.М.Акмуллы"
Работаю с текстами, Есть опыт интервью. Занимаюсь так же студенческими работами: Презентации, доклады, рефераты, курсовые, дневники по практики. Дальнейшая перспектива поиски себя и возможность узнать много нового. Окончил БГПУ им. М. Акмуллы, по специальности " Право и правоохранительная деятельность". В двадцатом году проходил стажировку на телеканале БСТ. Имеется сертификат журналиста.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Ольшанский Константин Владимирович. Инфоурок является информационным посредником

Дневник производственной педагогической практики. Дневник включает в себя план конспекты как учебных дисциплин, так и внеклассных мероприятий. Студент, пользуясь данной работой, сможет ее использовать как пример для выполнения написания дневника по педагогической практики.

Краткое описание методической разработки

Дневник производственной педагогической практики. Дневник включает в себя план конспекты как учебных дисциплин, так и внеклассных мероприятий. Студент, пользуясь данной работой, сможет ее использовать как пример для выполнения написания дневника по педагогической практики.

Отчет по производственно - педагогической практикеп

Скачать материал

Отчет по производственно – педагогической практике

Я, Тютина Светлана Евгеньевна, с 11.11.13 по 31.12.13 проходила производственно-педагогическую практику в МБОУ «Тургеневская СОШ» Ардатовского района в 10-ом классе.

Основными целями прохождения практики являлись:

- закрепление на практике теоретических знаний по педагогике;

- получение целостного представления о педагогической деятельности в рамках учебного заведения;

- развитие собственных педагогических способностей;

- овладение современными технологиями обучения и воспитания;

- освоение методик преподавания математики используемых в учебном процессе;

-научится осуществлять контроль за результатами деятельности учащихся;

Практическая работа в школе  открыла для меня возможность познать все стороны педагогической деятельности и значительно расширить мои представления об организации учебного процесса, познакомиться с различными техниками и приемами обучения.

Большим вкладом в формирование представления о личности педагога и, собственно, процессе преподавания, стало мое присутствие на уроках учителя – предметника 10 класса. Целью моего присутствия был анализ деятельности педагогов, особое внимание мною  было уделено методикам подачи материала и  построению урока. Нужно отметить, что только благодаря такому целенаправленному наблюдению, мне удалось осознать, что работа преподавателя – это огромный труд, искусство и педагогические знания.

В ходе прохождения практики я осуществляла свою деятельность в качестве педагога-предметника, а так же классного руководителя. Несмотря на то, что мне пришлось проделать большую работу при подготовке уроков для школьников, эта деятельность принесла мне большое моральное удовлетворение, и, конечно же, впечатления от самостоятельного проведения уроков, явились самыми яркими за все время практики.

Мною были проведены:

1.     5 уроков по геометрии

2.     4 урока по алгебре

3.     5 уроков по информатике

4.     Классный час

5.     Внеклассное мероприятие по математике

6.     Внеклассное воспитательное мероприятие

В процессе проведения этих мероприятий совершенствовались навыки преподавания, грамотной подачи материала, нахождения контакта с учащимися, появились представления о способах организации коллектива, удержании внимания класса, формирования интереса к преподаваемому материалу, созданию положительной учебной мотивации.

Очень важным, если не определяющим фактором, способствующим моим успехам, явилось доброжелательное, участвующее отношение педагогов. Никто не отказывал мне в помощи, некоторые преподаватели давали ценные советы.

Конечно, приходилось сталкиваться с некоторыми трудностями. В любом классе есть чрезмерно активные ученики, привыкшие быть в центре внимания. К таким ученикам нужно было найти подход, и, в большинстве случаев, мне удавалось справиться с этой задачей. Также, во время проведения уроков, я отметила для себя, что очень важно следить за грамотностью своей речи, не допускать  слов-паразитов, но при этом не усложнять речь непонятными для учеников терминами, т.е. содержание преподаваемого материала должно соответствовать возрастным и образовательным особенностям группы. Речь должна быть последовательной, четкой и доступной для восприятия. Кроме того, нужно всегда быть готовым к возникновению у учеников вопросов. Игнорировать их нельзя, так как можно потерять интерес, доверие и уважение класса. Чтобы быть готовым к различного рода непредвиденным обстоятельствам и неожиданным вопросам, очень важно тщательное планирование и обдумывание всех аспектов при подготовке учебного материала.

Большое значение  в формировании как психологических, так и педагогических качеств, имело изучение и составление характеристики  класса. Это задание побудило меня взглянуть на учеников в группе, определить преобладающие шаблоны поведения, анализировать, давать объяснения различным, фактам, событиям, различным проявлениям личности в рамках замкнутой группы.

 В целом, я оцениваю свою практику как успешную.  План педагогической практики выполнен полностью. Мне удалось реализовать все намеченные цели и задачи, приобрести бесценный практический опыт и навыки работы с классным коллективом с учетом его психологической структуры и уровня развития; углубить свои знания в педагогике; сформировать умения по организации продуктивного взаимодействия с классом на уроке и вне его (установление личных контактов, навыки сотрудничества и т.п.); умение грамотно распределять время урока и нагрузку, в соответствии с уровнем знаний как в классе, так и отдельных учеников; умение подмечать и анализировать возникающие в классном коллективе ситуации, требующие педагогического вмешательства; умение грамотно анализировать (с психологической, педагогической и методической точек зрения) уроки.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Отчет по производственно - педагогической практикеп"
Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Основными целями прохождения практики являлись: - закрепление на практике теоретических знаний по педагогике; - получение целостного представления о педагогической деятельности в рамках учебного заведения; - развитие собственных педагогических способностей; - овладение современными технологиями обучения и воспитания; - освоение методик преподавания математики используемых в учебном процессе; -научится осуществлять контроль за результатами деятельности учащихся; Практическая работа в школе  открыла для меня возможность познать все стороны педагогической деятельности и значительно расширить мои представления об организации учебного процесса, познакомиться с различными техниками и приемами обучения. 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 371 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 18.05.2014 7490
    • DOCX 18.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тютина Светлана Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тютина Светлана Евгеньевна
    Тютина Светлана Евгеньевна
    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 22961
    • Всего материалов: 9

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 350 848 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Цифровая трансформация производства: стратегии интеграции и оптимизации

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Защита коммерческой тайны: правовые основы и ответственность за нарушения

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Система ХАССП и управление предприятием общественного питания: от стандартов до практики

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 034 курса