Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие по истории «Будем верны традициям Отечества»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Внеклассное мероприятие по истории «Будем верны традициям Отечества»

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие по истории

«Будем верны традициям Отечества»

Оформление:

  • исторические портреты Минина К., Пожарского Д.;

  • аудиозаписи: гимн РФ; музыкальный этюд Шопена “Свобода”;

  • сюита Г. Свиридова «Время, вперед!»;

  • музыкальная фонограмма из к/ф «Офицеры»;

  • из оперы М. Глинки “Иван Сусанин” с записью хора «Славься»;

  • на доске записаны тема внеклассного мероприятия и эпиграф;

  • демонстрационные материалы, подготовленные для просмотра на компьютере;

  • картины: «Московский Кремль в XVI – XVII веках”, «памятник К. Минину и Д. Пожарскому»; «Минин на Нижегородской площади».

Цели:

  • расширить представление учащихся о государственном празднике, ознакомление с историческими корнями и значимости событий 1611 -1613гг.;

  • привести учащихся к новому уровню осмысления современных событий, к пониманию праздника Дня единства;

  • показать, основываясь на факты, значение действий народного Ополчения под руководством К. Минина и Д.Пожарского в деле освобождения Родины от польских интервентов;

  • воспитывать у ребят чувство патриотизма, любви к своей Родине, уважительное отношение к историческим событиям, отечественным традициям.

Задачи:

  • формирование гражданского самосознания, патриотизма, нравственные и культурные ценности;

  • способствовать социализации личности учащихся, формированию толерантности;

  • развивать интерес к истории, историческим личностям.



hello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pngУчитель: В нашем календаре 4 ноября отмечается государственный праздник – День народного единства. Мы проводим сегодня мероприятие, посвященное этому событию, и начнем его с исполнения гимна РФ.

Звучит гимн.

Эпиграф:

Все проходит. Остается Родина -
То, что не изменит никогда.
С ней живут, любя, страдая, радуясь.
Падая и поднимаясь ввысь…
И еще немало будет пройдено,
Коль зовут в грядущее пути.
Но светлей и чище чувства Родины

Людям никогда не обрести.

1 чтец. Живем мы посреди большой России,

            Среди лугов, лесов, озер, полей.

            И есть у нас, когда бы ни спросили,

            Меч для врага, объятья для друзей!

  Нам Родину завещано любить

            И сердцем отовсюду к ней стремиться.

            Не прерывать связующую нить

  И нам порой так нужно оглянуться.

Учитель. Наша страна – Россия. У неё великая история и героическое прошлое. Сколько раз земля русская подвергалась вражеским нападениям за всю историю своего существования. Сколько горя, слез, унижения пришлось испытать нашим соотечественникам. Это навевает грусть, печаль в сердцах каждого гражданина Отечества. Но в тоже время оптимизмом наполняются наши сердца от других воспоминаний и уроков истории, которые восславили русское оружие его защитники, - это героические победы, выкованные храбростью, мужеством, глубочайшей любовью к своей израненной  и страдающей Родине, жаждой видеть свой народ свободным, могущественным, величавым.

2 чтец.

Медленно история листается,
Летописный тяжелеет слог.
Всё стареет, Родина – не старится,
Не пускает старость на порог.

Мы прошли столетия с Россией
От сохи до звёздного крыла.
А взгляни – всё то же небо синее,
И над Волгой та же тень орла.

И ещё не мало будет пройдено,
Коль зовут в грядущее пути.
Но светлей и чище чувства Родины.
Людям никогда не обрести.

С этим чувством человек рождается,
С ним живёт и умирает с ним.
Всё пройдёт, а Родина – останется,
Если мы то чувство сохраним.

3 чтец.

Взбегу на холм и упаду в траву
И древностью повеет вдруг из дола.
И вдруг картины грозного раздора
Я в этот миг увижу наяву.
Пустынный свет на звездных берегах
И вереницы птиц твоих, Россия,
Затмит на миг
В крови и жемчугах
Тупой башмак скуластого Батыя!..
Россия, Русь – куда я ни взгляну…
За все твои страдания и битвы –
Люблю твою, Россия, старину,
Твои огни, погосты и молитвы,
Люблю твои избушки и цветы,
И небеса, горящие от зноя,
И шепот ив у омутной воды,
Люблю навек, до вечного покоя…
Россия, Русь! Храни себя, храни!

