Инфоурок Русский язык ВидеоурокиОткрытый урок

«Приглашение на открытый урок по танцам»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
31
16.06.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Шихмурадова Евгения Александровна

Разработчик методических материалов,художник

Об авторе

Приветствую! Я начинающий автор методических разработок. Я отличаюсь ответственным и точно соблюдающим сроки подходом. Мои услуги включают в себя разработку презентаций и создание кроссвордов на различные темы. Также я умею составлять ребусы и другие образовательные материалы, которые могут пригодиться учителям или родителям для учебных занятий с детьми. Буду рада сотрудничеству с такой образовательной интернет-площадкой, как «ИНФОУРОК».
Подробнее об авторе
«Приглашение на открытый урок по танцам» представляет собой приглашения в трех вариациях. Данный материал разработан с целью оповещения людей о проводимом открытом уроке по танцам. Выполнен в ярких тонах, что акцентирует внимание на данном приглашении. Файл для редактирования добавлен в материал, что позволит как внести данные в печатной форме, так и внести изменения в данную разработку. Для корректного отображения надписей рекомендуется использовать шрифт Ink Free, Marianna.

Краткое описание методической разработки

«Приглашение на открытый урок по танцам» представляет собой приглашения  в трех вариациях.

Данный материал разработан с целью оповещения людей о проводимом открытом уроке по танцам.

Выполнен в ярких тонах, что акцентирует внимание на данном приглашении.

Файл для редактирования добавлен в материал, что позволит как внести данные в печатной форме, так и внести изменения в данную разработку.

Для корректного отображения надписей рекомендуется использовать шрифт Ink Free, Marianna.

Развернуть описание

Открытый урок

Скачать материал

Учитель русского языка и литературы: К.Ш. Сагимулдина

г.Астана

школа-гимназия №51

 

Тема:  закрепление по теме «Местоимение».

Цели  урока:

- повторение, обобщение и закрепление знаний о местоимении.

- развивать навыки и умения определять разряды местоимений; находить их в художественном тексте; развивать  устную и письменную речь; активизировать  мыслительную и творческую деятельность; повышать интерес  к  художественной литературе.

Тип урока: урок-соревнование.

Наглядность: интерактивная доска, карточки с заданиями, плакаты, слайды с заданиями.

Ход урока:

I. Организационный момент.

 II.  Основная часть.

Вступительное слово учителя.

Сегодня у нас урок-закрепление по теме «Местоимение».

Он пройдет в виде  соревнования.

Класс делится на две команды.

Оценивает жюри.  

1 тур.

Ответы на вопросы. На слайдах даны вопросы.

Побеждает  команда, ответившая за две минуты  на все вопросы.

Вопросы 1-ой  команде.

1.Что такое местоимение?  2.Чем отличается местоимение от  других частей речи? 3.Назовите личные, возвратное, указательные, притяжательные местоимения. 4. Просклоняйте местоимение себя. 5. Какие местоимения переходят в наречия?

Вопросы 2-ой  команде.

1.Назовите определительные , вопросительные, относительно-отрицательные, неопределенные местоимения. 2.Просклоняйте местоимение  несколько. 3. Какие местоимения читаются одинаково? 4. Чем отличается местоимение себя от других местоимений? 5.Назовите местоимения, в которых не-/ни- всегда пишутся слитно.

2 тур.

Назвать  пословицы, в которых имеются местоимения. Побеждает  команда, назвавшая больше пословиц.

(например:  люблю того, кто не обидит никого. Обидеть-то каждый может, а пожалеть некому. Кто дважды оглянется, тот ничего не потеряет.  Воин с оружием – все, воин без оружия ничто.)

3 тур.

Определить из каких басен И.А.Крылова взяты эти строки. Назвать разряд местоимений.

Побеждает  команда, правильно назвавшая басню и правильно определившая разряд местоимений.

На слайдах даны предложения из басен И.А.Крылова.

Задание  1-ой  команде.

1. Кто виноват из них, кто прав, - судить не нам.2. Все прошло: с зимой холодной нужда, голод настает. 3. Злой тоской удручена, к муравью ползет она. 4. Что волки жадны – всякий знает. 5. Журавль свой нос по шею засунул волку в пасть. 6. Медведь задумал жить такими же трудами. 7.

Задание 2-ой  команде.

1. Что это за рожа? Какие у нее ужимки и прыжки! 2. Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться? 3. Не любит узнавать себя никто в сатире. 4. Чуду всяк заранее дивится. 5. Сыр выпал – с ним была плутовка такова. 5. Так это кум иль сват, и , словом, кто-нибудь из вашего же роду. 6. Бегут: иной с дубьем, иной с ружьем. 7. К кому-то принесли от мастера ларец.

4 тур.

 «Отгадать кроссворд»

К доске выходят участники из обеих команд.  Нужно разгадать кроссворд и найти главное  слово.

Побеждает  команда, отгадавшая кроссворд быстрее другой команды.

1.      Местоимение, не  имеющее именительного падежа.

2.      Определительное местоимение.

3.      Притяжательное местоимение.

4.      Личное местоимение 2 л.ед.ч.

5.      Устаревшее указательное местоимение.

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

4

 

 

5

 

 

 

 

5 тур.

Каждой команде раздаются карточки.

 Задание: вставить пропущенные местоимения.

Побеждает  команда, быстрее другой нашедшая  подходящее местоимение.

1. Я окликнул хозяев - … не отвечал…  2. Я …. не слышал, кроме шума листьев. 3. К обеду Герасим пришел, поел и  ушел опять,  …  не поклонившись. 4. Я добрался до угла леса, но … не было…. дороги. 5. Мне … пенять – сам виноват. 6. В …. день свадьбы Герасим не изменил… поведения…. 7. Друзья …, прекрасен … союз! … первый друг, … друг бесценный!  8. … сестра звалась Татьяна. 9. … в семье … родной казалась девочкой чужой. 10. И я судьбу благословил, когда … двор уединенный, печальным снегом занесенный, … колокольчик огласил.

6 тур.  

Задание: прочитать наизусть стихотворения, в которых есть местоимения.

Побеждает  команда, прочитавшая больше стихотворений с местоимениями.

 

 

Подведение итогов. Награждение победителей призами.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Открытый урок"
Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

 Открытый урок на тему «Местоимение» для 10 класса   Цели  урока: - повторение, обобщение и закрепление знаний о местоимении. - развивать навыки и умения определять разряды местоимений; находить их в художественном тексте; развивать  устную и письменную речь; активизировать  мыслительную и творческую деятельность; повышать интерес  к  художественной литературе.Форма урока: закрепление и обобщение Тип урока: урок-соревнование. Наглядность: интерактивная доска, карточки с заданиями, плакаты, слайды с заданиями.  

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 363 894 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 18.05.2014 834
    • DOCX 17.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сагимулдина Карлыгаш Шариповна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5306
    • Всего материалов: 4

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 349 197 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Современные концепции управления стоимостью бизнеса

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Комплексное сопровождение и обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы английской грамматики: от структуры предложения до системы времен

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 7 регионов
  • Этот курс уже прошли 64 человека
Смотреть ещё 6 034 курса
Сейчас в эфире

Я-МЫ Кайлас

Перейти к трансляции