Инфоурок Начальные классы КонспектыЛитературная игра по рассказам М.Пришвина

Рабочий лист по литературному чтению 4 класс. Рассказ М.Пришвина «Выскочка»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
658
89
19.01.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Наумова Лидия Анатольевна

Учитель начальных классов

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: МБОУ Школа № 157 городского округа город Уфа
Наумова Лидия Анатольевна. Учитель начальных классов высшей категории. В школе с 1991 года. С 1991 по 2001 года работала в Лицее № 5. По семейным обстоятельствам в 2001 году поменяла учреждение на школу № 85. Проработала в ней с 2001 по 2006 года. В 2006 году переехала. Соответственно сменила учреждение на школу № 157. Педагогический стаж 33 года. Образование высшее. Люблю свою работу. В свободное время люблю читать, вязать, вышивать. У нас всегда есть чему друг у друга поучиться. Я с удовольствием посещаю сайты коллег, применяю их интересные материалы в своей работе. Буду рада, если мой опыт тоже кому-то пригодится.
Подробнее об авторе
Рабочий лист включает в себя 13 заданий: определить жанр произведения, перечислить героев, провести соответствие, восстановление событий, подобрать антонимы и синонимы, определить главную мысль текста, определить чему учит произведение, соединить пословицы, разгадать ребусы и кроссворд. Они позволяют организовать самостоятельную работу учеников с материалом урока, которые необходимо выполнить по ходу объяснения материала или после изучения темы.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист включает в себя 13 заданий: определить жанр произведения, перечислить героев, провести соответствие, восстановление событий, подобрать антонимы и синонимы, определить главную мысль текста, определить чему учит произведение, соединить пословицы, разгадать ребусы и кроссворд. Они позволяют организовать самостоятельную работу учеников с материалом урока, которые необходимо выполнить по ходу объяснения материала или после изучения темы.

Развернуть описание

Литературная игра по рассказам М.Пришвина

Скачать материал

Литературная  игра по рассказам  М.Пришвина.

1-2 классы. Январь. 2013  года.

(Моя родина. Вася Весёлкин. Этажи  леса. Журка. Терентий. Говорящий  грач.

Хромка. Луговка. «Изобретатель». Ребята  и утята. Синий  лапоть. Медведь. Лоси. Еж.)

Цель игры: привить любовь к чтению произведений  о природе,  научить всматриваться в  окружающий мир путём внимательного прочтения  рассказов, учиться выбирать правильный  ответ  на вопрос.

1 конкурс. Вспомним всех поимённо (чем интересно  животное).

1-За кем  однажды без  разрешения  хозяина охотилась собака Жулька? – За  гусятами.

2-Кто никак не мог  накормить  своих детёнышей, которые просили поесть?- Птицы  гаечки-синички.

3-Чем любил лакомиться  журавль  Журка? – Лягушками.

4-Где в  городе  жил  тетерев Терентий? – На  чердаке  дома.

5-Какой  крупой  кормил автор говорящего  грача? – Гречневой  крупой.

6-Почему утёнок Хромка  был  хромым? – Крыса  его тащила в  нору  за лапку, которая сломалась.

7-Что стали  делать  чибисы, подбежав к  воде, когда за ними  гналась собака? – Бежали прямо  по воде.

8-Что  изобрёл утёнок, прозванный  «изобретателем»?- Додумался, как можно  выбраться  из глубокой корзины.

9-Где  находился  заяц - «синий  лапоть», когда охотники  искали его под кучей  веток? – На верху кучи.

10-Куда  залез медведь, который  решил проследить  за автором? – На дерево.

11-Что сделала  лосиха, когда  автор  замахнулся  на  неё палкой? – Пошла  прямо  на  автора.

12-Зачем автор  ежа взял домой из леса? – Ловить мышей. 

2 конкурс. Повадки  животных.

1-Зачем ежи  собирают  листву в лесу? – Делают  из неё гнездо.

2-Что  делает  лосиха, когда её  детёнышам угрожает  опасность? – Защищает  их.

3-Что  делают медведи, когда учуют человека? – Удирают  от  него.

4-Если  лес вырубают, то куда  деваются  зайцы? – Покидают это место.

5-Где  находится  утка, если утята идут по  открытой местности? – Позади, чтобы  не выпускать  их ни  на минуту из виду.

6-Где всегда  спали утята? – В тепле под матерью.

7-Какой  закон существует  в мире  всяких зверушек  и птиц по  отношению  к  больному? – Не лечить, не жалеть, а убивать.

8-Что  делает гусак,  защищаясь  от нападения? – Щипает врага.

3 конкурс. Чей  это  портрет?

1-Огромные, ножки  тонкие,  голова  носатая, рога – как лопаты. – Лоси.

2-Две чёрные  точки – глаза, ещё  две  маленькие  точки – чёрные кончики длинных белых ушей. – Заяц.

3-Ростом с небольшой  огурец, очень  беспокоился  и непрерывно свистел. – Утёнок.

4-Распушённая,  сердитая, квохтала, ворчала, копала  ногой  червей на  берегу. – Курица.