Учитель. С 4 ноября 2005 года в России празднуется «День народного единства». Сегодня мы поговорим, увидим суть и идейное содержание этого праздника. Цель этого праздничного дня – желание ещё раз обратить внимание на то, что сила государства в сплоченности, единстве всего многонационального народа. Все беды и невзгоды можно преодолеть сообща. И только в одиночестве мы бессильны и уязвимы.

Почему 4 ноября? В начале 17 века Россия была на грани уничтожения: с севера двигались войска Швеции, Польша заняла западные земли и подошла к Москве. Последний царь из династии Рюриковичей умер. Бояре пригласили на престол Владислава Сигизмундовича, цесаревича польского.

Русь стояла на грани потери государственности и самостоятельности.

На экране - картина «Смутное время»

Ведущий 1. Страшное время пришло на Руси, ужасное время, которое россияне назвали лихолетьем, потому что тогда на русской земле была такая беда, которой не было от начала мира. Казалось, пришел конец Русскому государству.

Ведущий 2. Начало Смутного времени пришлось на царствование Бориса Годунова. Молва обвиняла его в гибели царевича Дмитрия. В 1601 году на Руси разразился голод. Повсеместно вспыхивали голодные бунты, жестоко подавлявшиеся царскими войсками. В народе распространялись слухи, что царевич Дмитрий жив.

Ведущий 1. В 1601 г. в Польше объявился человек, именовавший себя “счастливо спасшимся” царевичем Дмитрием. Московские власти заявили, что под его личиной скрывался беглый монах Григорий Отрепьев. Он сумел убедить польские власти в своем царском происхождении и получил поддержку задуманного им похода на Москву.

Ведущий 2. В августе 1604 г. с отрядом из 3000 казаков и около 600 польских шляхтичей Лжедмитрий перешел русско-польскую границу. “Сына” Ивана Грозного повсюду встречали с ликованием, и его войско быстро росло. 13 апреля 1605 г. скоропостижно скончался Борис Годунов, на престол возвели его сына Федора.

Ведущий 1. 20 июня 1605 г. “царевич” Дмитрий торжественно въехал в Москву, встреченный колокольным звоном. Федор Годунов был низложен и задушен вместе с матерью. Началось 11-месячное правление Лжедмитрия I. 17 мая 1606 года в Москве вспыхнуло восстание, “истинный царь” был убит, а на престол “выкрикнули” нового царя — Василия Шуйского. Однако Смута продолжалась.



Ведущий 2. Появлялись все новые и новые самозванцы. Летом 1607 г. объявился Лжедмитрий П. Под его знамена собралось разношерстное воинство из казаков, части дворян и польско-литовских отрядов. Весной 1608 г. оно стояло под стенами Москвы, но взять город самозванцу не удалось, и он осел лагерем в селе Тушино.

Ведущий 1. Положение Шуйского было тяжелым, и он решился просить помощи у соседей. В результате сложных дипломатических переговоров весной 1609 г. во внутренние дела России была втянута Швеция. Польский король Сигизмунд III, находившийся в состоянии войны со Швецией, увидел в этом усиление своего противника и также двинул войска в русские пределы. Начался тяжелейший для России период иностранной интервенции.

Ведущий 2. 17 июня 1610 г. Василий Шуйский был низложен. Пришедшая к власти “семибоярщина” заключила мир с поляками, предложила русский престол королевичу Владиславу и впустила в Москву польские войска. Шведы захватили Новгород, осадили Псков.

Ведущий 1. После 20-месячной осады 3 июня 1611 г. пал Смоленск. В начале 1611 г. в Рязани было сформировано ополчение под руководством П. Ляпунова. В него вошли дворяне, посадские люди, казаки южных уездов. Оно двинулось на помощь Москве, где поляки жестоко подавили восстание ее жителей. Начавшиеся разногласия руководителей и убийство казаками Ляпунова привели к распаду ополчения. Оно не оказало существенной поддержки восставшим. Остатки ополчения расположились под Москвой.

 Ведущий 2. А как Москва?

 

(Показывается небольшая сценка из жизни Москвы 1611-1612 годов.)


