"Great Britain".

Конспект урока по английскому языку для 7 класса

Цели урока:

1. Расширить знания о Соединенном Королевстве Великобритании и Северной Ирландии:

а) географическое положение,
б) столицы стран Соединенного Королевства;
в) Лондон – столица Соединенного Королевства.

2. Составить word map таблицу;

3. Определить значение ЛЕ;

4. Повышать уровень ИКТ - компетентности учащихся.

5. Продолжить формирование отношения к компьютеру как к средству обучения;

6. Продолжить формирование навыков общения, навыков работы с интерактивными моделями как виртуальным отображением реальных процессов и явлений.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, раздаточный материал.

Ожидаемые результаты:

1. Развитие у учащихся навыков работы с интерактивным курсом с целью использования его для самостоятельной работы;

2. Ознакомление учащихся с основными характеристиками страны изучаемого языка;

3. Развитие у учащихся навыков работы с таблицей систематизируя знания, выделяя главное, делая выводы.

Этапы урока:

1. Организационный момент (пояснение цели и структуры занятия, формы его проведения) – 3-4 минуты.

2. Актуализация знаний: фронтальный опрос. - 5-7 минут.

3. Изучение нового материала: лекция с элементами беседы и с использованием слайдов - 25 минут.

4. Закрепление знаний: фронтальная беседа,обсуждение таблицы– 5-10 минут.

5. Домашнее задание – 2 минуты.

Описание конспекта урока

Этапы урока:

I. Организационный момент (пояснение цели и структуры занятия, формы его проведения)

II. Актуализация знаний:

Вопросы:

1.What countries does the UK consist of?

2. What is the capital of Great Britain?

3. What are the capitals of the UK*s countries?

4. What are the main symbols of the UK*s countries?

III. Объяснение нового материала (лекция с элементами беседы сопровождается показом информационных объектов (ИО) на большом экране с помощью мультимедийного проектора)

Введение в тему. (Беседа об островном государстве Великобритании -колыбели английского языка с просмотром видеофильма “Window on Britain”

Коллективное обсуждение темы урока. (Сопровождается показом презентации “Welcome to Great Britain”.)

V. Закрепление знаний.

1. Учащиеся заполняют предложенную учителем word map таблицу

“The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland”,используя данные слова: English, Trafalgar Square, Buckingham Palace, the Houses of Parliament, London Eye, Tower Bridge, Stonehenge, castle, British Museum, National Gallery, the Thames, the tube, monuments, London, London bus …

Также для заполнения таблицы необходимо использовать географическую карту Объединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии и карту – путеводитель “ Путешествие по Лондону”.

V. Домашние задание.

Ответить на вопросы заданные в начале урока (письменно)

Средняя школа №1

Intellectual competition

Интеллектуальное состязание

(по английскому языку)

5 класс

Подготовила: Калиева Ф.К

учитель английского языка

г.Актобе-2012

Класс-5

Урок обобщения и закрепления знаний, умений и навыков

Цель: привить учащимся интерес к изучению английского языка.

Задачи:

учебные: проконтролировать уровень сформированности лексических, грамматических навыков;

воспитательные: воспитывать уважительное отношение друг к другу.

Речевой материал: лексический и грамматический материал предыдущих уроков.

Оснащение урока: презентация в POWER POINT, компьютер, проектор, экран.

Ход урока

1. Начало урока. Введение в атмосферу иноязычного общения.

Good morning, girls and boys! How are you? Today we’ll play a game «Intellectual competition». There are 2 teams which will take part in our game and please give names to your teams. Let’s introduce our jury: ….

2. Основная часть cостязания .

Перед игрой проводится предварительная работа: формирование команд и выбор капитанов (по желанию), повторение изученной лексики (слова), алфавит, числительные, грамматический материал.

Членами жюри могут быть старшеклассники.

В начале игры учащиеся представляются друг другу и приветствуют своих соперников.

- Hello! Our team is…. . I wish you good luck!

- Hi! And our team is … . Good luck to you!

Конкурс 1 «Разминка».

What words are hidden?

(Вывешивается плакат с цифрами, раздается пронумерованный алфавит. Необходимо записать слово по-английски. Та команда, которая выполнит задание первой должна правильно назвать цифры, а потом слово.)

1. 19. 3. 8. 15. 15. 12. - school

2) 16. 21. 16. 9. 12. - pupil

Find the "wrong" word.

• Water, tea, milk, skate, juice

• Bag, cake, egg, sandwich

• kitchen, dining room, hall, bathroom, mirror

• table, shelf, arm-chair, T-shirt, sofa.

Конкурс2 “ Time”

What time is it? The first four clocks are for the 1^st team, the next clocks are for the 2^nd team.

1)

Конкурс 3 “ Prepositions”

Fill in the prepositions.

1. There is a window * the room.

2. There are posters * the wall.

3. There is a bed * the wall.

4. There is a picture * the bed.

5. There is a carpet * the floor.

Ключи:

1. in; 2) on; 3) next to; 4) above; 5) on.

Конкурс 4 Lexical».

Прочитай письмо, посмотри на рисунки и впиши недостающие слова.

Dear Jill and Jim,

In January I'll go to Russia. It will be and

in winter. I'll and play snowballs. I'll make a funny .

I'll in the park. I won't because I can't.

In the evening I'll tell my Russian friends New Year fairy tales. Would you like to go to Russia with me?

Write, please.

Your Tiny.

Ключи:

1. cold 2) snowy

3) toboggan 4) snowman

5) ski 6) skate

Конкурс 5 «Complete sentences».

В каждой строчке даны слова, которые необходимо поставить в правильной последовательности, чтобы получилось предложение.

• will, a, kite, fly, Jim.

• play, won't, He, football.

• will, hide-and-seek, dog, play, her, Jill, with.

• they, Will, badminton, play, park, the, in?

• will, go, Where, they?

Дети проверяют работу соперников.

1. Jim will fly a kite.

2. He won't play football.

3. Jill will play hide-and-seek with her dog.

4. Will they play badminton in the park?

5. Where will they go?

Конкурс капитанов 6 «Магический квадрат».

1. Представитель от каждой команды выходит к доске по очереди, на которой написаны цифры, но не по порядку! Надо правильно назвать числительное по мере возрастания. Побеждает та команда, представитель которой правильно назовет все цифры.

Победитель получает 3 очка, проигравший 1 очко.

Победитель получает 5 очков, проигравший 3 очка.

2. Guess the riddles:

1. I go at night and all the day,

But I never go away.

2. It is not very big,

But it hangs in the middle of the room.

In the day-time nobody wants it,

But at night everybody nedds it.

3. This is a house

With one window in it

Showing films

Nearly every minute.

4. I have four legs

One, two, three, four.

But I can not walk

Across the floor.

Ключи:

1. a clock; 2) a lamp; 3) a TV; 4) a chair.

Конкурс 7 «Animals».

Даны картинки животных. От каждой команды выходит по одному человеку. Участник первой команды должен назвать всех домашних животных на английском языке, а участник второй команды – всех диких животных.

Сколько животных каждый из них назовет, такое количество баллов он и получает.

Награждение.

В конце игры подводятся итоги, награждаются победители и участники.

III. Заключительный этап урока.

• Good- bye. Thank you for the lesson! It was wonderful. Good luck to you!