5-Серенькие,  длинноногие и уже с  хохолками, только летать  не могут. – Чибисята.

6-Головёнка величиной с  лесной  орех. – Уточка.

7-Жёлтый  нос  и красный язык. – Грач.

8-На  голове  горели  брови ярко-красным  цветком,  высоко поднимал вверху свой  пурпуровый  цветок на голове, хвост  раскинулся  лирой и по - своему  пел. – Тетерев.

4 конкурс. Кто так разговаривает?

1-Свись-свись! – Утята. 2-Квох-квох! – Курица. 3-Чьи вы, чьи вы? – Чибис.

 4-Хочешь  кашки, дурашка? – Грач. 5-Фиу, фиу! – Тетерев. 6-Фру, фру! – Журавль. 7-Фыркает. – Ёжик. 8-Пищат. – Птенцы  гаечки-синички.

5 конкурс. Чьё  это прозвище  или кличка?

1-Журка. – Журавль. 2-Жулька. – Собака. 3-Терентий. – Тетерев. 4-Хромка. – Уточка. 5-Кадошка. – Собака. 6-«Изобретатель». – Утёнок. 7-Пиковая  Дама. – Курица. 8-Дуся  и Муся. – Уточки. 9-Синий  лапоть. – Заяц. 10-«Косой чёрт». – Заяц. 11-Безобразный. – Лось. 12-Жилец. – Ёж.

6 конкурс. Кто это ест?

1-Лягушки. – Журавль.

2-Молоко. – Ёж.

3-Студень  из лосёнков. – Человек.

4-Рыба. – Утка.

5-Крупа. – Грач.

6-Ягоды. – Тетерев.

7-Муравьиные яйца. – Соловей.

8-Утята. – Крыса.

7 конкурс. Мы хозяева  нашей природы.

1-Было  ли  ружьё у автора? – Нет, он искал в  природе  такое, чего ещё  не видел.

2-За что Вася Весёлкин  был  награждён  книгой? – Спас собаку хозяина, когда  её  хотели убить.

3-Что сделал автор, когда птенцы  гаечки-синички  оказались на  земле? – Гнездо  с  птенцами подняли на  высоту.

4-Как  люди  выразили свою радость, когда  журавль выбрался из болота? – Накормили его 40 лягушками.

5-Какую  радость  доставил  людям терев,  расхаживающий  на чердаке  дома? – Он  пел песню и танцевал.

6-Как автор  спас  грача  от смерти? – Подкармливал  его  во время голода.

7-Как автор  защитил  хромого утёнка от беспощадных птиц, издевавшихся  над ним? – Взяли под защиту.

8-Как автор  защитил уточку с утятами от  нападок  ребят? – Отогнал  ребят и велел вернуть  утят уточке.

9-Как охотник  спас зайца, сумевшего спрятаться  на верху  кучи? – Пустил комок в  зайца, тот убежал.

10-Почему  дед  не убил  лосиху с  лосятами? – Они играли.

11-Что сделал автор, чтобы ёжу понравилось в доме? – Зажёг  лампу-луну,  закурил – появилось  облачко.

12-Что надо делать, чтобы у  рыб была чистая  вода? – Охранять водоёмы.

Подведение  итогов.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Литературная игра по рассказам М.Пришвина"
Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

"

Литературная игра по рассказам М.Пришвина.

1-2 классы. Январь. 2013  года.

(Моя родина. Вася Весёлкин. Этажи  леса. Журка. Терентий. Говорящий  грач.

Хромка. Луговка. «Изобретатель». Ребята  и утята. Синий  лапоть. Медведь. Лоси. Еж.)

"

Цель игры: привить любовь к чтению произведений  о природе,  научить всматриваться в  окружающий мир путём внимательного прочтения  рассказов, учиться выбирать правильный  ответ  на вопрос.

"

1 конкурс. Вспомним всех поимённо (чем интересно  животное).

"

1-За кем  однажды без  разрешения  хозяина охотилась собака Жулька? – За  гусятами.

2-Кто никак не мог  накормить  своих детёнышей, которые просили поесть?- Птицы  гаечки-синички.

3-Чем любил лакомиться  журавль  Журка? – Лягушками.

4-Где в  городе  жил  тетерев Терентий? – На  чердаке  дома.

5-Какой  крупой  кормил автор говорящего  грача? – Гречневой  крупой.

6-Почему утёнок Хромка  был  хромым? – Крыса  его тащила в  нору  за лапку, которая сломалась.

7-Что стали  делать  чибисы, подбежав к  воде, когда за ними  гналась собака? – Бежали прямо  по воде.

8-Что  изобрёл утёнок, прозванный  «изобретателем»?- Додумался, как можно  выбраться  из глубокой корзины.

9-Где  находился  заяц - «синий  лапоть», когда охотники  искали его под кучей  веток? – На верху кучи.

10-Куда  залез медведь, который  решил проследить  за автором? – На дерево.

11-Что сделала  лосиха, когда  автор  замахнулся  на  неё палкой? – Пошла  прямо  на  автора.

12-Зачем автор  ежа взял домой из леса? – Ловить мышей. 

