Игра «Что? Где? Когда?» по рассказам Н.Носова «Фантазёры», «Мишкина каша», «Телефон»

Предпросмотр материала:

14.12.12. Игра «Что? Где? Когда?» по рассказам Н.Носова

«Фантазёры», «Мишкина каша», «Телефон» для 1-2 классов.

Цель игры: учиться быстро ориентироваться в содержании вопроса, отвечать чётко и грамотно, слушать одноклассника и выбирать правильный ответ из предложенного им, работать в коллективе.

Условия игры: на столе лежат вопросы, команды по очереди выбирают сами вопрос и отвечают на него в течение 5 секунд,за правильный ответ даётся 1 балл.

Рассказ «Мишкина каша».

1.На сколько дней мама уехала с дачи, оставив ребят одних? – Два дня.

2.Какие два блюда должны были приготовить ребята? – Суп и кашу.

3.Где ребята провели целый день после отъезда мамы? – На реке.

4.Что дети ели на завтрак? – Хлеб с вареньем.

5.Какую рыбу ловили дети? –Пескарей.

6.В чём ребята варили кашу? – В кастрюле.

7.Что вдруг случилось с кашей? – Она полезла вверх из кастрюли.

8.Куда дети клали лишнюю крупу? - В тарелки.

9.Когда варят обед в хорошем ресторане, по словам Мишки? – Вечером, чтобы к утру поспел.

10.Который был час, когда дети всё варили кашу? – 12 часов ночи.

11.Что сначала утопил в колодце Мишка? – Ведро.

12.Сколько рублей ребята отдали бы за кружку воды? -100 рублей.

13.Куда делась верёвка, которой привязывали ведро? – Утопилась.

14.Почему в пустыне всегда пить хочется? – Там нет воды.

15.Где ребята взяли леску? – От удочки.

16.Когда утонуло ведро и чайник, чем ребята хотели достать воды? – Самоваром.

17.Что такое кастрюльный магазин? – Там продают кастрюли.

18.Чем дети стали доставать воду из колодца, когда всё в нём утонуло? – Кружкой.

19.Что чуть не уронили дети в колодец, когда принесли кастрюлю к колодцу? – Кастрюлю с кашей.

20.Почему сваренная детьми каша была невкусной? –Горькая, несолёная и воняет гарью.

21.Закончи фразу: такой каши наешься и …умирать можно.

22.Каша у ребят не получилась, что они решили приготовить? – Пескарей.

23.Почему сначала пригорела рыба на сковороде? – Жарили без масла.

24.Что загорелось в доме ребят? – Масло на сковороде в печке.

25.Что пробовали есть дети, оставшись голодными? – Лук, крупу, масло.

26.С чего началось утро следующего дня после неудачного ужина? – Мишка снова хотел готовить кашу.

27.Как звали хозяйку дачи? – Тётя Наташа.

28.Что обещали сделать дети на огороде хозяйки за вкусный завтрак? – Прополоть грядки от сорняков.

29.Чем хозяйка кормила детей? – Молоком и пирогами с капустой.

30.Чем ребята доставали утопленные предметы? – Сначала верёвкой, а потом якорь из проволоки сделали.

31. Что же легче, по мнению Мишки, сорняки полоть или кашу варить? – Полоть сорняки.

Рассказ «Телефон».

32.В каком магазине дети увидели телефон? – В игрушечном.

33.От чего отказались ребята, собирая деньги на телефон? – От мороженого, от кино.

34.Сколько времени дети копили на телефон? – Две недели.

35.Где дети протянули проволоку от одного телефона к другому? – Через форточку.

36. Каким животным обозвали ребята друг друга, не зная о чём говорить? – Осёл.

37.Кто пел по телефону? - Патефон.

38.Кто, кроме ребят, ещё говорил по телефону? – Собака Дружок.

39.Что делал Дружок с телефонной трубкой? – Грыз её.

40.Кто махал крылышками около телефонной трубки? – Муха.

41.Какие фокусы выдумывали ребята, звоня друг другу целый вечер? – Пели, кричали, рычали, мяукали, шептали.

42.Почему Мишка разобрал свой телефон? – Хотел посмотреть, что у него внутри.

43.Что вдруг вывалилось из трубки при разборе? – Чёрный порошок.

44.Сколько лишних деталей осталось у Мишки после разборки трубки? – Три: железка и два винтика.

45.Кто хрюкал в телефон? - Мишка.

