| "
Литературная игра
по рассказам М.Пришвина.
1-2 классы. Январь. 2013
года.
(Моя родина. Вася Весёлкин. Этажи леса. Журка. Терентий. Говорящий грач.
Хромка. Луговка. «Изобретатель». Ребята и утята. Синий лапоть. Медведь. Лоси. Еж.)
|
| "
Цель игры: привить любовь к чтению произведений о природе,
научить всматриваться в
окружающий мир путём внимательного прочтения рассказов, учиться выбирать правильный ответ
на вопрос.
|
| "
1 конкурс. Вспомним всех поимённо (чем интересно животное).
|
| "
1-За кем однажды без разрешения
хозяина охотилась собака Жулька? – За
гусятами.
2-Кто никак не мог
накормить своих детёнышей,
которые просили поесть?- Птицы гаечки-синички.
3-Чем любил лакомиться
журавль Журка? – Лягушками.
4-Где в городе жил
тетерев Терентий? – На
чердаке дома.
5-Какой крупой кормил автор говорящего грача? – Гречневой крупой.
6-Почему утёнок Хромка
был хромым? – Крыса его тащила в нору
за лапку, которая сломалась.
7-Что стали
делать чибисы, подбежав к воде, когда за ними гналась собака? – Бежали прямо по воде.
8-Что изобрёл
утёнок, прозванный «изобретателем»?-
Додумался, как можно выбраться из глубокой корзины.
9-Где
находился заяц - «синий лапоть», когда охотники искали его под кучей веток? – На верху кучи.
10-Куда залез медведь,
который решил проследить за автором? – На дерево.
11-Что сделала
лосиха, когда автор замахнулся
на неё палкой? – Пошла прямо
на автора.
12-Зачем автор ежа
взял домой из леса? – Ловить мышей.
|
| "
2 конкурс. Повадки
животных.
|
| "
1-Зачем ежи
собирают листву в лесу? –
Делают из неё гнездо.
2-Что делает лосиха, когда её детёнышам угрожает опасность? – Защищает их.
3-Что делают
медведи, когда учуют человека? – Удирают
от него.
4-Если лес
вырубают, то куда деваются зайцы? – Покидают это место.
5-Где
находится утка, если утята идут
по открытой местности? – Позади,
чтобы не выпускать их ни
на минуту из виду.
6-Где всегда спали
утята? – В тепле под матерью.
7-Какой закон
существует в мире всяких зверушек и птиц по
отношению к больному? – Не лечить, не жалеть, а
убивать.
8-Что делает
гусак, защищаясь от нападения? – Щипает врага.
|
| "
3 конкурс. Чей
это портрет?
|
| "
1-Огромные, ножки
тонкие, голова носатая, рога – как лопаты. – Лоси.
2-Две чёрные точки
– глаза, ещё две маленькие
точки – чёрные кончики длинных белых ушей. – Заяц.
3-Ростом с небольшой
огурец, очень беспокоился и непрерывно свистел. – Утёнок.
4-Распушённая,
сердитая, квохтала, ворчала, копала
ногой червей на берегу. – Курица.
5-Серенькие, длинноногие
и уже с хохолками, только летать не могут. – Чибисята.
6-Головёнка величиной с
лесной орех. – Уточка.
7-Жёлтый нос и красный язык. – Грач.
8-На голове горели
брови ярко-красным
цветком, высоко поднимал вверху
свой пурпуровый цветок на голове, хвост раскинулся
лирой и по - своему пел. –
Тетерев.
|
| "
4 конкурс. Кто так разговаривает?
|
| "
1-Свись-свись! – Утята. 2-Квох-квох! – Курица. 3-Чьи вы,
чьи вы? – Чибис.
4-Хочешь кашки, дурашка? – Грач. 5-Фиу, фиу! –
Тетерев. 6-Фру, фру! – Журавль. 7-Фыркает. – Ёжик. 8-Пищат. – Птенцы гаечки-синички.
|
| "
5 конкурс. Чьё это
прозвище или кличка?
|
| "
1-Журка. – Журавль. 2-Жулька. – Собака. 3-Терентий. –
Тетерев. 4-Хромка. – Уточка. 5-Кадошка. – Собака. 6-«Изобретатель». – Утёнок.
7-Пиковая Дама. – Курица. 8-Дуся и Муся. – Уточки. 9-Синий лапоть. – Заяц. 10-«Косой чёрт». – Заяц. 11-Безобразный.
– Лось. 12-Жилец. – Ёж.
|
| "
6 конкурс. Кто это ест?
|
| "
1-Лягушки. – Журавль.
2-Молоко. – Ёж.
3-Студень из
лосёнков. – Человек.
4-Рыба. – Утка.
5-Крупа. – Грач.
6-Ягоды. – Тетерев.
7-Муравьиные яйца. – Соловей.
8-Утята. – Крыса.
|
| "
7 конкурс. Мы хозяева
нашей природы.
|
| "
1-Было ли ружьё у автора? – Нет, он искал в природе
такое, чего ещё не видел.
2-За что Вася Весёлкин
был награждён книгой? – Спас собаку хозяина, когда её
хотели убить.
3-Что сделал автор, когда птенцы гаечки-синички оказались на земле? – Гнездо с
птенцами подняли на высоту.
4-Как люди выразили свою радость, когда журавль выбрался из болота? – Накормили его
40 лягушками.
5-Какую радость доставил
людям терев, расхаживающий на чердаке
дома? – Он пел песню и
танцевал.
6-Как автор
спас грача от смерти? – Подкармливал его
во время голода.
7-Как автор
защитил хромого утёнка от
беспощадных птиц, издевавшихся над
ним? – Взяли под защиту.
8-Как автор защитил
уточку с утятами от нападок ребят? – Отогнал ребят и велел вернуть утят уточке.
9-Как охотник спас
зайца, сумевшего спрятаться на
верху кучи? – Пустил комок в зайца, тот убежал.
10-Почему дед не убил
лосиху с лосятами? – Они
играли.
11-Что сделал автор, чтобы ёжу понравилось в доме? –
Зажёг лампу-луну, закурил – появилось облачко.
12-Что надо делать, чтобы у рыб была чистая вода? – Охранять водоёмы.
|
| "
Подведение итогов.
|
