Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по русскому языку для 2 класса на тему "Предложение. Виды предложений по цели высказывания".

Конспект урока по русскому языку для 2 класса на тему "Предложение. Виды предложений по цели высказывания".

Скачать материал

Русский язык.

Тема: « Предложение. Виды предложений по цели высказывания.»

Цель: Закрепить  различные виды предложений (повествовательные, вопросительные, побудительные).

Задачи:

1.     отрабатывать умения определять цель предложения;

2.     развивать мыслительную деятельность: умения сравнивать, наблюдать, анализировать, делать выводы. Развивать речь.

3.     Воспитывать культуру речи, умение слушать других.

Оборудование: учебник, раздаточный материал: тетрадь, карточки для индивидуальной работы, проектор, компьютер, презентация.

Ход урока:

I. Организационный момент (слайд 1, приложение 1)

Здравствуйте, дети.  Давайте создадим хорошее настроение. Улыбнитесь друг другу, поприветствуйте наших гостей. Садитесь. На каждом уроке мы совершаем маленькое открытие. С каждым годом этих открытий становится все больше и больше. Сегодня, я надеюсь, вы поделитесь со мною своими открытиями, которые мы сделали на предыдущих уроках и сделаете еще маленькое, но важное открытие.

II. Минутка чистописания + «вхождение» в тему урока:

- Откройте тетради, запишите число, классная работа. Прежде чем начнем писать, давайте сделаем зарядку нашим пальчикам: (Любопытные пальчики)

- Сколько у нас пальцев? (5).

- А сколько букв на доске? (5)

ШЖРЧЩ (Слайд 2)

- Какие звуки они обозначают? ( шипящие)

- Какая буква здесь лишняя и почему? (р-звонкая)

Тетрадь с наклоном положу
Ручку правильно держу
Сяду прямо, не согнусь
За работу я возьмусь.  (Слайд 3)

- Пропишем только шипящие.

- Придумайте слова с этими шипящими. Запишем несколько слов.

III. Словарно – орфографическая работа. Игра « Вижу – слышу».

- Работать с нами будут Дамы-орфограммы. Они прислали 3 задания. – Пойдут  к доске и выполнять эти задания…, … .

Индивидуальные задания по карточкам:

1 ученик работает с карточкой ( жи – ши, ча- ща)

Задание: выпиши слова с  пропущенной орфограммой и подчеркни её.

Еж..  в тиш..не ш..пят на ш..шки.

2 ученик (у доски) вставляет пропущенные буквы.(ча-ща)

Задание:выпиши слова с  пропущенной орфограммой и подчеркни её.

Мы за ч..ем не скуч..ем по три ч..шки выпиваем.

3 ученик исправляет ошибки, допущенные в тексте.

Задание:вставь пропущенные орфограммы и подчеркни их.(чу-щу)

Ч..гун стоял на полке в ч..лане

В это время работа с классом.

- А с остальными поиграем в игру « Вижу – слышу».

- Ребята, что это за слова? ( словосочетания)

- Что такое словосочетания? ( Словосочетания – это соединение двух слов, главного и зависимого, связанных между собой по смыслу и грамматически).

Крепкое здоровье

Верные друзья

Сильная вьюга

Белые хлопья

Новое пальто(Слайд 4)

- Что вы можете сказать об этих словосочетаниях? ( существительные и прилагательные)

- На какие группы можно разделить существительные? ( одуш .и неодуш.)

- Какое слово может быть лишним?  (друзья – одуш.)

- Составьте предложение используя одно из словосочетаний. Запишите его. ( Заслушать 1 – 2 учеников). Молодцы.

- Какая орфограмма встречается в именах существительных? (Раздел ь)

- Когда он пишется? ( Раздел. Ь пишется после согласных, перед буквами е,ё,ю,я,и).

Коллективная проверка работы у доски (индивидуальная)

- Проверим ребят, выполняющих работу Дам-орфограмм.

- На какие правила нам прислали задания Дамы-орфограммы?(Слайд 5)

IV. Актуализация опорных знаний.

- Давайте вспомним, что такое предложение? ( законченная мысль)

- Чем могут отличаться предложения друг от друга? ( О.д.)

Вывод: Предложения  по характеру резко отличаются. Они бывают и спокойные, и ужасно любопытные, восторженные, гневные, изумительные.

- Предположите, о чём мы будем говорить на уроке? ( о.д.)

- Верно, сегодня повторим какие предложения бывают по цели высказывания.(слайд 6)

V. Раскрытие темы урока:

Встретились два друга. И разговорились. (слайд 7, приложение 1)

- Черепаха, унеси меня домой.

- А где ты живешь?

- В муравейнике.