Сценка ( на фоне Московского Кремля)

Беседа горожан друг с другом.

Один: Совсем обнаглели ляхи-иноверцы!

Другой: Действительно, управы на них нет, совсем нас за людей не считают, хозяевами себя чувствуют.

Один: Беда идет! Смоленск то полякам отдан, совсем немного и под ляхами ходить будем.

Другой: Не бывать этому! Вот увидишь, поднимется русский народ! Слухи идут, что собирается народ русский на ворога идти. И руководитель есть - Кузьма Минин и князь Пожарский.


 Подготовленные учащиеся рассказывают о Кузьме Минине и князе Пожарском


1 учащийся:

Козьма Минин (Захарьев-Сухорук Кузьма Минич, умер в 1616 г.) русский национальный герой, один из создателей второго народного ополчения, освободившего Россию от польских интервентов. Был нижегородским посадским человеком, торговцем мясом. В сентябре 1611 года избран земским старостой и обратился к нижегородцам с предложением - пожертвовать все свои накопления для борьбы с польскими интервентами. Он сам подал пример, отдав свое имущество в казну создававшегося народного ополчения. К. Минин настоял на том, чтобы нижегородцы вынесли решение: каждый был обязан отдать пятую часть своего имущества на содержание войска, уклонившиеся от взноса денег, должны были подвергнуться разграблению. “Вера и отечество наше погибают; но мы можем спасти их. Не пощадим жизни своей и имущества для избавления Москвы. Умрем за Русь святую!” По его предложению руководителем второго народного ополчения был избран князь Дмитрий Михайлович Пожарский. Нижегородцы избрали К. Минина казначеем ополчения. В 1612 г. Во время боев с отрядом польского гетмана Ходкевича, показал себя как умелый и храбрый командир. В 1613 г. Был возведен в сан думного дворянина и стал заседать в Государевой (Боярской) думе. Подвиг его навсегда остался в памяти народа. В Москве и Нижнем Новгороде К. Минину установлены памятники.


2 учащийся:

Пожарский Дмитрий Михайлович (1578 – 1642 гг.) русский национальный герой, военный руководитель второго ополчения освободившего Россию от польских интервентов. Происходил из семьи обедневших князей Стародубских. Участвовал в работе Земского собора 1598 г. На котором Б. Годунов был избран царем. Принимал участие в подавлении восстания И. Болотникова. Умело организовал борьбу с гетманом Ходкевичем, шедшим в Москву выручать поляков, укрывшихся за стенами Кремля и Китай – города. В 1613г. Д. Пожарский был возведен в ранг боярина. В дальнейшем возглавлял ряд московских приказов, был новгородским воеводой, участвовал во многих дипломатических переговорах, а во время русско-польской войны 1632-1634 гг. командовал резервной русской армией. Его патриотическая деятельность отражена во многих литературных произведениях. В Москве и Нижнем Новгороде Д. Пожарскому установлены памятники.



Пока учащиеся рассказывают, звучит приглушенная музыка Шопена.

Демонстрируются слайды презентации.)



Ведущие читают текст. “Народное ополчение”

Слайд

Текст чтецов

1

1610 год. Страшное время… Смутное время!.. Россия расколота…

2

Правительства нет. На северо-западе хозяйничают шведы. В центре бесчинствуют шайки “тушинского вора” Лжедмитрия II.

3

В Москве хозяйничают поляки. “Семибоярщина” фактически признала право на русский престол польского королевича Владислава.

4

Находящийся под арестом святейший патриарх Гермоген отказался сотрудничать с иноземцами. По городам Руси рассылаются его послания, в которых звучит призыв к освобождению Русской земли от захватчиков.

5

Призывы Святейшего Патриарха были услышаны в Нижнем Новгороде. В сентябре 1611 года по призыву нижегородского земского старосты Кузьмы Минина начался сбор средств на формирование и содержание народного ополчения.

6

По предложению Кузьмы Минина на должность военного руководителя ополчения был призван князь Дмитрий Михайлович Пожарский.

7

Главной святыней ополчения становится икона Богородицы, перенесенная в Нижний Новгород из Казани.