46.Зачем Мишка хотел разобрать другой телефон? – Чтобы посмотреть, как он устроен, и отремонтировать свой.

47.С помощью какой азбуки ребята решили переговариваться, когда сломался телефон? - Азбука Морзе.

48.Из каких знаков состоит необычная азбука? – Точка, тире.

49.Какую вещь придумал Мишка из сломанного совсем телефона? – Электрический звонок.

50.Сколько дней не разговаривали ребята после ссоры из-за телефона? – Три дня.

51.За что похвалили мама и папа героя? – Сделал звонок у входной двери из телефона.

52.Почему у Мишки перестал работать звонок от телефона? – Он разобрал батарею, чтобы посмотреть, что у неё внутри.

53.Почему герой не мог долго заснуть? – Думал о телефоне, о Мишке.

54.Что же оказалось внутри телефонной батарейки? – Жидкость с чёрной палкой, завёрнутой в тряпочку.

55.Зачем ребята решили купить телефон? – Для общения не выходя из дома.

Рассказ «Фантазёры».

56.Где сидели и разговаривали Мишутка и Стасик? – В саду, на скамеечке.

57.Что такое 95 и 140 в небылицах детей? – Возраст, который они себе придумали.

58.Продолжите «враки» детей: я переплыл реку, море и … океан.

58.Что сделала акула с Мишуткой? – Откусила ему голову.

59.Где живут крокодилы? – В Африке.

60.Как смог Мишутка раздавить автобус? – Тот был игрушечный.

61.Почему Стасик ничего не увидел на Луне? – Летал ночью, во сне.

62.Почему у Игоря шрам? – Укусила собака за ногу.

63.Как зовут сестру Игоря? – Ира.

64.Что съел Игорь в отсутствие родителей? – Полбанки варенья.

65.Почему у сестры Игоря все губы были в варенье? – Их намазал вареньем Игорь.

66.Кто такой брехун? – Кто врёт для себя?

67.Где ребята нашли деньги на мороженое?- Порылись в своих карманах.

68.Сколько мороженых купили дети? – Одно.

69.Чем было необычно мороженое, которое купили Мишутка и Стасик? – На палочке.

70.Почему у сестры Игоря были заплаканные глаза? – Мама не пускала её гулять.

71.Что подарил сестре Игоря Мишутка? – Свою половину мороженого.

72.Что подарил сестре Игоря Стасик? – Свою половину мороженого.

73.Чем хвастался Игорь перед ребятами? – Соврал с пользой.

74.Сколько порций мороженого якобы съели Мишутка и Стасик? – 10 штук.

75.На сколько частей ребята разделили в итоге купленное мороженое? – На три части.

76.Почему нельзя одному съесть всё мороженое, по мнению Стасика? – Заболит горло.

77.Как мог Мишутка съесть целое ведро мороженого? – Ведёрко было бумажное, не больше стакана.

78.Продолжите фразу: Мишутка шёл по улице, где ехали трамваи, автомобили … грузовики.

79.На чём Стасик летал нам Луну? – На ракете.

80.Почему Стасик раньше умел летать, а сейчас не может? – Разучился.

Краткое описание материала

14.12.12. Игра «Что? Где? Когда?» по рассказам Н.Носова

«Фантазёры», «Мишкина каша», «Телефон» для 1-2 классов.

Цель игры: учиться быстро ориентироваться в содержании вопроса, отвечать чётко и грамотно, слушать одноклассника и выбирать правильный ответ из предложенного им, работать в коллективе.

Условия игры: на столе лежат вопросы, команды по очереди выбирают сами вопрос и отвечают на него в течение 5 секунд,за правильный ответ даётся 1 балл.

Рассказ «Мишкина каша».

1.На сколько дней мама уехала с дачи, оставив ребят одних? – Два дня.

2.Какие два блюда должны были приготовить ребята? – Суп и кашу.

3.Где ребята провели целый день после отъезда мамы? – На реке.

4.Что дети ели на завтрак? – Хлеб с вареньем.

5.Какую рыбу ловили дети? –Пескарей.

6.В чём ребята варили кашу? – В кастрюле.

7.Что вдруг случилось с кашей? – Она полезла вверх из кастрюли.

8.Куда дети клали лишнюю крупу? - В тарелки.

9.Когда варят обед в хорошем ресторане, по словам Мишки? – Вечером, чтобы к утру поспел.

10.Который был час, когда дети всё варили кашу? – 12 часов ночи.

