1520477
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокНачальные классыКонспектыВремена года

Времена года

библиотека
материалов

Қызылорда облысы, Шиелі ауданы

48 Ә. Қоңыратбаев атындағы

орта мектебінің орыс тілі

пәнінің мұғалімі Қоянбаева Раиса Сагытжанкызы

Тема: Времена года

Вид игры:соревнование

Цели:

1.говарить детям о времени года,углубить знания о природе родного края

2.Воспитывать интерес к учебе,к чтению.Развивать мышление.

3.Воспитывать любовь к природе,чувство прекрасного и бережное отношение к природе.

Наглядности: шары,цветы,ТСО-мультимедийный проектор,плакаты,картинки.

Ход соревнований:

Звучить песня «Учать в школе».Соревнуется две команды.

1.Вопросно-ответная беседа:Скажите,какой краской вы нарисуете лето,осень,зиму,весну.Почему?

2.Скажите,какое время года натупило ? Какое время года прошло?Какое время года наступит после весны?Какое время года наступит после лета?

3.Вспомните:

Март,апрель,май-весенние месяцы.

Июнь,июль,август-летние месяцы.

Сентябрь,октябрь,ноябрь-осенние месяцы.

Декабрь,январь,февраль-зимние месяцы.

Две команды друг-другу задают вопросы:

1-команда 2-команда

1.Сколько месяцев в году? 1.Сколько дней в месяце?

2.Сколько недель в месяце? 2.сколько дней в недели?

2.Игра «Волшебный мешочек».

(У учителя в мешочке картинки овощей и фруктов,она достаëт их после того,как детиотгадают его название.Дети же задают наводящие вопросы,на которые учитель отвечает лишь «да» или «нет».

-Это овощ?

-Он сладкий?

-Он круглый?

3.Игра «Кто лучший переводчик»

Сосна-қарағай Белка-тиін

Берëза-қайың Еж-кірпі

Ель-шырша Лист-жапырақ

Дуб-емен Гриб-саңырауқұлақ

Птицы-құстар Кукушка-көкек

Воробей-торғай Дятел-тоқылдақ

4.Игра «Назовите быстрее?»

-стул,шкаф,диван,парта-это...

-морковь,капуста,лук,помидор-это...

-зима,весна,лето,осень-это...

Яблоко,груша,апельсин-это...

Какое сейчас время года-это...

Какие «вессенние месяцы»-это...

5.Игра. «Кто быстрее?»

Раставьте слова по порядку:

Среда Воскресенье вторник

Суббота пятница

Поедельник четверг

6.Игра. «Кто где живëт?»

Соедините стрелочкой и устно составь предложения.

Медведь нора

Лисат логова

Ëж берлога

Волк дупло

Белка норка

7.Игра. «Корзина загадок»

Командам в порядке очереди задаются загадки.Если командане может ответить на вопрос,ход переходит к другой команде.Выигрываетта команда,которая отгадает больше загадок.

1 Пока дети-каждый в берете

Повзрослели-шляпы надели.

(грибы)

2 На плечах Игнашки сорок три рубашки.

Всë из ткани отбелëнной,а поверх пиджак зелëнный.

(капуста)

3 Что за зверь зимой холодной ходит по лесу голодный?

(волк)

4 Рыжая,с пушистым хвостом,

Сидит в лесу под кустом

(лиса)

Поведение итогов.

Вот мы завершили наши соревнование двух команд.

Сейчас пусть члены жюри подсчитают баллы.


Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Тема: Времена года Вид игры:соревнование Цели: 1.говарить детям о времени года,углубить знания о природе родного края 2.Воспитывать интерес к учебе,к чтению.Развивать мышление. 3.Воспитывать любовь к природе,чувство прекрасного и бережное отношение к природе. Наглядности: шары,цветы,ТСО-мультимедийный проектор,плакаты,картинки. Ход соревнований:  Звучить песня «Учать в школе».Соревнуется две команды. 1.Вопросно-ответная беседа:Скажите,какой краской вы нарисуете лето,осень,зиму,весну.Почему? 2.Скажите,какое время года натупило ? Какое время года прошло?Какое время года наступит после весны?Какое время года наступит после лета?
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.