125855
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыИгра «Тяжеловес» по рассказу К.Яковлева «Ёлочка»

Игра «Тяжеловес» по рассказу К.Яковлева «Ёлочка»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Игра «Тяжеловес» по рассказу К.Яковлева «Ёлочка».

1-2 классы. 03.05.2013.

Цель игры: воспитать уважение к природе и желание помогать ей, учиться вглядываться и вслушиваться в окружающий мир, привить интерес к чтению книг о природе, учить читать вдумчиво и внимательно, уметь рассчитывать свои силы и принимать решение, учиться давать правильный и чёткий ответ на вопрос, при чтении обращать внимание на детали.

Условия игры: учащиеся делятся на команды, каждая сама выбирает вес-килограмм вопроса, рассчитывая свои силы-знания; если ответ правильный, то команда зарабатывает столько очков, сколько «весит» данный вопрос; выигрывает та команда, которая больше всех набрала килограммов-очков.

Вопросы на 1 килограмм.

1.Кто сплетничал по лесу о раздетой ёлочке? – Сорока.

2.Каким вежливым словом благодарили все лесные жители ёлочку за еду? – Спасибо.

3.Кто такой косоглазый? – Заяц.

4.На что была надета зимняя шуба? – На лес.

5.Чем зима закутала ёлочку? – Снегом.

6.Какой зверь прятался зимой под веточками ёлочки от лисы? – Заяц.

7.Куда пропала подружка-красавица ёлочки? – Её срубили на новогодний праздник.

8.Где росла ёлочка? – На лесной поляне.

9.Что весной в лесу сверкает из-под снега? – Лесные ручьи.

10.Кто первым решил поселиться весной на ёлочке? – Дрозд.

Вопросы на 2 килограмма.

1.Что за красные цветки появились летом на ёлочке? – Шишечки.

2.Кто такой белобровый? – Дрозд.

3.Какая беда была у ёлочки? – С одной стороны ветки густые и длинные, а с другой короткие и редкие.

4.Кто это: ножки точёные, шляпки - солнцем запечённые? – Белый гриб.

5.От кого в лесу весной свист и гам? – От птиц.

6.Кто такие короеды, усачи и слоники в рассказе? – Жуки, живущие под корой на стволе деревьев.

7.Кто зимой первым начал кормиться семенами ёлочки? – Белочка.

8.Кого называют насмешницей? – Сороку.

9.Кто рос рядом с ёлочкой и мешал ей? – Берёзка.

10.С чем сравниваются маленькие шишечки на ёлочке? – Со свечками.

Вопросы на 3 килограмма.

1.Чем ёлочку поила и кормила земля? – Соком.

2.Какие деревья росли в лесу, где жила ёлочка? – Ёлки и берёзы.

3.Кто зимой пощипывал раздетую ёлочку? – Мороз.

4.Зачем дятел бегал по стволу ёлочки? – Искал жуков.

5.Какие птицы успокаивали расстроившуюся ёлочку? – Дятел, синица и королёк.

6.Как ребята назвали ёлочку, под которой нашли грибы? – Чудесная.

7.В чём купалась ёлочка? – В тёплых дождях.

8. Как мыши могли лакомиться семенами шишек? – Клёст уронил шишку на землю.

9.Что делал дрозд в то время, как дроздиха сидела на яйцах? – Забирался на верхушку ёлочки и пел песню.

10.От каких птиц ёлочка спасала птенчиков дрозда, прикрывая веточками гнёздышко? – Ястреба.

Вопросы на 4 килограмма.

1.Кто видел слёзы плакавшей ёлочки, которую не взяли ребята с собой? – Ранние звёзды.

2.У какой птицы кривой нос? – У клеста.

3.Кто исполнял на ёлочке эту песенку: «Тёк-тё-тётё-тё-о!» - Дрозд.

4.Закончите фразу: «С добрыми друзьями и в стужу … тепло».