11.Что сначала утопил в колодце Мишка? – Ведро.

12.Сколько рублей ребята отдали бы за кружку воды? -100 рублей.

13.Куда делась верёвка, которой привязывали ведро? – Утопилась.

14.Почему в пустыне всегда пить хочется? – Там нет воды.

15.Где ребята взяли леску? – От удочки.

16.Когда утонуло ведро и чайник, чем ребята хотели достать воды? – Самоваром.

17.Что такое кастрюльный магазин? – Там продают кастрюли.

18.Чем дети стали доставать воду из колодца, когда всё в нём утонуло? – Кружкой.

19.Что чуть не уронили дети в колодец, когда принесли кастрюлю к колодцу? – Кастрюлю с кашей.

20.Почему сваренная детьми каша была невкусной? –Горькая, несолёная и воняет гарью.

21.Закончи фразу: такой каши наешься и …умирать можно.

22.Каша у ребят не получилась, что они решили приготовить? – Пескарей.

23.Почему сначала пригорела рыба на сковороде? – Жарили без масла.

24.Что загорелось в доме ребят? – Масло на сковороде в печке.

25.Что пробовали есть дети, оставшись голодными? – Лук, крупу, масло.

26.С чего началось утро следующего дня после неудачного ужина? – Мишка снова хотел готовить кашу.

27.Как звали хозяйку дачи? – Тётя Наташа.

28.Что обещали сделать дети на огороде хозяйки за вкусный завтрак? – Прополоть грядки от сорняков.

29.Чем хозяйка кормила детей? – Молоком и пирогами с капустой.

30.Чем ребята доставали утопленные предметы? – Сначала верёвкой, а потом якорь из проволоки сделали.

31. Что же легче, по мнению Мишки, сорняки полоть или кашу варить? – Полоть сорняки.

Рассказ «Телефон».

32.В каком магазине дети увидели телефон? – В игрушечном.

33.От чего отказались ребята, собирая деньги на телефон? – От мороженого, от кино.

34.Сколько времени дети копили на телефон? – Две недели.

35.Где дети протянули проволоку от одного телефона к другому? – Через форточку.

36. Каким животным обозвали ребята друг друга, не зная о чём говорить? – Осёл.

37.Кто пел по телефону? - Патефон.

38.Кто, кроме ребят, ещё говорил по телефону? – Собака Дружок.

39.Что делал Дружок с телефонной трубкой? – Грыз её.

40.Кто махал крылышками около телефонной трубки? – Муха.

41.Какие фокусы выдумывали ребята, звоня друг другу целый вечер? – Пели, кричали, рычали, мяукали, шептали.

42.Почему Мишка разобрал свой телефон? – Хотел посмотреть, что у него внутри.

43.Что вдруг вывалилось из трубки при разборе? – Чёрный порошок.

44.Сколько лишних деталей осталось у Мишки после разборки трубки? – Три: железка и два винтика.

45.Кто хрюкал в телефон? - Мишка.

46.Зачем Мишка хотел разобрать другой телефон? – Чтобы посмотреть, как он устроен, и отремонтировать свой.

47.С помощью какой азбуки ребята решили переговариваться, когда сломался телефон? - Азбука Морзе.

48.Из каких знаков состоит необычная азбука? – Точка, тире.

49.Какую вещь придумал Мишка из сломанного совсем телефона? – Электрический звонок.

50.Сколько дней не разговаривали ребята после ссоры из-за телефона? – Три дня.

51.За что похвалили мама и папа героя? – Сделал звонок у входной двери из телефона.

53.Почему герой не мог долго заснуть? – Думал о телефоне, о Мишке.

54.Что же оказалось внутри телефонной батарейки? – Жидкость с чёрной палкой, завёрнутой в тряпочку.

55.Зачем ребята решили купить телефон? – Для общения не выходя из дома.

Рассказ «Фантазёры».

56.Где сидели и разговаривали Мишутка и Стасик? – В саду, на скамеечке.

57.Что такое 95 и 140 в небылицах детей? – Возраст, который они себе придумали.

58.Продолжите «враки» детей: я переплыл реку, море и … океан.

58.Что сделала акула с Мишуткой? – Откусила ему голову.

59.Где живут крокодилы? – В Африке.

60.Как смог Мишутка раздавить автобус? – Тот был игрушечный.

61.Почему Стасик ничего не увидел на Луне? – Летал ночью, во сне.

