-
Курсы
-
Другое
Найдено 56 материалов по теме
Предпросмотр материала:
|
Игра «Тяжеловес» по рассказу К.Яковлева «Ёлочка». 1-2 классы. 03.05.2013. |
|
Цель игры: воспитать уважение к природе и желание помогать ей, учиться вглядываться и вслушиваться в окружающий мир, привить интерес к чтению книг о природе, учить читать вдумчиво и внимательно, уметь рассчитывать свои силы и принимать решение, учиться давать правильный и чёткий ответ на вопрос, при чтении обращать внимание на детали. |
|
Условия игры: учащиеся делятся на команды, каждая сама выбирает вес-килограмм вопроса, рассчитывая свои силы-знания; если ответ правильный, то команда зарабатывает столько очков, сколько «весит» данный вопрос; выигрывает та команда, которая больше всех набрала килограммов-очков. |
|
Вопросы на 1 килограмм. |
|
1.Кто сплетничал по лесу о раздетой ёлочке? – Сорока. 2.Каким вежливым словом благодарили все лесные жители ёлочку за еду? – Спасибо. 3.Кто такой косоглазый? – Заяц. 4.На что была надета зимняя шуба? – На лес. 5.Чем зима закутала ёлочку? – Снегом. 6.Какой зверь прятался зимой под веточками ёлочки от лисы? – Заяц. 7.Куда пропала подружка-красавица ёлочки? – Её срубили на новогодний праздник. 8.Где росла ёлочка? – На лесной поляне. 9.Что весной в лесу сверкает из-под снега? – Лесные ручьи. 10.Кто первым решил поселиться весной на ёлочке? – Дрозд. |
|
Вопросы на 2 килограмма. |
|
1.Что за красные цветки появились летом на ёлочке? – Шишечки. 2.Кто такой белобровый? – Дрозд. 3.Какая беда была у ёлочки? – С одной стороны ветки густые и длинные, а с другой короткие и редкие. 4.Кто это: ножки точёные, шляпки - солнцем запечённые? – Белый гриб. 5.От кого в лесу весной свист и гам? – От птиц. 6.Кто такие короеды, усачи и слоники в рассказе? – Жуки, живущие под корой на стволе деревьев. 7.Кто зимой первым начал кормиться семенами ёлочки? – Белочка. 8.Кого называют насмешницей? – Сороку. 9.Кто рос рядом с ёлочкой и мешал ей? – Берёзка. 10.С чем сравниваются маленькие шишечки на ёлочке? – Со свечками. |
|
Вопросы на 3 килограмма. |
|
1.Чем ёлочку поила и кормила земля? – Соком. 2.Какие деревья росли в лесу, где жила ёлочка? – Ёлки и берёзы. 3.Кто зимой пощипывал раздетую ёлочку? – Мороз. 4.Зачем дятел бегал по стволу ёлочки? – Искал жуков. 5.Какие птицы успокаивали расстроившуюся ёлочку? – Дятел, синица и королёк. 6.Как ребята назвали ёлочку, под которой нашли грибы? – Чудесная. 7.В чём купалась ёлочка? – В тёплых дождях. 8. Как мыши могли лакомиться семенами шишек? – Клёст уронил шишку на землю. 9.Что делал дрозд в то время, как дроздиха сидела на яйцах? – Забирался на верхушку ёлочки и пел песню. 10.От каких птиц ёлочка спасала птенчиков дрозда, прикрывая веточками гнёздышко? – Ястреба. |
|
Вопросы на 4 килограмма. |
|
1.Кто видел слёзы плакавшей ёлочки, которую не взяли ребята с собой? – Ранние звёзды. 2.У какой птицы кривой нос? – У клеста. 3.Кто исполнял на ёлочке эту песенку: «Тёк-тё-тётё-тё-о!» - Дрозд. 4.Закончите фразу: «С добрыми друзьями и в стужу … тепло». 5. Что для ёлочки делали ветры? – Сказки рассказывали. 6.Что такое крылышки у ёлочки? – Семена. 7.Кого искал дятел на стволе ёлочке? - Жука-короеда. 8.Как по-другому называется густой сок на шишечках ёлочки? – Смола. 9.Кого ёлочка осенью провожала, а весной встречала? – Дрозда с дроздихой. 10.Что делали летом облака для ёлочки? – Укрывали от зноя. |
|
Вопросы на 5 килограммов. |
|
1.Какого цвета шапочка на дятле, на синице, на корольке? – Красная, чёрная, золотая. 2.О чём должны задумываться старые ёлки? – Ветер бы не сломал, да жуки бы не погрызли. 3.Что утром сушила ёлочка на своих ветках? – Росу. 4.Какая мечта была у ёлочки после новогодней сказки ветра? – Захотелось в блестящих бусах постоять в светлом зале, порадовать ребятишек. 5.Какими словами называли лесные жители ёлочку в знак благодарности за предоставленную еду? – Родная, милая. 6.Какого цвета шишечки на ёлочке весной, летом, зимой? – Красные, зелёные, коричневые. 7.Продолжите поговорку: «Кому на час загореться, блеснуть всеми огнями, кому всегда … гореть-цвести, добрых людей радовать». 8.Какая деталь одежды есть у ёлочки, когда её шишка начинает приоткрываться? – Кармашки. 9.Почему ребята назвали ёлочку кособокая? – С одной стороны много веток, а с другой мало. 10.Когда ёлочка смогла подружиться с ребятами? – Однажды осенью дети собирали грибы и нашли их под ёлочкой, место запомнили и решили всегда сюда приходить. |
|
Подведение итогов игры. |
| "
Игра «Тяжеловес» по рассказу К.Яковлева «Ёлочка». 1-2 классы. 03.05.2013. |