8

Какой путь из Нижнего до Москвы ближе – прямой или окольный? “Конечно, прямой!” - скажут некоторые. Оказывается, не всегда так бывает. Так и в 1612 году ополчение Минина и Пожарского двинулось к Москве через Балахну, Юрьевец-Волжский, Кострому, Ярославль. В Ярославле ополченцы пробыли до конца июля. Сюда подходило подкрепление со всех концов Руси, собирались деньги, подвозили оружие. И только в начале августа через Троице-Сергиев монастырь всенародное ополчение выступило к столице. Сюда же спешил и польский воевода – гетман Ходкевич.

9

20 августа ополченцы подошли к столице и заняли Земляной и Белый город. Казаки Трубецкого не присоединились к ним. 21 августа к Воробьевым горам подошел Ходкевич и 22 августа предпринял попытку прорваться к осажденному в кремле польскому гарнизону. Атака была отбита. 23 августа поляки перемещаются к Донскому монастырю и на следующий день атакуют Замоскворечье. В разгар боя казаки, не обращая внимания на приказ Трубецкого, вступаю в бой на стороне ополченцев. Это придало еще больше отваги русским воинам, и поляки были отброшены. Еще месяц продолжалась осада Китай-города и Кремля. В начале ноября начался новый штурм, и Китай-город был взят.

10

Столица была в руках ополченцев. Польско-литовский захватчики с позором покинули Кремль и сдались на милость победителей.

11

В течение нескольких дней по московским улицам шли очистительные Крестные ходы с главными святынями Руси – иконами Божьей Матери Владимирской и Казанской. Россия вновь стала свободной!



Ведущий 1. «Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия».

Благодарная за высшее проявление патриотизма, обеспечившее спасение Отечества.


музыкальная фонограмма песни из к/ф "Офицеры".


Поэма Т.Павлюченко "Русская смута"

I участник: Опять над Родиной пожаров дым,
Опять война, разруха, голод
И вражье поругание святынь...
...казалось: русский дух расколот.

II участник: Народ расколот. Сильной власти нет.
Род, Рюриком зачатый, канул в лету.
Царь Годунов хотел спасти от бед
Страну, предателей призвать к ответу.
Но... умер неожиданно

III участник: Лжедмитрий - бывший русский инок,
Что веру православную предал,
Наверно, всё же богом был покинут,
Коль душу церкви католической отдал.

I участник: Лжецарь - в Москве, в Москве - поляки,
Пришедшие всю Русь прибрать к рукам,
На церкви русские начав атаки:
Святых иконы - в грязь, к своим ногам.

 II участник: В год жуткий вновь нет единенья
Среди бояр, средь именитых казаков.
Когда ж в народе кончится терпенье?
Когда ж он будет к битве с ворогом готов?

III участник: Лжедмитрий уж убит. Но та же Смута.
Боярин Шуйский быстро занял трон.
Зовет на помощь шведов он. Покуда
Второй Лжедмитрий под Москвой. Кто ж он?

I участник: Он - новый претендент на царство.
Любым путём пришёл занять престол.
Но в Тушине, как и в Москве, нет братства.
Войска Лжедмитрия - на воре - вор

II участник: Насильно принял Шуйский постриг:
С престола - вон, подальше - в монастырь.
Опять вопрос о власти острый:
Стране - державной быть? Или... пустырь?!

III участник: Московская бояр верхушка
Опять впустила польские отряды
Российский трон для них - игрушка:
"Царём - Владислава нам надо".

I участник: Боярами был договор составлен,
Что церкви католической не быть,
Владиславу - не быть самодержавным,
В Москве Владиславу - по-русски жить.

II участник: Но Сигизмунд - монарх коварный -
Отец Владислава - поляк -
За власть он в бой вступил неправый,
Коль сын согласен править так.

III участник: Осталась церковь лишь единой,
Молилась за Россию ночь и день.
"Сбирайтесь, россияне, воедино" -
Призвал из заточенья Гермоген.

I участник: Призыв пришёл нижегородцам,
Где гнев копился много лет:
Предательством бояр копилось недовольство,
Тем, что свободы у России нет.

II участник: Что нет конца проклятой Смуты,
Руси - не быть на карте мира
Готовят ляхи русским путы -
Уже готово вороньё для пира.

