Министерство образования и науки Республики Казахстан
РГКП «Семипалатинский финансово-экономический колледж имени
Рымбека Байсеитова»
Разработка открытого урока по
предмету «История Казахстана»
Тема: «Культурное строительство. Ликвидация
безграмотности»
Группа 1 осн ФО-3
Подготовил: А.Н.Искаков
2013 -2014 учебный год
Рассмотрена и обсуждена на заседании цикловой комиссии общественных дисциплин
Протокол № ____ «_____» __________ 2014 год.
Председатель цикловой комиссии _____________ К.Б.
Куанышева
Тема открытого
урока: «Культурное строительство. Ликвидация безграмотности»
Цель открытого урока: сформировать у студентах понятие об основных мероприятиях
советской власти по ликвидации безграмотности в Казахстане и формировании
системы народного образования; привить
умения и навыки в следовании принципам и нормам нравственности, этического
поведения; воспитать чувство патриотизма.
Форма проведения урока: Урок с элементами дебатов
Оборудование: проектор
Место
проведения аудитория № 705
План
1. Организационный
момент
2. Проверка
домашнего задания:
Дебаты на
тему: «Это палата считает, что советская власть оказала на развитие Казахстана
положительное влияние».
3. Изучение
новой темы «Культурное строительство. Ликвидация
безграмотности»
1. Видеоматериал
2. Презентация.
4. Закрепление
новой темы игра – «Исторический калейдоскоп»
5. Подведение
итогов открытого урока, домашнее задание
Ход открытого
урока:
1. Организационный
момент:
-
Приветствие
обучающихся, проверка по списку
-
Проверка
санитарного состояния аудитории
-
Проверка
готовности группы к открытому уроку
-
Ознакомление
обучающихся с задачами открытого урока
2.
Проверка
домашнего задания:
Дебаты
на тему: «Это палата считает, что советская власть оказала на развитие
Казахстана положительное влияние».
Формат АПФ
1)
Приветствие: Здравствуйте, дорогие и многоуважаемые, …
жюри, а также тайм - кипер, парламентарии, оппоненты и мой не менее уважаемый,
незаменимый коллега-
2)
Тема: Наша тема звучит так….( Начинаем свою речь
так)
3)
Резолюция: Наше положение в игре, то есть сейчас мы
играем за или против (правительство или оппозиция)
4)
Дефиниции: Определения, термины раскрываемой темы
5)
Статус КВО: факты, статистика, данные о чем-либо
6)
Философия – пословицы, поговорки, мудрые слова( максимум
5-6 слов)
7)
Аргументы(2-3)
8)
Анализ (Вывод): есть вертикальный и горизонтальный
|
Вертикальный
|
Горизонтальный (анализ по кейсам)
|
|
Плюсы и минусы
оппонентов
|
Сравнительный
|
|
|
Точки столкновения
|
Состав команд:
1.
Правительство:
Премьер-министр – Буркутбаев А.
Член правительства – Жумадилов Е.
2.
Оппозиция:
Лидер оппозиции – Корабаева А.
Член оппозиции – Лейман М.
Судья: Маратова Е.
Таймкипер: Советкалиев О.
Порядок речей:
1.
Премьер-министр –
конструктивная речь 4 мин.
2.
Лидер оппозиции –
конструктивная речь 4 мин.
3.
Член правительства –
опровержение 4 мин.
4.
Член оппозиции –
опровержение 4 мин.
5.
Лидер оппозиции –
аналитическая речь 3 мин.
6.
Премьер-министр -
аналитическая речь 3 мин.
3. Изучение
новой темы «Культурное строительство. Ликвидация
безграмотности».
1.
Просмотр и анализ
видеоматериала «Ликбез в СССР».
2.
Работа с презентацией.
4.
Закрепление нового
материала игра – исторический калейдоскоп.
|
№ п/п
|
Темы
|
Баллы
|
|
1
|
Ликвидация безграмотности.
|
10
|
20
|
30
|
|
2
|
Лица эпохи
|
10
|
20
|
30
|
|
3
|
Формирование системы высшего и профессионального образования в
Казахстане
|
10
|
20
|
30
|
|
4
|
Руководители
|
10
|
20
|
30
|
1 – за 10: Какова было доля коренного грамотного населения в
Казахстане до революции ? (2%)
1 – за 20: Какое событие помешало полностью искоренить азбучную
неграмотность в Казахстане. (В.О.В.)
1 – за 30: На момент распада СССР 67% учащихся школ республики
обучались на ...(русском языке)
2 – за 10: В.И. Ленин
2 – за 20: А. Байтурсынов
2 – за 30: «Кот в мешке». А.Ермеков.
3 – за 10: Когда в Казахстане открылся первый институт.
3 – за 20: Сколько студентов обучалось накануне В.О.В. в Вузах
и техникумах республики (40 тыс.)
3 – за 30: Назовите количество вузов и техникумов в республике к
1986 году? ( 55 вузов, 246 техникумов, 550 тыс. студентов, 200 специальностей)
4 – за 10: С. Пестковский.
4 – за 20: Ф. Голощекин
4 – за 30: С. Мендешев
5. Подведение
итогов открытого урока, домашнее задание.
Выставляются
оценки по итогам дебатов и игры.
Домашнее задание: Годы трагедий § 18. История
азахстана учебник 11 класс.
Преподаватель
А.Н. Искаков
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.