УТВЕРЖДАЮ.

        Директор МБОУ «СОШ №10»

                         __________________

                         Матвеева О.П.

Наименование организации - заявителя

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 10»  

Разработчики программы

Ладутько О.К.– заместитель директора по НМР

Винникова Е.В. – педагог дополнительного образования, тренер ДЮСШ №1

Куксенко Л.М. -  педагог дополнительного образования, тренер ДЮСШ №1

Куратор

Инновационной площадки

Ладутько О.К.– заместитель директора по НМР

Основание для разработки программы

Социальный заказ родительской общественности и обучающихся школы

Актуальность темы

·         Низкий уровень физического развития современных школьников

·         Рост количества обучающихся с хроническими заболеваниями

·         Снижение интереса школьников к занятиям физкультурой и спортом

·         Увеличение количества школьников, имеющих  вредные привычки 

·         Снижение роли семейного воспитания в формировании здорового образа жизни

Объект

Инновационной площадки

Образовательный и воспитательный процесс в специально сформированных классах 3А и 8В классов

Цель

• Обеспечение высокого уровня подготовки школьной команды по игровым видам спорта
• Создание педагогических условий для сохранения и укрепления здоровья школьников  

Основные

задачи

• Разнообразить и обновить формы, содержание внеурочной деятельности школьников с учетом специфики класса
• Сформировать устойчивую потребность в здоровом образе жизни, занятиям физической культурой и спортом 
• Углубить и расширить знания в области гигиены, культуры здоровья, истории физкультуры и спорта
• Воспитывать нравственные, волевые качества личности на примере жизни и деятельности выдающихся людей

  Средства контроля и обеспечения достоверности результатов

• Медицинское обследование  обучающихся;
• Результативность (положительная динамика)  соревнований,  командных встреч по  спортивным играм;
• Мониторинг результативности по учебным предметам

Планируемые результаты обучающихся

Учащиеся:

·        овладеют знаниями об индивидуальных особенностях физического развития и физической подготовленности, функциональных возможностях здоровья, способах профилактики заболеваний и перенапряжения средствами физической культуры и спорта

·        научатся управлять своими эмоциями, проявлять культуру общения и взаимодействия в процессе занятий физкультурой, игровой и соревновательной деятельности, предупреждать и разрешать конфликтные ситуации во время совместных занятий

·        научатся планировать режим дня, обеспечивать оптимальное сочетание нагрузки и отдыха

Сроки

реализации

2012- 2015 годы

Этапы

  I

Идея эксперимента

Задумки,   предположения о возможности улучшения педагогической практики

2011 г.

 II

Диагностический

Определение объектов  педагогической диагностики; формулирование проблемы, темы;

обозначение актуальных  проблем  эксперимента

Изучение литературы по проблеме, передового педагогического опыта

2011гг

  III

Прогностический

Определение цели и задач, гипотезы эксперимента;   разработка плана-программы эксперимента,

2011г.

 IV

Организационно- подготовительный

Выбор объекта и субъектов эксперимента;  методическое и организационное обеспечение эксперимента  (подготовка методических материалов,  исследовательского инструментария)

2012-2013г.г.

  V

Практический

Cоздание экспериментальных ситуаций, наблюдение, управление опытом и измерение 

2013-2015гг

   VI

Обобщающий

Количественный и качественный анализ, интерпретация полученных фактов, формулирование выводов и практических рекомендаций  

2015г

Нормативная основа

·         Программа развития ОУ.

·         Программа ООП НОО Организация неурочной деятельности).

·         Программа эксперимента по дзюдо и самбо.

·         Программа эксперимента по спортивному туризму.

·         Соглашение о взаимном сотрудничестве с Министерством по физической культуре и спорту и молодежной политике от 28.10.2011г.

·         Положение о специализированном классе по спортивному туризму. Приказ от 03.11.2011г. №241.

·         Договор о взаимном сотрудничестве между МБОУ «СОШ №10» и МБОУ «Лицей №1» от 01.10.2013г.

·         Приказ «Об открытии специализированных классов в МБОУ «СОШ №10» от 14.06.2012 № 611.

·         Приказ «О пролонгировании специализированных спортивных классов в МБОУ «СОШ №10» от 25.10.20013г. №905.

Особенности организации учебно-воспитательного процесса

·         Учебно-тренировочные занятия

·         Основные уроки с 8.30 до 14.00 – 1 смена, 13.25 – 17.00 – 2 смена

·         Организация каникулярного времени через активные формы отдыха (туристические походы, лыжные прогулки, занятия в бассейне и др.)

Прогноз

возможных

рисков

·     Снижение мотивации школьников, столкнувшихся с трудностями (режим дня, интенсивные физические нагрузки)

·   Недостаточность материальных средств для полноценной организации образовательного процесса

·   Высокая степень загруженности отдельных учащихся во внеурочное время

·   Ослабление  родительской поддержки эксперимента

Состав

участников

·        Куратор эксперимента  – Оксана Константиновна Ладутько, заместитель директора школы по НМР

·        Заместители директора по УВР, НМР и ВР   в рамках своих должностных полномочий и объеме, определенном Положением о спортивных классах.

·        Педагогические работники, ведущие учебные дисциплины и курсы дополнительного образования, определенные учебным планом  экспериментального класса.

·        Медицинский работник.

·        Учащиеся спортивно-оздоровительного  класса, поступившие на обучение в класс  на основании заявления родителей.

·        Родители (законные представители) учащихся.

Методы исследований

• Наблюдение;
• Естественный эксперимент (в условиях учебы, тренировки, общения);
• Анализ ежегодной сдачи контрольных нормативов и результатов медицинских обследований.

Форма

представления результатов

·          Отчет о реализации инновационной площадки (годовой)

Материально-техническое оснащение

·        Спортивный зал, тренажерный зал.

·        Спортивные плоскостные сооружения (стадион, спортивная площадка)

·        Спортивное оборудование, снаряды 

·        Компьютерные классы, выход в Интернет,

·        Библиотека

Кадровое обеспечение

·        2 педагога дополнительного образования первой и высшей категории

№ п.п.

Деятельность, предполагаемая к реализации на этапе

Сроки

Ответственные

1

Разработка  нормативно-правовой базы программы, концептуальных положений, локальных актов и документов.

2011-2012

Администрация школы, рабочая  группа

2

Подбор и подготовка лиц из числа работников педагогического коллектива, которые будут осуществлять работу в социально- педагогическом пространстве спортивных  классов

2011-2012 

Администрация школы, методический совет школы, рабочая  группа

3

Формирование системы социального партнерства и заключение договоров педагогического и социального взаимодействия

2011-2013 

Администрация школы, куратор класса, классный руководитель

4

Разработка и утверждение учебных программ и методических комплексов, на основании которых будет производиться обучение в спортивных классах.

ежегодно

Администрация школы, методический совет школы

5

Формирование первичного коллектива спортивных классов.

2011

Администрация школы, классный руководитель

6.

Утверждение и согласование нормативно-правовой базы программы, концептуальных положений,  локальных актов и документов,  учебно - методических комплексов и учебных планов.

Сентябрь 2013 года

Администрация школы

7

Инструктирование участников эксперимента

Сентябрь 2013 года

Администрация школы

8

Начало учебного и воспитательного процесса в спортивном классе

Сентябрь 2013 года

Администрация школы, классный руководитель

19

Подготовка отчета о ходе эксперимента

Май 2014

Администрация школы