"

2 конкурс. Повадки  животных.

"

1-Зачем ежи  собирают  листву в лесу? – Делают  из неё гнездо.

2-Что  делает  лосиха, когда её  детёнышам угрожает  опасность? – Защищает  их.

3-Что  делают медведи, когда учуют человека? – Удирают  от  него.

4-Если  лес вырубают, то куда  деваются  зайцы? – Покидают это место.

5-Где  находится  утка, если утята идут по  открытой местности? – Позади, чтобы  не выпускать  их ни  на минуту из виду.

6-Где всегда  спали утята? – В тепле под матерью.

7-Какой  закон существует  в мире  всяких зверушек  и птиц по  отношению  к  больному? – Не лечить, не жалеть, а убивать.

8-Что  делает гусак,  защищаясь  от нападения? – Щипает врага.

"

3 конкурс. Чей  это  портрет?

"

1-Огромные, ножки  тонкие,  голова  носатая, рога – как лопаты. – Лоси.

2-Две чёрные  точки – глаза, ещё  две  маленькие  точки – чёрные кончики длинных белых ушей. – Заяц.

3-Ростом с небольшой  огурец, очень  беспокоился  и непрерывно свистел. – Утёнок.

4-Распушённая,  сердитая, квохтала, ворчала, копала  ногой  червей на  берегу. – Курица.

5-Серенькие,  длинноногие и уже с  хохолками, только летать  не могут. – Чибисята.

6-Головёнка величиной с  лесной  орех. – Уточка.

7-Жёлтый  нос  и красный язык. – Грач.

8-На  голове  горели  брови ярко-красным  цветком,  высоко поднимал вверху свой  пурпуровый  цветок на голове, хвост  раскинулся  лирой и по - своему  пел. – Тетерев.

"

4 конкурс. Кто так разговаривает?

"

1-Свись-свись! – Утята. 2-Квох-квох! – Курица. 3-Чьи вы, чьи вы? – Чибис.

 4-Хочешь  кашки, дурашка? – Грач. 5-Фиу, фиу! – Тетерев. 6-Фру, фру! – Журавль. 7-Фыркает. – Ёжик. 8-Пищат. – Птенцы  гаечки-синички.

"

5 конкурс. Чьё  это прозвище  или кличка?

"

1-Журка. – Журавль. 2-Жулька. – Собака. 3-Терентий. – Тетерев. 4-Хромка. – Уточка. 5-Кадошка. – Собака. 6-«Изобретатель». – Утёнок. 7-Пиковая  Дама. – Курица. 8-Дуся  и Муся. – Уточки. 9-Синий  лапоть. – Заяц. 10-«Косой чёрт». – Заяц. 11-Безобразный. – Лось. 12-Жилец. – Ёж.

"

6 конкурс. Кто это ест?

"

1-Лягушки. – Журавль.

2-Молоко. – Ёж.

3-Студень  из лосёнков. – Человек.

4-Рыба. – Утка.

5-Крупа. – Грач.

6-Ягоды. – Тетерев.

7-Муравьиные яйца. – Соловей.

8-Утята. – Крыса.

"

7 конкурс. Мы хозяева  нашей природы.

"

1-Было  ли  ружьё у автора? – Нет, он искал в  природе  такое, чего ещё  не видел.

2-За что Вася Весёлкин  был  награждён  книгой? – Спас собаку хозяина, когда  её  хотели убить.

3-Что сделал автор, когда птенцы  гаечки-синички  оказались на  земле? – Гнездо  с  птенцами подняли на  высоту.

4-Как  люди  выразили свою радость, когда  журавль выбрался из болота? – Накормили его 40 лягушками.

5-Какую  радость  доставил  людям терев,  расхаживающий  на чердаке  дома? – Он  пел песню и танцевал.

6-Как автор  спас  грача  от смерти? – Подкармливал  его  во время голода.

7-Как автор  защитил  хромого утёнка от беспощадных птиц, издевавшихся  над ним? – Взяли под защиту.

8-Как автор  защитил уточку с утятами от  нападок  ребят? – Отогнал  ребят и велел вернуть  утят уточке.

9-Как охотник  спас зайца, сумевшего спрятаться  на верху  кучи? – Пустил комок в  зайца, тот убежал.

10-Почему  дед  не убил  лосиху с  лосятами? – Они играли.

11-Что сделал автор, чтобы ёжу понравилось в доме? – Зажёг  лампу-луну,  закурил – появилось  облачко.

12-Что надо делать, чтобы у  рыб была чистая  вода? – Охранять водоёмы.

"

Подведение  итогов.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 363 753 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 25.07.2013 4710
    • DOCX 44.5 кбайт
    • 15 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Минеева Валентина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Минеева Валентина Михайловна
    Минеева Валентина Михайловна
    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 28396
    • Всего материалов: 7

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 348 654 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Эволюция классической музыки до романтизма

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методология и организация образовательного процесса по информатике

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

Здоровые взаимоотношения: адаптация и развитие ребенка через привязанность и игрушки

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 92 человека
Смотреть ещё 6 034 курса