III участник: Поволжские татары принесли
Икону Богородицы Казанской.
Лик той заступницы земли.
Взывал к народу: "Русь спасайте!"

 На экране икона Богородицы Казанской.
На экране - картина Маковского "Возвышение Минина к нижегородцам"

I участник: Народ собрал торговец Минин,
Душа которого давно горела
Обидой, болью за Россию:
"Победа Родины - святое дело".

II участник: Пожарский Дмитрий - воевода, князь,
Уже известный битвами с врагами,
Народом избранный, народу поклоняясь:
"Полякам не топтать Москву ногами".

III участник: Здесь русские, мордва, татары
Вступили в ополчение добровольно,
Готовя ворогам проклятым кару
За Родину, за свой народ, за волю

Ведущий 2. За что же Россия оказала уважение этим людям?

(Демонстрирует репродукцию с картины К.Маковского «Минин на Нижегородской площади»)

Итак, осенью 1611 г. в Нижнем Новгороде земский староста Кузьма Минин начал собирать народное ополчение... (Дети читают текст по ролям. Действие происходит у главного собора. Народ выходит из храма.)



Народ.

Эко рыдание во всем соборе!

Да и было отчего!

Гибнет, говорят, наше государство! Гибнет вера православная!

Мы за веру православную должны до смерти стоять!

А кто же прочь?

Подожди малость, Кузьма Захарьич говорить хочет!

Минин. Друзья и братья! Русь святая гибнет! Поможем, братья, родине святой! Что ж, разве в нас сердца окаменели? Не все ль мы дети матери одной?

Народ. Мы все, Кузьма Захарьич, все хотим помочь Москве и вере православной.

Минин. И еще, братья, коли хотим помочь, не пожалеем наших достояний! Не пощадим казны и животов! Мы продадим дворы свои и домы! А будет мало — жен, детей заложим!

Голоса. Заложим жен! Детей своих заложим!

Минин. Что мешкать даром? Время нас не ждет! Нет дела ратного без воеводы: изыщем, братья, честного мужа, которому то дело за обычай, — вести к Москве и земским делом править. Кто воеводой будет?

Народ. Князь Дмитрий Михайлович Пожарский! Князь Пожарский! Другого нам не надо!

Минин. Воля Божья! Пожарского мы избрали всем миром, ему и править нами! Глас народа — глас Божий! Теперь, друзья, несите, кто что может, на дело земское, на помощь ратным. Я, — Господи, благослови начало! — свои скопленные и трудовые — все, до единого рубля кладу!

Народ (кладут деньги кто сколько может).

Мы все за тобой готовы отдать копейку трудовую.

Что деньги? Деньга — дело наживное!

Все отдадим! Теперь не до нарядов!

Вот наши деньги из квасного ряду!

Из рукавичного!

От ярославцев!

Костромичи собрали — принимайте!

Стрельцы Колзакова, Баима сотни!

Вот праздник, так уж праздник!

Минин. И я смотрю, душа во мне растет. Не явно ли благословенье Божье! Теперь у нас и войско, и казна, и полководец. Недалеко то время, когда, вооружаясь и окрылатев, как непоборные орлы, помчимся на врагов. Пусть лютый враг, как лев, зияет; не страшен нам злохитрый рык его! (уходят).

 4 чтец. Волжане! Православный люд!

            Повсюду русских ляхи бьют!

Ужели враг непобедим,

Ужели землю отдадим?

Нет! За собой народ ведя,

Пойдем мы, жизни не щадя!

5 чтец. Поволжье Минин призывал,

Он ополченье собирал…

            И эту рать в туманной мгле

По нераспаханной земле,

Где колос уж давно не цвел,

К Москве, к столице он повел…

И бежал Ходкевич с ляхами,

Напрямик бежал в Литву,

Ни оружием, ни страхами

Одолеть не смог Москву.



 1 вед. В октябре 1612 года войска русских ополченцев разгромили польских интервентов, пытавшихся захватить власть на Руси.

 2 вед. В 1818 году на Красной площади в Москве был установлен бронзовый памятник Минину и Пожарскому работы русского скульптора Ивана Петровича Мартоса.

 6 чтец. Добрый памятник поставлен

Двум героям всей страной

В знак того, что был избавлен

От бесчестья край родной.