62.Почему у Игоря шрам? – Укусила собака за ногу.

63.Как зовут сестру Игоря? – Ира.

64.Что съел Игорь в отсутствие родителей? – Полбанки варенья.

65.Почему у сестры Игоря все губы были в варенье? – Их намазал вареньем Игорь.

66.Кто такой брехун? – Кто врёт для себя?

67.Где ребята нашли деньги на мороженое?- Порылись в своих карманах.

68.Сколько мороженых купили дети? – Одно.

69.Чем было необычно мороженое, которое купили Мишутка и Стасик? – На палочке.

70.Почему у сестры Игоря были заплаканные глаза? – Мама не пускала её гулять.

71.Что подарил сестре Игоря Мишутка? – Свою половину мороженого.

72.Что подарил сестре Игоря Стасик? – Свою половину мороженого.

73.Чем хвастался Игорь перед ребятами? – Соврал с пользой.

74.Сколько порций мороженого якобы съели Мишутка и Стасик? – 10 штук.

75.На сколько частей ребята разделили в итоге купленное мороженое? – На три части.

76.Почему нельзя одному съесть всё мороженое, по мнению Стасика? – Заболит горло.

77.Как мог Мишутка съесть целое ведро мороженого? – Ведёрко было бумажное, не больше стакана.

78.Продолжите фразу: Мишутка шёл по улице, где ехали трамваи, автомобили … грузовики.

79.На чём Стасик летал нам Луну? – На ракете.

80.Почему Стасик раньше умел летать, а сейчас не может? – Разучился.

Игра «Что? Где? Когда?» по рассказам Н.Носова «Фантазёры», «Мишкина каша», «Телефон»

Начальные классы

Конспекты

DOCX

25.07.2013

5251

Начальные классы

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

14.12.12. Игра «Что? Где? Когда?» по рассказам Н.Носова

«Фантазёры», «Мишкина каша», «Телефон» для 1-2 классов.

Рассказ «Мишкина каша».

1.На сколько дней мама уехала с дачи, оставив ребят одних? – Два дня.

2.Какие два блюда должны были приготовить ребята? – Суп и кашу.

3.Где ребята провели целый день после отъезда мамы? – На реке.

4.Что дети ели на завтрак? – Хлеб с вареньем.

5.Какую рыбу ловили дети? –Пескарей.

6.В чём ребята варили кашу? – В кастрюле.

7.Что вдруг случилось с кашей? – Она полезла вверх из кастрюли.

8.Куда дети клали лишнюю крупу? - В тарелки.

9.Когда варят обед в хорошем ресторане, по словам Мишки? – Вечером, чтобы к утру поспел.

10.Который был час, когда дети всё варили кашу? – 12 часов ночи.

11.Что сначала утопил в колодце Мишка? – Ведро.

12.Сколько рублей ребята отдали бы за кружку воды? -100 рублей.

13.Куда делась верёвка, которой привязывали ведро? – Утопилась.

14.Почему в пустыне всегда пить хочется? – Там нет воды.

15.Где ребята взяли леску? – От удочки.

16.Когда утонуло ведро и чайник, чем ребята хотели достать воды? – Самоваром.

17.Что такое кастрюльный магазин? – Там продают кастрюли.

18.Чем дети стали доставать воду из колодца, когда всё в нём утонуло? – Кружкой.

19.Что чуть не уронили дети в колодец, когда принесли кастрюлю к колодцу? – Кастрюлю с кашей.

20.Почему сваренная детьми каша была невкусной? –Горькая, несолёная и воняет гарью.

21.Закончи фразу: такой каши наешься и …умирать можно.

22.Каша у ребят не получилась, что они решили приготовить? – Пескарей.

23.Почему сначала пригорела рыба на сковороде? – Жарили без масла.

24.Что загорелось в доме ребят? – Масло на сковороде в печке.

25.Что пробовали есть дети, оставшись голодными? – Лук, крупу, масло.

26.С чего началось утро следующего дня после неудачного ужина? – Мишка снова хотел готовить кашу.

27.Как звали хозяйку дачи? – Тётя Наташа.

28.Что обещали сделать дети на огороде хозяйки за вкусный завтрак? – Прополоть грядки от сорняков.

29.Чем хозяйка кормила детей? – Молоком и пирогами с капустой.

30.Чем ребята доставали утопленные предметы? – Сначала верёвкой, а потом якорь из проволоки сделали.