5. Что для ёлочки делали ветры? – Сказки рассказывали.

6.Что такое крылышки у ёлочки? – Семена.

7.Кого искал дятел на стволе ёлочке? - Жука-короеда.

8.Как по-другому называется густой сок на шишечках ёлочки? – Смола.

9.Кого ёлочка осенью провожала, а весной встречала? – Дрозда с дроздихой.

10.Что делали летом облака для ёлочки? – Укрывали от зноя.

Вопросы на 5 килограммов.

1.Какого цвета шапочка на дятле, на синице, на корольке? – Красная, чёрная, золотая.

2.О чём должны задумываться старые ёлки? – Ветер бы не сломал, да жуки бы не погрызли.

3.Что утром сушила ёлочка на своих ветках? – Росу.

4.Какая мечта была у ёлочки после новогодней сказки ветра? – Захотелось в блестящих бусах постоять в светлом зале, порадовать ребятишек.

5.Какими словами называли лесные жители ёлочку в знак благодарности за предоставленную еду? – Родная, милая.

6.Какого цвета шишечки на ёлочке весной, летом, зимой? – Красные, зелёные, коричневые.

7.Продолжите поговорку: «Кому на час загореться, блеснуть всеми огнями, кому всегда … гореть-цвести, добрых людей радовать».

8.Какая деталь одежды есть у ёлочки, когда её шишка начинает приоткрываться? – Кармашки.

9.Почему ребята назвали ёлочку кособокая? – С одной стороны много веток, а с другой мало.

10.Когда ёлочка смогла подружиться с ребятами? – Однажды осенью дети собирали грибы и нашли их под ёлочкой, место запомнили и решили всегда сюда приходить.

Подведение итогов игры.



Краткое описание документа:
"

Игра «Тяжеловес» по рассказу К.Яковлева «Ёлочка».

1-2 классы. 03.05.2013.

"

Цель игры: воспитать  уважение к природе  и желание помогать ей, учиться вглядываться и вслушиваться в  окружающий мир, привить  интерес к чтению книг о природе, учить читать вдумчиво  и внимательно, уметь  рассчитывать свои  силы  и принимать  решение, учиться давать  правильный и чёткий  ответ  на вопрос, при чтении обращать внимание  на  детали.

"

Условия  игры: учащиеся  делятся на команды, каждая сама выбирает  вес-килограмм вопроса, рассчитывая  свои силы-знания; если  ответ  правильный, то команда  зарабатывает столько очков, сколько  «весит» данный вопрос; выигрывает  та команда, которая больше всех набрала килограммов-очков.

"

Вопросы  на 1 килограмм.

"

1.Кто сплетничал по лесу  о раздетой ёлочке? – Сорока.

2.Каким вежливым словом  благодарили все  лесные  жители ёлочку за  еду? – Спасибо.

3.Кто  такой косоглазый? – Заяц.

4.На что была  надета  зимняя шуба? – На  лес.

5.Чем  зима  закутала ёлочку? – Снегом.

6.Какой  зверь прятался  зимой  под веточками  ёлочки от лисы? – Заяц.

7.Куда пропала подружка-красавица  ёлочки? – Её срубили  на  новогодний  праздник.

8.Где  росла ёлочка? – На  лесной  поляне.

9.Что весной в лесу  сверкает из-под снега? – Лесные ручьи.

10.Кто  первым решил  поселиться весной  на ёлочке? – Дрозд.

"

Вопросы  на 2 килограмма.

"

1.Что  за  красные цветки появились  летом на ёлочке? – Шишечки.

2.Кто  такой  белобровый? – Дрозд.

3.Какая  беда  была  у ёлочки? – С  одной стороны ветки густые и длинные, а с другой короткие  и редкие.

4.Кто  это: ножки  точёные, шляпки - солнцем  запечённые? – Белый  гриб.

5.От кого в  лесу весной свист и гам? – От  птиц.