  Он отмечен годом, днем,

И начертано на нём:

«Гражданину Минину

И князю Пожарскому –

Благодарная Россия»


Учитель: Подвиг Кузьмы Минина, Дмитрия Пожарского и возглавляемого ими ополчения навсегда вошел в историю России как пример самоотверженного и бескорыстного служения Отечеству. В память и назидание потомкам Минину и Пожарскому был поставлен памятник в Москве на Красной площади. (слайд, картина)


 Учитель: Уважаемые ребята! Теперь вы знаете, что за событие произошло 4 ноября 1612 года в России, поделитесь впечатлениями с родителями, которые смутно помнят с какими событиями связана эта историческая дата. Сегодня через наше мероприятие мы прикоснулись к нашему героическому прошлому, перенеслись на четыре века назад.

4 ноября 2005 года, этот день правительством России и Президентом России В.В.Путиным был провозглашен национальным праздником Единения и Согласия.

 (В качестве музыкального сопровождения звучит сюита Г.Свиридова “Время, вперед!”



6 чтец. Роса состоит из росинок,
Из капелек пара – туман,
Песок – из мельчайших песчинок
Россия – из россиян.

Мы вместе: волжане, уральцы,
Поморы и степняки –
Похожи на крепкие пальцы
Большой работящей руки.

Мы вместе: калмыки, чуваши,
Буряты, якуты, мордва.
Опорой единственной нашей
Всегда остаётся Москва.

Земля и вода – неразрывны,
Как берег или река,
Неразделимы ливни,
И ветер, и облака.

У радуги – нет половинок.
И если волна – то волна,
И нету полуросинок,
Вот так и Россия – одна. В.Крючков

 7 чтец: Единство навсегда.

Ушли в историю года,
Цари менялись и народы,
Но время смутное, невзгоды
Русь не забудет никогда!

Победой вписана строка,
И славит стих былых героев,
Поверг народ врагов-изгоев,
Обрел свободу на века!

И поднималась Русь с колен
В руках с иконой перед битвой,
Благословленная молитвой
Под звон грядущих перемен.

Деревни, села, города
С поклоном русскому народу
Сегодня празднуют свободу
И День единства навсегда! Наталья Майданик.

Учитель: 4 ноября должно стать днём, напоминающим о подлинном и бескорыстном служении Родине и людям. Во все времена это считалось почётным делом, и было идеалом для многих поколений россиян. И такие общественные устремления, такие нравственные начала сплачивали наш многонациональный народ в единую российскую нацию, а в трудные годы испытаний делали его монолитным и непобедимым.

В заключение давайте возьмемся за руки и все вместе произнесем слова:

Главное — вместе!

Главное — дружно!

Главное — с сердцем горящим в груди!

Нам равнодушие не нужно!

Злобу, обиду прочь гони!

Запомните это чувство единения и удивительной приподнятости и сохраните его на всю жизнь. Будьте достойны своих славных предков. Прославлением Родины завершим наш сегодняшний праздник. Всего вам доброго!

Музыка М.И.Глинка. Хор «Славься!» из оперы «Иван Сусанин»

Славься, славься ты, Русь моя!
Славься ты, русская наша земля!
Да будет во веки веков сильна
Любимая наша родная земля!
Славься, славься из рода в род,

Славься великий наш русский народ!
Врагов, посягнувших на край родной,
Разим беспощадно могучей рукой!




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Оформление:

• сюита Г. Свиридова «Время, вперед!»;

• музыкальная фонограмма из к/ф «Офицеры»;

• картины: «Московский Кремль в XVI – XVII веках”, «Минин на Нижегородской площади».

Цели:

• расширить представление учащихся о государственном празднике, ознакомление с историческими корнями и значимости событий 1611 -1613гг.;

• привести учащихся к новому уровню осмысления современных событий, к пониманию праздника Дня единства;

• воспитывать у ребят чувство патриотизма, любви к своей Родине, уважительное отношение к историческим событиям, отечественным традициям.

Задачи:

• формирование гражданского самосознания, патриотизма, нравственные и культурные ценности;

• способствовать социализации личности учащихся, формированию толерантности;

• развивать интерес к истории, историческим личностям.

Автор
Дата добавления 25.07.2013
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров564
Номер материала 10750072507
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх