1714919
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок обучения грамоте (чтение) для 1 класса « Согласные звуки [р].[рь]. Буквы Р ,р.

Урок обучения грамоте (чтение) для 1 класса « Согласные звуки [р].[рь]. Буквы Р ,р.

библиотека
материалов

Обучения грамоте (чтение). Программа «Гармония»



Учитель начальных классов Емельянова Надежда Ивановна МАОУ Тоцкая СОШ имени А. К. Стерелюхина, с. Тоцкое ,Тоцкий район , Оренбургская область.



Тема урока : Согласные звуки [р] , [рь]. Буквы Р ,р.

Цели урока: -формировать навыки правильного , слогового, выразительного и сознательного чтения;

- познакомить с новыми звуками и буквами;

- учить узнавать графический образ букв ;

- воспитывать интерес и любовь к чтению ;

- способствовать развитию литературно – грамотной и связной речи ,внимания , мышления , памяти , фонематического слуха.

Ход урока.

  1. Организационный момент. Психологический настрой учащихся на урок.

Все мы рады встрече ,друзья!

Думаю , встретились с вами не зря.

Мы будем с вами сегодня опять

Букву учить и слова с ней читать.

  1. Постановка темы и цели урока.

  1. Повторение гласных звуков.

Гласных звуков ровно шесть.

Их не трудно перечесть-

О-А-У-Ы-Э-И

Звуки гласные мои!

  1. Повторение согласных звуков.

( по ленте букв)

- Какими бывают согласные звуки ?

( Согласные звуки бывают твёрдые и мягкие. Звонкие и глухие.)

3.Фонематическая зарядка.

- Ещё солнышко не взошло , а петушок прокричал : КУ-КА-РЕ-КУ !

Мы проснулись , потянулись , растёрли щёчки , мочки ушек и слышим :

Ставни скрипят :скр-р-р

Кони храпят : хр-р-р

Вороны кричат :кар-р-р

Собаки рычат : р –р-р

4. Чистоговорка.

Ра – ра- ра –проснулась детвора

Ар – ар – ар – в комнате пищит комар

Ро – ро – ро- мы возьмём с собой ведро

Арь – арь – арь – мы берём с собой фонарь

  • C каким звуком мы сегодня будем работать ?

  • С какой буквой познакомимся ?

  1. Введение нового знания.

1.Слого – звуковой анализ слов.

Забор , дверь.( Составить схемы. Работа в парах.)

- Дайте характеристику звуку [ р ] : согласный , твёрдый , мягкий , звонкий )

2. Игра « Где слышим звуки [ р ] , [ рь].

( Презентация 10 слайдов)

В реке большая драка – Лесники её котят

Поссорились два рака. Взять домой не захотят

Ей не скажешь : «Кошка , брысь!»

Потому , что это рысь.

В синем море , в толще вод Даже в сильную жару

Под камнями краб живёт . Резво скачет кенгуру .

Краб гостям не очень рад , Вместе с ней участник гонок ,

Он речному раку брат . В сумке скачет кенгурёнок.

Вот он ! Видите какой !

Тот же рак , но рак морской.



Мы вчера в лесу сосновом На меня во все глаза

Повстречали муравья . Не смотри так , стрекоза !

У него там дом огромный Не боюсь тебя ни крошки !

И большущая семья! Пусть тебя боятся мошки !



На закате дремлет пруд . Могу я делать что хочу :

По воде круги плывут – Играть с дельфином в прятки ,

Это маленькие рыбки Китёнка шлёпнуть по плечу ,

Разыгрались там и тут . Дать корм морской лошадке.



Очень страшный , крупный хищник .

Как ножи его зубы .

Вымер он давным – давно ,

Встретить можно лишь в кино.

3.Знакомство с буквами Р , р. (эр)

- На что похожи эти буквы ? ( на парус , на топор)

- ра , - ры , - ри , -ар , -ор , -ро.

но – ра, ра – на , Ро – ма , Ма – ри-на , мир.

5.Работа по учебнику ( стр. 78 – 79 )

- чтение слогов

- подбор слов – имён к данным схемам ( Роза , Рита )

6.Чтение слов с буквой Р.

Рома – Роман , Лара – Лариса , Рина – Марина , Ира – Ирина.

7.Чтение предложений с новой буквой.

( указывать ед. и мн. число предметов)

8.Чтение текста «Игрушки».

( подставлять пропущенные звуки к схеме ).

9.Беседа об игрушках.

IV. Рефлексия.



Я узнал …

Мне было трудно …

Я хочу …

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Конспект  урока обучения грамоте (чтение) соответствует программе Гармония.На  данном уроке формируются навыки правильного ,слогового , выразительного и сознательного чтения. Знакомству с новыми звуками и буквами поможет игра «Где  слышим звуки», представленная в виде презентации.На уроке воспитывается интерес и любовь к чтению ,развивается литературно-грамотная и связная речь, внимание ,мышление , память, фонематический слух  В ходе выполнения заданий повторяется и закрепляется слого-звуковой анализ слов..Дети учатся работать в парах.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.