6.Кто  такие короеды, усачи   и слоники в  рассказе? – Жуки,  живущие под корой на стволе  деревьев.

7.Кто  зимой первым  начал кормиться семенами ёлочки? – Белочка.

8.Кого называют  насмешницей? – Сороку.

9.Кто  рос  рядом с ёлочкой и мешал ей? – Берёзка.

10.С чем сравниваются  маленькие  шишечки  на ёлочке? – Со свечками.

"

Вопросы  на  3 килограмма.

"

1.Чем ёлочку поила и кормила земля? – Соком.

2.Какие деревья  росли в  лесу, где  жила ёлочка? – Ёлки  и берёзы.

3.Кто  зимой  пощипывал  раздетую ёлочку? – Мороз.

4.Зачем дятел бегал по стволу  ёлочки? – Искал жуков.

5.Какие  птицы успокаивали  расстроившуюся ёлочку? – Дятел, синица  и королёк.

6.Как ребята  назвали ёлочку, под которой  нашли  грибы? – Чудесная.

7.В чём купалась ёлочка? – В тёплых дождях.

8. Как мыши могли лакомиться семенами шишек? – Клёст  уронил  шишку  на  землю.

9.Что  делал  дрозд в  то время,  как дроздиха  сидела на яйцах? – Забирался  на верхушку ёлочки   и пел песню.

10.От  каких птиц ёлочка спасала птенчиков дрозда, прикрывая веточками гнёздышко? – Ястреба.

"

Вопросы  на 4 килограмма.

"

1.Кто видел слёзы  плакавшей ёлочки, которую  не взяли ребята с собой? – Ранние  звёзды.

2.У какой птицы кривой  нос? – У клеста.

3.Кто исполнял на ёлочке  эту  песенку: «Тёк-тё-тётё-тё-о!» - Дрозд.

4.Закончите  фразу: «С  добрыми  друзьями  и в стужу … тепло».

5. Что  для ёлочки  делали ветры? – Сказки рассказывали.

6.Что  такое  крылышки  у ёлочки? – Семена.

7.Кого искал дятел на  стволе  ёлочке?  - Жука-короеда.

8.Как по-другому  называется густой  сок  на  шишечках ёлочки? – Смола.

9.Кого ёлочка  осенью провожала, а весной встречала? – Дрозда с дроздихой.

10.Что  делали  летом облака  для ёлочки? – Укрывали  от  зноя.

"

Вопросы  на  5 килограммов.

"

1.Какого цвета  шапочка  на  дятле, на синице, на корольке? – Красная, чёрная,  золотая.

2.О чём  должны  задумываться старые ёлки? – Ветер  бы  не сломал,  да  жуки  бы  не погрызли.

3.Что утром сушила ёлочка  на своих ветках? – Росу.

4.Какая  мечта  была у ёлочки после новогодней сказки ветра? – Захотелось в  блестящих бусах постоять в светлом зале, порадовать ребятишек.

5.Какими словами называли  лесные  жители ёлочку в  знак  благодарности  за  предоставленную еду? – Родная, милая.

6.Какого цвета  шишечки на ёлочке весной,  летом,  зимой? – Красные,  зелёные, коричневые.

7.Продолжите  поговорку: «Кому  на час загореться,  блеснуть всеми  огнями, кому  всегда … гореть-цвести,  добрых людей  радовать».

8.Какая  деталь  одежды  есть у ёлочки, когда её  шишка  начинает  приоткрываться? – Кармашки.

9.Почему  ребята  назвали ёлочку  кособокая? – С одной стороны много веток, а с другой  мало.

10.Когда  ёлочка смогла подружиться с  ребятами? – Однажды  осенью  дети собирали грибы  и нашли  их под ёлочкой, место запомнили   и решили всегда  сюда приходить.

"

Подведение  итогов  игры.

Общая информация

Номер материала: 10765072501

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.