31. Что же легче, по мнению Мишки, сорняки полоть или кашу варить? – Полоть сорняки.

Рассказ «Телефон».

32.В каком магазине дети увидели телефон? – В игрушечном.

33.От чего отказались ребята, собирая деньги на телефон? – От мороженого, от кино.

34.Сколько времени дети копили на телефон? – Две недели.

35.Где дети протянули проволоку от одного телефона к другому? – Через форточку.

36. Каким животным обозвали ребята друг друга, не зная о чём говорить? – Осёл.

37.Кто пел по телефону? - Патефон.

38.Кто, кроме ребят, ещё говорил по телефону? – Собака Дружок.

39.Что делал Дружок с телефонной трубкой? – Грыз её.

40.Кто махал крылышками около телефонной трубки? – Муха.

41.Какие фокусы выдумывали ребята, звоня друг другу целый вечер? – Пели, кричали, рычали, мяукали, шептали.

42.Почему Мишка разобрал свой телефон? – Хотел посмотреть, что у него внутри.

43.Что вдруг вывалилось из трубки при разборе? – Чёрный порошок.

44.Сколько лишних деталей осталось у Мишки после разборки трубки? – Три: железка и два винтика.

45.Кто хрюкал в телефон? - Мишка.

46.Зачем Мишка хотел разобрать другой телефон? – Чтобы посмотреть, как он устроен, и отремонтировать свой.

47.С помощью какой азбуки ребята решили переговариваться, когда сломался телефон? - Азбука Морзе.

48.Из каких знаков состоит необычная азбука? – Точка, тире.

49.Какую вещь придумал Мишка из сломанного совсем телефона? – Электрический звонок.

50.Сколько дней не разговаривали ребята после ссоры из-за телефона? – Три дня.

51.За что похвалили мама и папа героя? – Сделал звонок у входной двери из телефона.

53.Почему герой не мог долго заснуть? – Думал о телефоне, о Мишке.

54.Что же оказалось внутри телефонной батарейки? – Жидкость с чёрной палкой, завёрнутой в тряпочку.

55.Зачем ребята решили купить телефон? – Для общения не выходя из дома.

Рассказ «Фантазёры».

56.Где сидели и разговаривали Мишутка и Стасик? – В саду, на скамеечке.

57.Что такое 95 и 140 в небылицах детей? – Возраст, который они себе придумали.

58.Продолжите «враки» детей: я переплыл реку, море и … океан.

58.Что сделала акула с Мишуткой? – Откусила ему голову.

59.Где живут крокодилы? – В Африке.

60.Как смог Мишутка раздавить автобус? – Тот был игрушечный.

61.Почему Стасик ничего не увидел на Луне? – Летал ночью, во сне.

62.Почему у Игоря шрам? – Укусила собака за ногу.

63.Как зовут сестру Игоря? – Ира.

64.Что съел Игорь в отсутствие родителей? – Полбанки варенья.

65.Почему у сестры Игоря все губы были в варенье? – Их намазал вареньем Игорь.

66.Кто такой брехун? – Кто врёт для себя?

67.Где ребята нашли деньги на мороженое?- Порылись в своих карманах.

68.Сколько мороженых купили дети? – Одно.

69.Чем было необычно мороженое, которое купили Мишутка и Стасик? – На палочке.

70.Почему у сестры Игоря были заплаканные глаза? – Мама не пускала её гулять.

71.Что подарил сестре Игоря Мишутка? – Свою половину мороженого.

72.Что подарил сестре Игоря Стасик? – Свою половину мороженого.

73.Чем хвастался Игорь перед ребятами? – Соврал с пользой.

74.Сколько порций мороженого якобы съели Мишутка и Стасик? – 10 штук.

75.На сколько частей ребята разделили в итоге купленное мороженое? – На три части.

76.Почему нельзя одному съесть всё мороженое, по мнению Стасика? – Заболит горло.

77.Как мог Мишутка съесть целое ведро мороженого? – Ведёрко было бумажное, не больше стакана.

78.Продолжите фразу: Мишутка шёл по улице, где ехали трамваи, автомобили … грузовики.

79.На чём Стасик летал нам Луну? – На ракете.

80.Почему Стасик раньше умел летать, а сейчас не может? – Разучился.

Автор материала

Минеева Валентина Михайловна

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 29827
Подписчики: 0
Всего материалов: 7

29827
просмотров
7
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Минеева Валентина Михайловна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.