| "
Цель игры: воспитать уважение к природе и желание помогать ей, учиться вглядываться и вслушиваться в окружающий мир, привить интерес к чтению книг о природе, учить читать вдумчиво и внимательно, уметь рассчитывать свои силы и принимать решение, учиться давать правильный и чёткий ответ на вопрос, при чтении обращать внимание на детали. |
| "
Условия игры: учащиеся делятся на команды, каждая сама выбирает вес-килограмм вопроса, рассчитывая свои силы-знания; если ответ правильный, то команда зарабатывает столько очков, сколько «весит» данный вопрос; выигрывает та команда, которая больше всех набрала килограммов-очков. |
| "
Вопросы на 1 килограмм. |
| "
1.Кто сплетничал по лесу о раздетой ёлочке? – Сорока. 2.Каким вежливым словом благодарили все лесные жители ёлочку за еду? – Спасибо. 3.Кто такой косоглазый? – Заяц. 4.На что была надета зимняя шуба? – На лес. 5.Чем зима закутала ёлочку? – Снегом. 6.Какой зверь прятался зимой под веточками ёлочки от лисы? – Заяц. 7.Куда пропала подружка-красавица ёлочки? – Её срубили на новогодний праздник. 8.Где росла ёлочка? – На лесной поляне. 9.Что весной в лесу сверкает из-под снега? – Лесные ручьи. 10.Кто первым решил поселиться весной на ёлочке? – Дрозд. |
| "
Вопросы на 2 килограмма. |
| "
1.Что за красные цветки появились летом на ёлочке? – Шишечки. 2.Кто такой белобровый? – Дрозд. 3.Какая беда была у ёлочки? – С одной стороны ветки густые и длинные, а с другой короткие и редкие. 4.Кто это: ножки точёные, шляпки - солнцем запечённые? – Белый гриб. 5.От кого в лесу весной свист и гам? – От птиц. 6.Кто такие короеды, усачи и слоники в рассказе? – Жуки, живущие под корой на стволе деревьев. 7.Кто зимой первым начал кормиться семенами ёлочки? – Белочка. 8.Кого называют насмешницей? – Сороку. 9.Кто рос рядом с ёлочкой и мешал ей? – Берёзка. 10.С чем сравниваются маленькие шишечки на ёлочке? – Со свечками. |
| "
Вопросы на 3 килограмма. |
| "
1.Чем ёлочку поила и кормила земля? – Соком. 2.Какие деревья росли в лесу, где жила ёлочка? – Ёлки и берёзы. 3.Кто зимой пощипывал раздетую ёлочку? – Мороз. 4.Зачем дятел бегал по стволу ёлочки? – Искал жуков. 5.Какие птицы успокаивали расстроившуюся ёлочку? – Дятел, синица и королёк. 6.Как ребята назвали ёлочку, под которой нашли грибы? – Чудесная. 7.В чём купалась ёлочка? – В тёплых дождях. 8. Как мыши могли лакомиться семенами шишек? – Клёст уронил шишку на землю. 9.Что делал дрозд в то время, как дроздиха сидела на яйцах? – Забирался на верхушку ёлочки и пел песню. 10.От каких птиц ёлочка спасала птенчиков дрозда, прикрывая веточками гнёздышко? – Ястреба. |
| "
Вопросы на 4 килограмма. |
| "
1.Кто видел слёзы плакавшей ёлочки, которую не взяли ребята с собой? – Ранние звёзды. 2.У какой птицы кривой нос? – У клеста. 3.Кто исполнял на ёлочке эту песенку: «Тёк-тё-тётё-тё-о!» - Дрозд. 4.Закончите фразу: «С добрыми друзьями и в стужу … тепло». 5. Что для ёлочки делали ветры? – Сказки рассказывали. 6.Что такое крылышки у ёлочки? – Семена. 7.Кого искал дятел на стволе ёлочке? - Жука-короеда. 8.Как по-другому называется густой сок на шишечках ёлочки? – Смола. 9.Кого ёлочка осенью провожала, а весной встречала? – Дрозда с дроздихой. 10.Что делали летом облака для ёлочки? – Укрывали от зноя. |
| "
Вопросы на 5 килограммов. |
| "
1.Какого цвета шапочка на дятле, на синице, на корольке? – Красная, чёрная, золотая. 2.О чём должны задумываться старые ёлки? – Ветер бы не сломал, да жуки бы не погрызли. 3.Что утром сушила ёлочка на своих ветках? – Росу. 4.Какая мечта была у ёлочки после новогодней сказки ветра? – Захотелось в блестящих бусах постоять в светлом зале, порадовать ребятишек. 5.Какими словами называли лесные жители ёлочку в знак благодарности за предоставленную еду? – Родная, милая. 6.Какого цвета шишечки на ёлочке весной, летом, зимой? – Красные, зелёные, коричневые. 7.Продолжите поговорку: «Кому на час загореться, блеснуть всеми огнями, кому всегда … гореть-цвести, добрых людей радовать». 8.Какая деталь одежды есть у ёлочки, когда её шишка начинает приоткрываться? – Кармашки. 9.Почему ребята назвали ёлочку кособокая? – С одной стороны много веток, а с другой мало. 10.Когда ёлочка смогла подружиться с ребятами? – Однажды осенью дети собирали грибы и нашли их под ёлочкой, место запомнили и решили всегда сюда приходить. |
| "
Подведение итогов игры. |
Профессия: Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования
Профессия: Режиссер монтажа
В каталоге 6 544 курса по разным направлениям