1.     Что заметили? (Каждое предложение написано с новой строки и перед ним стоит тире)

2.     Какая это речь? (Разговорная)

3.     Сколько героев участвует в разговоре? (2)

4.     Кто они? (Черепаха и муравей)

5.     Как называется такой текст? (диалог) Что называют диалогом?

( В словаре Ожегова диалог – это разговор между двумя лицами)

6.     С какой целью муравей произнес первое предложение? (попросил)

7.     Какой знак стоит в конце этого предложения? (!)

8.     Как называются предложения, в которых о чем-то просят, побуждают к действию? (побудительное)

9.     Что содержится в ответе кузнечика? (вопрос)

10. Какой знак стоит в конце предложения? (?)

11. Как называются такие предложения?

12. Что сообщается в последнем предложении?

13. Какой знак стоит в конце предложения?

14. Как называются такие предложения?

VI. Обобщения (выводы).

-Что содержит вопросительное предложение?

-Что содержит повествовательное предложение?

-К чему побуждают побудительные предложения?(слайд 8)

http://festival.1september.ru/articles/583347/img1.gif

Приведите на каждый вид свои примеры.

По цели всегда различай предложения.

В повествовательном – сообщение.

Вопрос в вопросительном (даешь ответ).

А в побудительном – просьба, совет.

VII. Физминутка. (слайд 9)

VIII. Работа в группах.

- Откройте учебник на с. 172. Поработаем в группах по упр.760.

1 группа – выписывает только повествовательные предложения

2 группа – только вопросительные

3 группа – только побудительные

Взаимопроверка. Коллективная проверка.

IХ. Индивидуально –групповая работа с использованием разно уровневых заданий.

- Ребята, на столах у вас лежат карточки с  заданиями разных уровней. Задания для себя  вы выбираете сами, но с учётом своих возможностей. 

1 уровень. (на 3 балла)

Поставьте нужные знаки препинания.

Из-под них показался ёжик (! ? .) Какой он запасливый  (! ? .) На его  иголках зазеленели яблоки (? ! .) В кустах послышался шорох (.! ?) Кто это там (. ! ? )

2 уровень. (на 4 балла)

Приведите примеры предложений по цели высказывания и  запишите их.

повествовательное –

вопросительное –

побудительное –

3 уровень. (на 5 баллов)

Определите по началу предложения каким оно будет. Допиши предложения. Поставь знак в конце предложения

Кто стучится …

Перестаньте дразнить…

Однажды мы …

Мойте фрукты …

Почему подснежники …

Коллективная проверка. ( Слайд 10.)

- Поднимите руки кто получил 5 баллов? ( 4 балла, 3 балла)

Х. Повторение ранее изученного. Работа с предложением.

- Прочитайте текст.

- Что вы заметили? (нет знаков препинания)

- Выделите предложения.

- Запишите получившиеся предложения, поставив правильные знаки препинания.

Хорошо весной на улице светит яркое солнце вы любите это время года (Слайд 11)

- Проверка по слайду. ( Слайд 12)

ХI. Итог.

- Что повторили о предложении?

- Какие бывают предложения по цели высказывания?

ХII. Рефлексия.( Слайд 13)

 Ствол дерева, ладошки.

- Ребята, у вас на столах лежат ладошки разных цветов. Зелёный – вам всё было понятно на уроке. Жёлтый – остались вопросы по уроку.

Красный – непонятно ничего.

- Выберите ладошку и приклейте к стволу дерева.

ХIII. Домашнее задание.

Выписать из учебника литературы по 2 предложения разных по цели высказывания.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по русскому языку для 2 класса на тему "Предложение. Виды предложений по цели высказывания"."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Юрист

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема: « Предложение. Виды предложений по цели высказывания.» Цель: Закрепить  различные виды предложений (повествовательные, вопросительные, побудительные). Задачи: 1.     отрабатывать умения определять цель предложения; 2.     развивать мыслительную деятельность: умения сравнивать, наблюдать, анализировать, делать выводы. Развивать речь. 3.     Воспитывать культуру речи, умение слушать других. Оборудование: учебник, раздаточный материал: тетрадь, карточки для индивидуальной работы, проектор, компьютер, презентация.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 501 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.05.2014 8982
    • DOCX 29.2 кбайт
    • 632 скачивания
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Богатырёва Инна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Богатырёва Инна Владимировна
    Богатырёва Инна Владимировна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 23313
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика обучения информатике в начальной школе

Учитель информатики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 95 человек из 33 регионов

Курс повышения квалификации

Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 222 человека из 63 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 20 регионов

Мини-курс

Творчество и технологии в медиакоммуникациях

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология сиблингов в семейной структуре

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология общения: эффективное общение и решение конфликтов

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 509 человек из 69 регионов